人生小學

[鈦元素 10]

我們的靈魂其實是

還在童年的小朋友

年紀小小，就要背負著

沉重的、衰老的肉體書包

拖著童年的

天真的尾巴，走進

人生小學，聽自稱為

「大人」（或是「上帝」）

的老師講課

（聽說一班的林小明，被賣到

對街那貌美而夢幻的

小美家當童僕，一個月換來

三公斤重的幸福）

歷史課時，當小朋友們以

鉛筆勾勒出三國時代

的地圖，或是

毛澤東的畫像時，亦劃開

老師心中的歷史瘡疤

引起一陣破口

大罵

（聽說三班的王小珍輟學

到練習生產寶寶與激發男人

潛力的職業學校去，立志

造福男人，獻身社會）

數學課時，小朋友用手指頭

和加法，就算出老師的

薪水、空間和時間時，老師便氣得

用一把圓規

把純真禁錮在完美的

圓中

（聽說八班的劉小志，常與

他爸環遊醉鄉，只是回家後

他爸爸什麼也沒帶回

劉小志則帶回一身的血

混著酒瓶的碎淚）

考試時，當小朋友們

安安靜靜地和

文字、白紙與出題老師

搏鬥時，大人們

忽然想起自己的童年，和

教室後面的實習老師「寂寞」

便急得叫他們

趕緊出去玩，別再考試

儘管小朋友們知道

這無嘗不是，老師和實習老師

精心設計的

陷阱，他們所謂的遊戲

（聽說某一班的周小潘，因為

做錯事，被鎖進廁所

砰！.....................

............................

............................

............................

然

心和靈魂，已不再跳

動）

[滿星在美丹心在日 10]

T_TT_TT_T

好悲慟的教育

:'(我感同身受

[文舒宸 10]

我很喜歡這首詩，"聽說"的後面都是接著一些社會的現象。

最後一個"聽說"我在想是不是有關死刑呢?

※

雖然整個小學中的主導人是老師等大人，

但在人生中遭遇的挫折卻無從申訴　－我們並無法抱怨神對我們如何

我們只能堅定自己的信仰，在心靈上有個慰藉。

[鈦元素 10]

我很喜歡這首詩，"聽說"的後面都是接著一些社會的現象。

最後一個"聽說"我在想是不是有關死刑呢?

※

雖然整個小學中的主導人是老師等大人，

但在人生中遭遇的挫折卻無從申訴　－我們並無法抱怨神對我們如何

我們只能堅定自己的信仰，在心靈上有個慰藉。

或許也可以是死刑這麼回事，不過其實我想要表達得是人人心中都有一個孩子，但我們卻常常忽略了那一分赤子心，結果把自己的真誠鎖了起來，終至靈魂不在悸動。

[陳若詰 10]

你非常有潛力

有才氣

或許你未來有很大的成就

多經歷一些事情

一些不得已的悲傷

會有更多的題材感觸可發表

[乖戾的乖小孩 10]

這是少數我看一遍就產生共鳴的詩......

沒有甚麼特殊的意象或高深的語句

但是這樣反而凸顯了普遍性

搞不好這才是詩最強力的表現方法阿ＸＤ

個人蠻喜歡每段後面有括號這種寫法　不過修地精緻一點會更有看頭

你很棒了　不像某人老是胡亂塞幾個讓版眾頭痛的意象（逃～

恩　繼續加油吧學弟