【報告】爭取慎思樓作為高三自習後續

[阿不拉的浣熊 10]

原來腳趾就是阿宅!?

相信今天學校各班都收到了署名305某同學的連署書

感謝某宅，卻也未學校的堅持感到無奈

今天有去找某宅討論了一下

加上今天敝班導師告知和主任等官僚的談話後

我們得到的訊息是

學校的立場堅決為：不開放慎思樓教室作為自習地點

理由就是管理上的問題雖然我想電費也是

以及開放教室自習本就非常態

以往開放教室自習

指有在圖書館興建過程，以及上學期兩次而已

所以學校在看到上學期的慘況後

決定封殺。

誠如P.J.所言

上學期確實有許多違規事項

雖然我們班沒有，但是不可否認，有許些班級不自愛

把自由當成隨便

所以今天我們幾個發起人

討論出了一些初步的規範

算是有些背水一戰了吧

如果學校再拿那些狗屁理由敷衍

我們也沒辦法了。

所以當大家想要享受留在教室自習的福利的話，就得付出相對應的義務

這點相信某宅明天變的出來@@?

有在使用深藍的同學們~看到文章

請班上同學不論考上與否

只要你支持開放教室自習的制度

在遵守嚴格自制規範的條件下

就請你參與連署

不要再讓校方以一些毫無誠意，如同鳥到爆的誓師大會一般

的理由來打發我們了!!!

讓學校清楚的知道：一中生絕對有能力自我約束

以指考為名，大家誓師吧!!!

PS.建中開放教室自習為常態，今天問了問西苑的同學，該校也是開放教室自習。

從未開放不是現在不開放的理由

但是同時，我們也該表現出絕對的嚴格自治

此內容已被編輯, May 5, 2010 ,由 阿不拉的浣熊

[Protian 10]

原來腳趾就是阿宅!?

相信今天學校各班都收到了署名305某同學的連署書

感謝某宅，卻也未學校的堅持感到無奈

今天有去找某宅討論了一下

加上今天敝班導師告知和主任等官僚的談話後

我們得到的訊息是

學校的立場堅決為：不開放慎思樓教室作為自習地點

理由就是管理上的問題雖然我想電費也是

以及開放教室自習本就非常態

以往開放教室自習

指有在圖書館興建過程，以及上學期兩次而已

所以學校在看到上學期的慘況後

決定封殺。

誠如P.J.所言

上學期確實有許多違規事項

雖然我們班沒有，但是不可否認，有許些班級不自愛

把自由當成隨便

所以今天我們幾個COLOR="White"]發起人

討論出了一些初步的規範

算是有些背水一戰了吧

如果學校再拿那些狗屁理由敷衍

我們也沒辦法了。

所以當大家想要享受留在教室自習的福利的話，就得付出相對應的義務

這點相信某宅明天變的出來@@?

有在使用深藍的同學們~看到文章

請班上同學不論考上與否

只要你支持開放教室自習的制度

在遵守嚴格自制規範的條件下

就請你參與連署

不要再讓校方以一些毫無誠意，如同鳥到爆的誓師大會一般

的理由來打發我們了!!!

讓學校清楚的知道：一中生絕對有能力自我約束

以指考為名，大家誓師吧!!!

PS.建中開放教室自習為常態，今天問了問西苑的同學，該校也是開放教室自習。

從未開放不是現在不開放的理由

但是同時，我們也開表現出絕對的嚴格自治

這篇文章更清楚了(笑)

大概還有幾個問題

1.意思是還會有簽署的文件?(這份文件交出去不太恰當...)

2.如果會修改連署文件 要怎麼維持原本那份文件的效力?

[蒼燈 10]

個人覺得連署文件和呈交給學校的文件應同一份

注重禮貌為基本

論述應客觀

切莫偏激或者責怪

撰稿態度嚴謹

[Protian 10]

個人覺得連署文件和呈交給學校的文件應同一份

注重禮貌為基本

論述應客觀

切莫偏激或者責怪

撰稿態度嚴謹

如果是這樣 那未免有些可惜

1.這份文件的遣詞用字、立場或許有助於學生簽署 卻無益於校方改變態度

2.再發一次文件難保證是否還會有意願簽署

同一份文件是對學生們的尊重 至於該怎麼完整、理性表達

這會是比較大的考驗

[P.J. 10]

若是有人吃飽太閒可以考慮跑班，爭取時效性。

今天晚上聽說了你們有討論些配套措施及方案？

願聞其詳。

聽說我這屆的學生會會長也有參與討論真是感動。

[-+C- 10]

