Ｓｋｙ。欣 10 發表於 July 28, 2009 檢舉 Share 發表於 July 28, 2009 教育部研議5年內 學測指考合一更新日期:2009/07/28 22:15 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090728/51/1nxdf.html教育部研議在5年內將原本在一月底二月初舉行，只考高一高二課程內容的大學學測，和在七月初考高中三年全部課程的指考合併為一縮減成一次在六月考試，以後考生將以這個成績參加六七月間的大學甄選入學，如果沒有被錄取，可以用同一成績再參加八月的分發入學。有高中老師認為，這樣的新制度能讓教學回歸正常，所以樂觀其成。教育部規畫的相關配套，將逐年放寬甄選的招生比率，從目前上限的四成逐步放寬到八成，也會降低指考採計科目，家長團體認為，只要維持多元入學的精神，應該不會有走回聯考老路的疑慮。不過未來如果只有一次考試，如何考出學生的鑑別度，出題將更具挑戰，教育部表示目前也在規畫可能仿效美國sat的作法，從了基礎學測，再辦一次進階學測，一般校系可以只要求基礎學測成績，明星校系可同時要求兩種學測成績。記者陳姝君陳信隆台北報導。________可不可以不要再亂七八糟改了= =要改也請有遠見的人來 把配套措施做好拜託教育部 不要以減輕學生壓力為理由 卻給我們越來越多的壓力我剛看到真是嚇了一大跳= ="不過應該是不會影響到這五屆內的指考生anyway, what do you think? 鏈接文章 分享到其他網站
jaysuitln 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 有高中老師認為，這樣的新制度能讓教學回歸正常，所以樂觀其成。回歸正常？這種事情不是改變考試次數能作到的吧每次都拿我們當白老鼠是怎樣= =# 鏈接文章 分享到其他網站
ersfw4418 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 現在好像每年都是白老鼠了…研議 ....那不曉得還有多久？還有說基測以後要考理財但未來有沒有考基測還不知道呢:E通常教改新聞的老師說法都是這種有高中老師認為，這樣的新制度能讓教學回歸正常，所以樂觀其成。但現實好像變數太多，跟大家所看好的有些差別0_o(槓槓什麼時候能正常呢???) 鏈接文章 分享到其他網站
里長伯 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 。。。 我昨天有看到這新聞但我看的是說最快103年後才會實施...唉~~說減輕也只是嘴巴說說...考一次壓力就會比較小?那考不好的人呢? 明天再來??這樣等於抹殺了會失常的人....唉~~不知道台灣官員什時可以變好-.- 鏈接文章 分享到其他網站
夜雨湘蕭 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 別再亂了…西方與東方的差別很明顯的。別再一味的「抄襲」了！（講抄襲好像重了點…） 鏈接文章 分享到其他網站
無神論的數學白痴 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 教育部研議5年內 學測指考合一更新日期:2009/07/28 22:15 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090728/51/1nxdf.html教育部研議在5年內將原本在一月底二月初舉行，只考高一高二課程內容的大學學測，和在七月初考高中三年全部課程的指考合併為一縮減成一次在六月考試，以後考生將以這個成績參加六七月間的大學甄選入學，如果沒有被錄取，可以用同一成績再參加八月的分發入學。有高中老師認為，這樣的新制度能讓教學回歸正常，所以樂觀其成。教育部規畫的相關配套，將逐年放寬甄選的招生比率，從目前上限的四成逐步放寬到八成，也會降低指考採計科目，家長團體認為，只要維持多元入學的精神，應該不會有走回聯考老路的疑慮。不過未來如果只有一次考試，如何考出學生的鑑別度，出題將更具挑戰，教育部表示目前也在規畫可能仿效美國sat的作法，從了基礎學測，再辦一次進階學測，一般校系可以只要求基礎學測成績，明星校系可同時要求兩種學測成績。