【討論】你們覺得校網做得好嗎?


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各位學長姊們~你們學校的校網做得好不好啊?

我覺得,做得不是很好

像是之前,報到之前吧。我一直注意校網,我在最新消息發現了一件事情...

好像是有則公告吧:新生制服領取時間及繡學號範例

結果我當天看,四篇...隔了一段時間...第五篇冒出來,連續發這篇公告,每天內容都一樣,而且沒有「範例」的連結!後來他們好像發現,砍到只剩一個..

還有,不知道是維修還是怎樣,我覺得校網很多連結常常掛掉!然後很多資料也沒有做更新。

還有我覺得,好像他們擺得東西,太少。很多有些學校會放的東西,校網都沒有放

感覺有點小失望

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林高的校網

嘖嘖..我覺得啦 真的很普通..沒啥特別的

沒有任何的 FLASH 就算了

感覺就是素素的 很傳統 = =

而且整個公告版 就是很不OK

說不OK還算好聽 難聽就..............

學校電腦課也不學些有意義的 = =

只能玩..唉....高一過去了 邁入高二 不知道資訊社會如何XD << 我是社長 = ˇ =

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林高的校網

嘖嘖..我覺得啦 真的很普通..沒啥特別的

沒有任何的 FLASH 就算了

感覺就是素素的 很傳統 = =

而且整個公告版 就是很不OK

說不OK還算好聽 難聽就..............

學校電腦課也不學些有意義的 = =

只能玩..唉....高一過去了 邁入高二 不知道資訊社會如何XD << 我是社長 = ˇ =

唉呦 社長

不是要振興資訊社?

那先從林高網開始好了

你組一個TEAM

哈哈

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嘛~資訊社長我先給你拍個肩

至於成果學校的採納可能性我就不敢保證...

PS:學校是怎麼看學生的我很清楚

基本上學校網站個人認為[架構]還算OK

連站速度一直都很穩定

一般學生使用的功能都算便利

個人認為缺點大概是沒有分區吧...

有的時候重複文章或者亂碼等等我個人沒意見(這跟官網無關

至於FLASH...個人絕得很多餘(我連其他校都SKIP

至於美觀跟訊息完整度部分...不在問題考量範圍(轟走

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嘛~資訊社長我先給你拍個肩

至於成果學校的採納可能性我就不敢保證...

PS:學校是怎麼看學生的我很清楚

基本上學校網站個人認為[架構]還算OK

連站速度一直都很穩定

一般學生使用的功能都算便利

個人認為缺點大概是沒有分區吧...

有的時候重複文章或者亂碼等等我個人沒意見(這跟官網無關

至於FLASH...個人絕得很多餘(我連其他校都SKIP

至於美觀跟訊息完整度部分...不在問題考量範圍(轟走

我想是吧..學校就是 !@#$%

我也不知道怎嚜和學校溝通

之前不是說會什麼什麼會議嗎? 我覺得..那作用並不大呢

我覺得學生們組成個自治會 會比較有用 對學校也會有較大的影響力

不然感覺我們學生很多權益都受損

感覺林高長長坑錢

註冊單 網路費120!!!貴死了 又沒用多少次電腦還要這麼貴

電腦也沒說很好 不如拿去打咖還比較划算嘞 = =

學校網頁設計 我也沒想過 畢竟我也只會最基本的

因為沒有學習 = =

學校會教嗎 很難吧 學校電腦教室的電腦 只有一間好 = = (( 不過我看也快毀了..

要好好學習 真的很困難..老師要不要教都是個問題了 上課都在打GAME..無言..

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我想是吧..學校就是 !@#$%

我也不知道怎嚜和學校溝通

之前不是說會什麼什麼會議嗎? 我覺得..那作用並不大呢

我覺得學生們組成個自治會 會比較有用 對學校也會有較大的影響力

不然感覺我們學生很多權益都受損

感覺林高長長坑錢

註冊單 網路費120!!!貴死了 又沒用多少次電腦還要這麼貴

電腦也沒說很好 不如拿去打咖還比較划算嘞 = =

學校網頁設計 我也沒想過 畢竟我也只會最基本的

因為沒有學習 = =

學校會教嗎 很難吧 學校電腦教室的電腦 只有一間好 = = (( 不過我看也快毀了..

要好好學習 真的很困難..老師要不要教都是個問題了 上課都在打GAME..無言..

聽說上次不是有個電腦老師上課都給大家打遊戲

連上課都沒上課

校長還來關心

搞到他們班的學藝好像被校長罵哭的說

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聽說上次不是有個電腦老師上課都給大家打遊戲

連上課都沒上課

校長還來關心

搞到他們班的學藝好像被校長罵哭的說

嗯啊 = = 說真的我覺得校長根本搞不清楚狀況!!!

常常做些怎麼說? 沒意義? 還是白目 = =?

就是沒有問過學生 老是在台上講些大家都知道的"道理"

那些屁話 有用嗎 我真的很懷疑!!! 只會讓大家更煩吧?

有誰聽了會真的去做? 有嗎? 就算有也很少 抱怨居多吧?

既然這樣為何要講 真的是!@#$

電腦課玩遊戲已經變成傳統了吧

說真的要改 要花段時間 要慢慢來 不能快

先慢慢減少玩遊戲時間吧 不過要教什麼倒是要好好討論 @@"

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訪客
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