【轉貼】[明年起 高職生可憑統測進台大]


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我支持耶,我還記得我之前去大學營隊時,有一名相關專業科目學系的高職生,他學過的很多理論都跟大學教的一樣,很適合去那類的系,可惜就是他要是照學科測驗來考會考不到,老實說我覺得開放讓高職生競爭不見得是件壞事,高職生一定有科目跟普通大學科系相關性很高,這樣子學上去應該也會有不錯的發展。

我跟阿盛採相反意見

高職與高中受的是不同的教育

高職學生學過專業科目(如:會計學),所以應該就他的專業科目在進一步提升

高中生在普通科目更加努力(如:國文),所以他的專業科目可能比高職生弱

當兩種學生在同一間教室時

要教國文時,應該就高中生還是高職生的程度開始教

教高職生的程度,高中生就會覺得已經學過

教高中生的程度,高職生就會覺得太難有段差距

專業課程反過來:p

我也是去過營隊之後(雲科大企管系)

才知道高職生的普通科目發展不足

那個營對裡面只有一個普通高中生(指自己)

一堆高職商科的學生

我還記得那堂課是一個專題"台灣的未來在哪裡?"

我覺得有點偏向地理

每隊要討論+發表一個演講

剛開始大家還不知道要說甚麼

當時身為隊長的我被推上去= =

不得以我就說了一大堆地理(台灣要發展高科技阿、運用東亞海運輸紐等等高中學過的)

恩........被教授評比為最高分

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呵呵 再加我一個 這三篇變成很有趣的現象 XD

基本上 我是支持這項政策

但僅限少數專業科系

原因就如同新聞提的

操作上 高中生穩輸高職生

但邏輯 理論等訓練

高中生又比高職生訓練充足

而高中生因為三年來都是在"理想環境"下

即使是大學 很多理論計算 仍然是理想環境

但高職生 似乎有很多實務操作

讓我們見見實際生活的運作也是很好的

又也是經過篩選

程度應該也不差

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我覺得不管怎樣,去讀的人就是有一定的覺悟,他知道自己要面臨怎麼樣的挑戰。

就和高中生去念科大,他也知道自己可能要面對專業科目基礎部份,教授會輕鬆帶過的狀況。

至於目前的普通科目,我只能說除了英文以外,其他科目不是很難解決!!

微積分這個許多科系必修的數學,不管在哪所學校一樣被當得悉哩嘩啦。

而且,如果高中生多當然就高中生的水準去上課,高職生多就高職生水準上課。

目前科大收了高中生,沒聽說有配合高中生程度上課的。普大亦然。

進去了就要有覺悟啊!!我認識高中生讀國立科大讀到被二一,高職生去讀普大也讀到被二一,要不要讀書而已。

而且,聽以前老師說(念高職後來讀普大),到大三根本就幾乎沒差別了,要不要努力而已

不過我也覺得應該限制某些科系,反正一個學校1-5個名額,要全部科系都收也不可能。

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據我所知

科技大學很少

一般大學很多

可能是想平衡一下

這樣會讓不少大學轉型科大發展!?

還有之前不是有基測402可以上附中

卻去大安高工的同學

也許是點醒高官發覺技職體系的崛起

且國外也是著重在技職體系........

如果站在高職生的角度

開放當然好

因為高中生都可以去科大

高職生有何不可??

關於高中生被擠掉........

本來就是物競天擇

很正常!!!

且沒有能力的去台大可說是等21

台大也不可能給那些人特權壞自己的名聲

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還好吧 不反對阿

高中生都可以去搶高職生的北科大 台科大了

憑什麼抹滅高職生的機會選擇?

我記得版上也有不人少學校槓

是高職然後接不錯的大學 好像常看到一個很資深的學姊是(松山家商-台灣大學)

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我跟阿盛採相反意見

高職與高中受的是不同的教育

高職學生學過專業科目(如:會計學),所以應該就他的專業科目在進一步提升

高中生在普通科目更加努力(如:國文),所以他的專業科目可能比高職生弱

當兩種學生在同一間教室時

要教國文時,應該就高中生還是高職生的程度開始教

教高職生的程度,高中生就會覺得已經學過

教高中生的程度,高職生就會覺得太難有段差距

專業課程反過來:p

我也是去過營隊之後(雲科大企管系)

才知道高職生的普通科目發展不足

那個營對裡面只有一個普通高中生(指自己)

一堆高職商科的學生

我還記得那堂課是一個專題"台灣的未來在哪裡?"