記者陳姝君陳信隆台北報導。________可不可以不要再亂七八糟改了= =要改也請有遠見的人來 把配套措施做好拜託教育部 不要以減輕學生壓力為理由 卻給我們越來越多的壓力我剛看到真是嚇了一大跳= ="不過應該是不會影響到這五屆內的指考生anyway, what do you think?副版主常常會帶來一些教育新聞，真不錯，又是小弟發表意見的時間了。意思是說，到最後只有一種考試，可以拿來分發，也可以拿來推甄。不過，其實指考就含有聯考的影子，只是出題模式較新穎、較不死板，不會像舊式聯考很多單純考背功(以前國文真的是會背死人)。依這樣看來，教育部仍然是想走上美國這條路嘛！想讓學測效法SAT，還分初階和進階。可能是因為去掉了這個有鑑別度的指考。但是，這真的有什麼用處嗎？為什麼教育部一直大推特推，擅自更動考試制度？國中基測想廢除，搞十二年國教；高中廢指考，大大增加推甄範圍。為什麼什麼東西都要學美國，什麼都要推甄。推甄真的比較好嗎？推甄支持者主張，可以讓一個人以更全面的角度來被評量，增加考試的篩選公平性。我覺得如果真的要增加公平性，推甄就很難有更突出的效果。以目前的推甄來說，第一關還是比考試成績，第二關就可以參酌很多額外的東西。大家發現，其實有些學系，第二關連口試都沒有，只有筆試和資料審查。為什麼？為什麼不比較推甄支持者所主張的，那些校園生活的東西？因為這樣會非常不公平。公平的標準固然是人訂的，但以我的角度來看，所謂公平就是以相同的立場來做競爭比較，就是公平，以實力來做最後的裁決標準。很顯然，如果參酌太多東西，那麼那些無法量化的資料，就只能由人為主觀裁決。事情沒有絕對的客觀，可是，分數這種東西，就是一把尺，可以量化的東西，表示能有一個絕對的科學化衡量標準。一個大學教授，他不可能瞭解一個學生的真正的全面，那麼如果他本身存有偏見，不就會對那些額外的參酌條件會預設不公平的門檻。所以如果是各系訂定比較分數的方式，以錄取最適合該系的人才，才是最公平的。雖然這樣講，但是我認為推甄不能完全消失。除了術科人才，有些人真的沒有辦法在臨場上有最頂尖的表現。臨場表現也是一種實力，不過在平時可以再各方面都很活躍也是一種能力的展現。每個人有自己擅長的地方，絕對的推甄或是絕對的聯考都是不公平的，這樣無法照顧到不同性格的人才。所以我認為，維持推甄：指考=5:5的比例是最恰當的。現在要做好的是教材上的重新檢討，和大學、高中素質的整體提升。不要妄想一味抄襲美國的制度，台灣的教育就會好起來。美國是有深厚的基礎和底子；而台灣一直改，改太快了，所有制度都沒有適應的足夠時間。台灣真正要改善的是教育的本質，不是教育的表面。關於這個新聞，我覺得1次和2次不是重點，我認為臨廠實力很重要，大考一次就夠了。但是為了兼顧各種人才，指考不可廢。不過指考採計科目減少是件好事，可以減輕壓力。不過我認為，醫學院6科制度很完備，醫學院本來就該收全方位人才才是。4科也應該是最低底限，如果搞到三科，那物理系怎辦？化學國文不用看了嗎？化學和物理很有關啊！國文固然不相干但是這是我們中華民族的傳統。所以不應該強行減少指考採計科目，而是應該要讓該科主要相關的二或三科加重計分，這樣既可以兼顧人才篩選、減低壓力之用，也不會造成有學生說：「我要讀的系不看國文，段考國文擺爛！」這樣國文程度根本無法提升啊！長篇大論請多見諒，還請各位有志之士多多指教！ 鏈接文章 分享到其他網站
泯伈佐 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 上面的字好多好密好長……－－－－－－－－－－－－－－－我的看法是真他Ｘ的＿政府每次制度都亂搞是怎樣！？改了真的有比較好！？Ｘ的 鏈接文章 分享到其他網站
r81402 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 如果現在教育部頒布一個新方案各類組的學生學測指考都不可以跨考搶別類組科系那前面的帳我就當作沒看見了:P 鏈接文章 分享到其他網站
Ｓｋｙ。欣 10 發表於 July 29, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 如果現在教育部頒布一個新方案各類組的學生學測指考都不可以跨考搶別類組科系那前面的帳我就當作沒看見了:P說的真好XDDD這樣可以保護我們一類:E 鏈接文章 分享到其他網站
