↙煌影↗ 10 發表於 March 27, 2010 檢舉 Share 發表於 March 27, 2010 像我不常問問題= =那這樣有什麼負面效果?可能是我解析看完就看懂了那這樣跟問問題差很多嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
L.H.D 10 發表於 March 27, 2010 檢舉 Share 發表於 March 27, 2010 我比較懂數學,所以就拿數學拿講,像我們老師說的可能有些講義的解析就是抄來抄去,像是我最近在複習的克拉瑪公式,可能平常就很習慣的解3個未知數的聯立,但他偏偏就是硬要套上公式解,可是正常來講我們是不會這樣的。我也會看解析,但有時候覺得解析寫的怪怪的話還是會問老師,畢竟學數學,思考和邏輯滿重要的~ 鏈接文章 分享到其他網站
有這種事 12 發表於 March 28, 2010 檢舉 Share 發表於 March 28, 2010 看老師吧如果親自問老師他也只是把答案解出來給你的話就不一定要問了不過如果老師會補充或者是看你的資質來解題的話那就強烈建議要問!!! 鏈接文章 分享到其他網站
無緣無故被叫小谷 10 發表於 March 28, 2010 檢舉 Share 發表於 March 28, 2010 (已編輯) 數學基本上我覺得先跟同學討論有時候跟同學討論會有意想不到的效果如果討論不出來再去問老師數學解析有些寫的很奇怪我覺得不要依賴比較好物理也是要經過討論然後再問老師解析的話我覺得要看寫的好不好若寫的好其實看解晰也可以導正很多錯誤觀念不過大體而言盡量不要依賴解析多跟同學討論畢竟每個人的觀點不同 此內容已被編輯, March 28, 2010 ,由 無緣無故被叫小谷 鏈接文章 分享到其他網站
liontall2004 10 發表於 March 28, 2010 檢舉 Share 發表於 March 28, 2010 我倒是很少問因為我也是看完解析就OK了除非解析寫錯或是太過詭異才會去問不然就是找到一種新解法卻不知道可不可以適用於全部相同類型題也會去問 鏈接文章 分享到其他網站
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