過去舊慎思樓是有開放的，而且絕對是常態開放。

舊圖書館的空間寬廣位置充足，再加上舊慎思樓的開放，

學生能充分選擇自己喜歡的環境唸書。

現在不僅閱覽室空間不足、環境也未有提升，

第二會議室不能消化、通風也不良好。

學校如果聰明的話，應該提供最充足的選擇，

基於市場選擇，每個人會挑選自己喜歡的地方唸書。

針對學校以管理不易為論點，

不但顯現學校毫無誠意解決問題（包括上述的空間不足以及環境問題），

更是是學生為無物。

試問：學校的教育政策以「寧可錯殺」作為核心概念，

　　　這種禁止政策不正是威權時代思維的具體表現嗎？

[P.J. 10]

學務主任說若開放慎思樓教室自習，有可能導致

圖書館閱覽室的資源浪費（因為學生分散各地）

教務主任強調他擔心的是安全問題（壓力大自殺？）

[Protian 10]

學務主任說若開放慎思樓教室自習，有可能導致

圖書館閱覽室的資源浪費（因為學生分散各地）

教務主任強調他擔心的是安全問題（壓力大自殺？）

看似沒有問題

但...

高一二學弟跟學長搶所謂的高三優先區(今天改專用)

難道不是供不應求的現象?

兩個星期前、一個星期前閱覽室開始爆滿的時候

校方為何不能彈性開放教學空間?

電費?安全?

很現實地 未來掌握在自己手裡

而當大多數人能自我管理

為了那不到10%犧牲其餘人的權益

難道合理嗎?

補充 最後針對資源浪費

閱覽室好不好 市場(選擇)會告訴你一切

若自習人數有一定的規模

開放給學生使用教學空間難道是浪費嗎...

我不曉得怎麼觀察地如此透徹 在做以前就已經知道效果不好

(然後 一切是建立在人數充足的情形下... 好大的賭注)

此內容已被編輯, May 5, 2010 ,由 Protian

[P.J. 10]

高一二學弟跟學長搶所謂的高三優先區(今天改專用)

難道不是供不應求的現象?

兩個星期前、一個星期前閱覽室開始爆滿的時候

校方為何不能彈性開放教學空間?

覺得樓上空氣比較新鮮或是讀書風氣比較好就上來的大有人在。

爆滿了，你不會反應喔？（這裡的你指很多沉默的一中生。）

你在這裡分析的再怎麼清晰或者有條理也沒有幫助，不是嗎？

說得容易啊。怎麼做呢？願不願意做？

[草語 10]

原本是開放的->學校因為管理不良或有些人不乖<?>而不開放教室自習

根本就跟

夫婦不想要孩子但是想要有性生活->因為保險套有可能會破掉而不XX一樣的本末倒置

[peter5548 10]

;4250285']過去舊慎思樓是有開放的，而且絕對是常態開放。

舊圖書館的空間寬廣位置充足，再加上舊慎思樓的開放，

學生能充分選擇自己喜歡的環境唸書。

現在不僅閱覽室空間不足、環境也未有提升，

第二會議室不能消化、通風也不良好。

學校如果聰明的話，應該提供最充足的選擇，

基於市場選擇，每個人會挑選自己喜歡的地方唸書。

針對學校以管理不易為論點，

不但顯現學校毫無誠意解決問題（包括上述的空間不足以及環境問題），

更是是學生為無物。

試問：學校的教育政策以「寧可錯殺」作為核心概念，

　　　這種禁止政策不正是威權時代思維的具體表現嗎？

我覺得學長的論點很好

的確

讀書大家都喜歡在自己爽的地方讀

而學校如果開放教室的話

相信留校讀書的人會增多

對一個整體的向心力

我認為是絕對會有幫助的

還有

錯字被我抓到啦啦啦!!(呵

[踢到書櫃的腳趾 10]

聽說這次最大的難關仍然是在剛愎自用的南二中校長。

[Protian 10]

覺得樓上空氣比較新鮮或是讀書風氣比較好就上來的大有人在。

爆滿了，你不會反應喔？（這裡的你指很多沉默的一中生。）

你在這裡分析的再怎麼清晰或者有條理也沒有幫助，不是嗎？

說得容易啊。怎麼做呢？願不願意做？

行動如果沒有詳加考慮

浪費的不只是機會 還有大家的耐心

簽署文件大家也都看過了 如何?

此內容已被編輯, May 6, 2010 ,由 Protian

[踢到書櫃的腳趾 10]

行動如果沒有詳加考慮

浪費的不只是機會 還有大家的耐心

簽署文件大家也都看過了 如何?

明天是關鍵

因為有一個學校的會議在明天要開

前天讓各位簽的名會在明天跟著會議一起出現

順利的話會連老師們的一起上路（前提是老師之間沒有派系鬥爭。）

[P.J. 10]

行動如果沒有詳加考慮

浪費的不只是機會 還有大家的耐心

簽署文件大家也都看過了 如何?

你詳加考慮的時間還不夠嗎？

機會可能倏忽即逝了喔

不能總是只問如何，何不自己糾集眾人討論可行的方法。