P.J. 10 發表於 May 6, 2010 檢舉 Share 發表於 May 6, 2010 我在網路上搜尋到一篇文章，是曾任竹東高中的校長所作的。現代教育論壇（十四）節錄文中提到新時代高中校長的挑戰、使命。「領導的最高境界就是獲得尊重」我想我們都明白我們郭校長是多麼的受到我們尊重是吧？我在高二擔任學生會幹部的期間曾與會過校長主持的會議，我看到的情況就是校長主持他的，所有與會人員討論自己的，明明討論重點不在那，卻經常可以天外飛來一筆。學校網頁的校長室連結臺中一中現任校長國立台灣師範大學數學系致遠管理學院教育研究所碩士曾任：國立台南二中校長辦 學 理 念：誠懇、歡喜→ 踏實、積極→ 效能、卓越、自主。人本、快樂、安全，行動、宏觀、科技、人文。協助教師專業知能成長。促進學校的永續發展。發 展 願 景：一、 培養學生基本核心能力及宏觀視野。二、 提供多元學習環境，激勵學生多元潛能。 三、 培養學生創意且積極的學習態度。 四、 加強學生的人文與科技素養。 五、 營造學習型學校。 六、 建立安全、和諧且健康的校園。 七、 建置學校資訊發展平台。 八、 進行永續校園的規劃工作。 九、 結合校友、家長及地方資源，強化行政績效。是我比較笨還是大家都看不懂他想要幹嘛？他任期已經過了一半了，我們能感受到的是他強調的升學主義，但卻最不照顧高三生，這不是很弔詭嗎？他其他的政績說真的我舉不太出來什麼好例子，中庭的樹及綠地就是他要的嗎？水流不太動的池子？辦學理念令我感覺起來像是非常抽象的東西。他所強化的行政績效是什麼？是在很差勁的領導之下，各處室只能自強不息嗎？校 長 言 論：如何伴隨孩子進入大學之門新環境新念頭掌握關鍵時刻高中生的學習態度法國參訪學習之旅科學園地序言學校發展的關鍵教育工作者的真誠他寫的這些不能說完全沒有意義，但對學生而言意義不大吧。同樣是擔任了將近兩學年的校長，前校長蔡炳坤先生在建中發表的文章數相較之下差了如此多，不知道是為什麼呢。建中校長室連結九十七學年度第一學期，也就是郭校長剛來一中的那學年，其中的第八次行政會議中通過了傾聽人民方案推動計畫（連結）其中校長室所設置的傾聽機制：１.定期： （１）行政會報（一至二週舉行一次） （２）班級座談（每學年舉辦一次） （３）台中一中家長會 （４）台中一中媽媽聯誼會２.不定期： （１）校長電子信箱 （２）面談（自行預約）其中行政會報：九十七學年度第一學期開了十一次行政會議九十七學年度第二學期開了九次行政會議九十八學年度第一學期開了十次行政會議九十八學年度第二學期至今竟然只召開兩次行政會報看到這裡不禁想問校長：「您累了嗎？」連行政會報都可以如此馬虎，還說想要強化行政績效？校長的電子信箱應該可以收信吧？我會這麼懷疑是因為我收不到回信啊，還是這個傾聽的機制只聽，而不會有反應？那跟黑洞有何區別呢？至於面談，有幾個學生願意做這麼大的犧牲啊（苦笑） 鏈接文章 分享到其他網站
Protian 10 發表於 May 6, 2010 檢舉 Share 發表於 May 6, 2010 (已編輯) 我在網路上搜尋到一篇文章，是曾任竹東高中的校長所作的。現代教育論壇（十四）節錄文中提到新時代高中校長的挑戰、使命。我想我們都明白我們郭校長是多麼的受到我們尊重是吧？我在高二擔任學生會幹部的期間曾與會過校長主持的會議，我看到的情況就是校長主持他的，所有與會人員討論自己的，明明討論重點不在那，卻經常可以天外飛來一筆。學校網頁的校長室連結是我比較笨還是大家都看不懂他想要幹嘛？他任期已經過了一半了，我們能感受到的是他強調的升學主義，但卻最不照顧高三生，這不是很弔詭嗎？他其他的政績說真的我舉不太出來什麼好例子，中庭的樹及綠地就是他要的嗎？水流不太動的池子？辦學理念令我感覺起來像是非常抽象的東西。他所強化的行政績效是什麼？是在很差勁的領導之下，各處室只能自強不息嗎？他寫的這些不能說完全沒有意義，但對學生而言意義不大吧。同樣是擔任了將近兩學年的校長，前校長蔡炳坤先生在建中發表的文章數相較之下差了如此多，不知道是為什麼呢。建中校長室連結九十七學年度第一學期，也就是郭校長剛來一中的那學年，其中的第八次行政會議中通過了傾聽人民方案推動計畫（連結）其中校長室所設置的傾聽機制：其中行政會報：九十七學年度第一學期開了十一次行政會議九十七學年度第二學期開了九次行政會議九十八學年度第一學期開了十次行政會議九十八學年度第二學期至今竟然只召開兩次行政會報看到這裡不禁想問校長：「您累了嗎？」連行政會報都可以如此馬虎，還說想要強化行政績效？校長的電子信箱應該可以收信吧？我會這麼懷疑是因為我收不到回信啊，還是這個傾聽的機制只聽，而不會有反應？那跟黑洞有何區別呢？至於面談，有幾個學生願意做這麼大的犧牲啊（苦笑）糾團是吧自治、歸屬究竟是甚麼原因讓我們如此不融洽 此內容已被編輯, May 6, 2010 ,由 Protian 鏈接文章 分享到其他網站
jkkidd5 10 發表於 May 11, 2010 檢舉 Share 發表於 May 11, 2010 五、 營造學習型學校。 六、 建立安全、河蟹且健康的校園。不就是升學至上其他無關升學的一律河蟹掉這樣子嗎科科科............... 鏈接文章 分享到其他網站
P.J. 10 發表於 May 11, 2010 作者 檢舉 Share 發表於 May 11, 2010 也許大家可以幫忙努力地想想看校長到底做些什麼事情？（順便討論對錯利弊必須性之類的吧） 鏈接文章 分享到其他網站
踢到書櫃的腳趾 10 發表於 May 12, 2010 檢舉 Share 發表於 May 12, 2010 也許大家可以幫忙努力地想想看校長到底做些什麼事情？（順便討論對錯利弊必須性之類的吧）呃....是要我們討論他做過些什麼事情還是要討論他該做些什麼事情呢 鏈接文章 分享到其他網站
小小書僮 10 發表於 May 13, 2010 檢舉 Share 發表於 May 13, 2010 呃....是要我們討論他做過些什麼事情還是要討論他該做些什麼事情呢是....他"做"了些什麼他"該做"什麼他"做"了什麼"不該做"的反正郭伯伯不喜歡我們嘛!!就...不管什麼都偷偷說出來吧!! 鏈接文章 分享到其他網站
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