pioneer 10 發表於 July 29, 2009 檢舉 Share 發表於 July 29, 2009 我倒希望 教育部做n年測試 再正式啟用會比較好先選幾間實驗學校再說 鏈接文章 分享到其他網站
sandman 11 發表於 July 30, 2009 檢舉 Share 發表於 July 30, 2009 這個教育部長實在很濫，亂出餿主意。想到那個有品運動，有品電玩，就想給他沒品。 鏈接文章 分享到其他網站
lisa810119 10 發表於 July 30, 2009 檢舉 Share 發表於 July 30, 2009 現在好像每年都是白老鼠了…有高中老師認為，這樣的新制度能讓教學回歸正常，所以樂觀其成。其實，記者說的樂觀，就是老師說的保留@@ 鏈接文章 分享到其他網站
里長伯 10 發表於 July 30, 2009 檢舉 Share 發表於 July 30, 2009 那學生......不就是 壯烈犧牲嗎?反正辦不好 老師又不會少一塊肉記者又不會因此被炒魷魚...所以他們當然可以這樣說...(怒) 鏈接文章 分享到其他網站
夜雨湘蕭 10 發表於 July 31, 2009 檢舉 Share 發表於 July 31, 2009 說再多也於事無補啊…題外話：「公厘」跟「公釐」真的很難分，這次模擬考我就敗在這！教育部也不修正一下這個單位，常常有老師都會搞錯更何況學生… 鏈接文章 分享到其他網站
tn_kashmd 10 發表於 July 31, 2009 檢舉 Share 發表於 July 31, 2009 還好吧這樣的確可以解決一些現在在準備學測指考常常遇到的問題例如有些人因為忙著備審而影響準備指考的心情還有要拚學測or指考的不確定感.....另外那種跨類組搶飯碗搶爽的情況搞不好也可以獲得改善....至於白老鼠...我覺得也沒那麼嚴重拉~畢竟他也不是要目前的高中在學生去接受這個新制度制度本來就是會隨著時間而改變吧!像我們這屆一直被叫做叫改的白老鼠,大家還不是過得很愉快也沒有什麼特殊的感覺阿= = 鏈接文章 分享到其他網站
香濃阿華田 10 發表於 July 31, 2009 檢舉 Share 發表於 July 31, 2009 說再多也於事無補啊…題外話：「公厘」跟「公釐」真的很難分，這次模擬考我就敗在這！教育部也不修正一下這個單位，常常有老師都會搞錯更何況學生…你想表達的是公厘和厘米的差別吧?1厘米=1公分=10公厘我們考的是一樣的題目吧 = =怎麼我一點印象都沒有 ...啊啊 離題了啦我覺得如果推甄到最後階段沒上，要再拼指考，這樣很折磨人欸... 還不如一開始就準備拼指考 ...再補個題外話我模擬考英文爆了Q_Q作文分數拿不到一半，這樣很正常嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
里長伯 10 發表於 July 31, 2009 檢舉 Share 發表於 July 31, 2009 怒刪...啊啊 離題了啦我覺得如果推甄到最後階段沒上，要再拼指考，這樣很折磨人欸... 還不如一開始就準備拼指考 ...怒刪...QUOTE]但是你要考慮看看...萬一有人失常怎麼辦?現階段還可以考指考(雖然指考有些會用學測成績當門檻..但至少還不用熬一年...萬一合併後...那不是在重來一年?這樣有比較好嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
夜雨湘蕭 10 發表於 July 31, 2009 檢舉 Share 發表於 July 31, 2009 你想表達的是公厘和厘米的差別吧?1厘米=1公分=10公厘我們考的是一樣的題目吧 = =怎麼我一點印象都沒有 ...啊啊 離題了啦我覺得如果推甄到最後階段沒上，要再拼指考，這樣很折磨人欸... 還不如一開始就準備拼指考 ...再補個題外話我模擬考英文爆了Q_Q作文分數拿不到一半，這樣很正常嗎?我覺得我文科真的很奇怪…完全就是低於一半分數，連作文也是從最高分開始被老師慢慢扣到沒分=_=+果然理科大好！（拇指）其實指考學測都只是個機會，然而合一的結果就是一年比一年多的重考生…大學不要這麼多不就好了？ 鏈接文章 分享到其他網站
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