伊蘇雅斯克 10 發表於 October 30, 2009 檢舉 Share 發表於 October 30, 2009 －－－學生自治組織，按我報名參加！－－－－－－學權事件簿，按我報名參加！－－－學生自治組學生有參與學校公共事務的權利嗎？是應該要有，還是已經在法律上被賦予了？權利的概念應該由法律派生，我們不談道德上的權利（當然，在許多時候道德上的權利會被訴求成為法律上的權利）。學生會（或那些稱為班聯會、學聯會、自治會可以、應當做哪些事？學生會在學生參與公共事務上扮演著什麼樣的角色？是直接參與者？是代議士？還是協助者？校 園民主的公共事務參與，我們是談教育，還是談權利？當校園民主淪為只有教育意義，我們很難訴求學生應當干涉校園事務，並且，即便民主教育只能透過實踐來 做，這種公共參與的教育行為也跟現行教育模式大相逕庭（公共參與行為可不是在上課），我們如何期待在只有教育意義下，學生能「被允許」有效地參與公共事 務？ 現 在既有的學生自治組織的困難是什麼？而他們又如何理解學生會的角色與權力？面對外在的批判，他們如何回應？學生自治組織應該是個嚴肅的「社團」，或者也應 該重視情感團結與樂趣？煩心困難的事務讓人灰心喪志，那麼，學生會內部可以做些什麼來彌補？而這些彌補又跟嚴肅的偉大理想（？）互相衝突嗎？學生會如何跟學校談判？應該「爭權」嗎（由學校賦予權利、權力）？學生會如何深入民間？還是關著門自己做？學生會的遴選機制應該如何進行？如何排除偶像迷思？學生會應該接受「課業兼顧」的論調？以上種種問題，歡迎你來挑戰！參考資料（基本上可有可無）1、影片／學生會的一己之見（非宅者慎入）：http://www.wretch.cc/video/deepbluebird&func=single&vid=6071377&o=time_d&p=0 →議題相關：遴選（課業與偶像）、社團化（時間、氛圍）、學生會自覺。2、論壇／深藍學生自治版：http://www.student.tw/db/forumdisplay.php?f=791學權事件簿同學：畢業學生太多，正在統計中，目前發現過去跟你有類似症狀的咖混最好的在賣CD....(你一定會比較好一點，要有信心。)同學：謝謝你的來信…由於先前都沒有學生反映，所以我也不知道有這樣的事…若是心情實在很難平復，請來找我。 或者長，或者短，或者直言酸刺，或者推託責任，這些都是發表文章或是當面與學校溝通、爭取權益的學生所受過的回應。 你試過把心裡的不滿與訴求寫出來嗎？你試過與學校當面溝通嗎？或者，當不合理的規定降臨在你頭上時，你曾想過要這麼做嗎？ 或許學校要求你私下溝通卻潑你冷水，或許學校說尊重意見卻要求你「不要太激進」，或許你想寫出來卻沒有勇氣，或許你已經傷痕累累，一腔改革的熱情早早被澆滅… 這場討論會將提供豐富的與校方溝通的經驗以及應對方法，並且，對於向學校溝通與交涉將提供不同於父母師長的分析與想像，歡迎各位參與。 鏈接文章 分享到其他網站
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