我覺得有點偏向地理

每隊要討論+發表一個演講

剛開始大家還不知道要說甚麼

當時身為隊長的我被推上去= =

不得以我就說了一大堆地理(台灣要發展高科技阿、運用東亞海運輸紐等等高中學過的)

恩........被教授評比為最高分

可是 能讓高職生在專業上 能有更好的學習環境 我覺得 不是件壞事啊

因為 台科和台大之間 還是有距離的吧

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可是 能讓高職生在專業上 能有更好的學習環境 我覺得 不是件壞事啊

因為 台科和台大之間 還是有距離的吧

當然在高中生與高職生的程度之間要取得平衡

我沒記錯高職生在畢業前大多數就會取得丙級證照吧

(我媽兩三年前才從高職補校畢業)

我想高中生要趕上高職生大概至少要ㄧ年

如果說教育部能夠有一個完整配套能夠解決這個問題

我還覺得可以

另外大樹說的那位學姐我真的沒話講XD

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不懂....

若是為了升學才去讀

那高職生讀高職做什麼???

高職的畢業證書拿到社會上去效用貌似不大

社會環境逼迫高職生得繼續升學

唸書是為了什麼?

我想應該有一部分的原因是為了之後在社會上能有好成績

至少對我來說有一部分的原因是這樣

如果我沒記錯的話

高職考完統測好像也是有所謂的甄試申請和分發兩種選校的方法

甄試申請好像也是可以上一般普通大學

分發好像就只能填科大

前年我堂哥統測考完的時候有聽親戚在講說它可以上普大

但他懶的去面試所以才用分發上科大

呃...因為我不是高職生

所以這些只是憑我堂哥的經驗在講

有錯誤歡迎指證

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這是提供了一個機會,能通過篩選的絕對也是有足夠能力者。

不至於導致大學變差,而是網羅更多有能力的學生進入一流大學。

不過還是要實施得好、規劃充足才算數。

黃企鵝

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應該要做個統計

把繁星計畫甄選進所謂"頂尖大學"的人四年後在大學的成績表現和適應能力

和一般管道靠學測申請進入或靠指考分發的學生做個比較

不過繁星還是很新的實驗性制度 現在還看不出差異

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從沒逛過除了大安板的其他版~"~ 因為有人貼連結我就來這看看了.

個人是高職 正在電子和電機中徘徊 到底要考哪一類..

(偷抱怨:為什麼數位邏輯和電工機械的難度可以差這麼多...)

大家總說高職因為有學專業科目 所以如果入了普通大學

就有著比其他高中生還要穩固的基礎 其實這並沒有錯 但是..

其實高職很多所學的到大學後根本就不能用

例如基本電學和電子學 高職都只做定態分析 上大學後都還要加上時間常數

再用高中的算法來做 還會被老師打個大叉叉~"~..

再來..會領先很多嗎~"~ 其實不然阿.. 到了大學 所有人的理解能力都上升了

當時在高中網路分析可能就要學很久 到了大學可能瞬間就懂了

甚至很會做戴維寧 諾頓又如何... 大學會做很多這些題目嗎~"~..

再加上我先前所說的 其實很多高職的算法都要改變 都要重學

而且還有很多高職是交一章 大學只是稍微提一下... (當然不是每一科都是..)

當然因為有三年實習的基礎 還有比其他高中早摸了專業科目 一定會比較懂 (也會比較囂張= =)

但是說真得被追過是遲早的事阿=.=..

(簡單的說 高職的專業科目教得太淺了 不是不教深 是因為不能教太深阿..教太深多少人能學下去..)

再來說說為什麼高職生國英數比較弱.. 不是資質等等問題 是課程安排阿..

為了上實習和專業 我們一個禮拜才四節國英數.. 要怎麼跟有7還8節的高中比=.=..

教的內容也淺太多了.. 除非自己有去學 不然光靠學校課程要怎麼超越一般高中呢..

從文言文的數量 英文的單字量 數學的課綱 都看得出來吧~~ 不是我們不學或不強 真的是課程安排阿~

我覺得開放台大 是給高職生一點希望

不要總說 高職再怎麼努力 也只是台科大

話說.. 說不定是我寄了很多信給教育部..所以真的開放了.. (當初此消息聽到我快嚇死= =)

大安板一年前看過我文章應該有看過吧= = 我在最後面有丟教育部信箱連結

讓大家去建議教育部 讓高職也可以申請普通大學..

再度話說

其實高中比高職爛的很多= =

這句話從建中口中說出 意外的震懾= =..

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我覺得不要只是看學校名稱

難道說台大地質.哲學.森林

這些會比其他學校的系還不好嗎

假設跟中山.中國醫學.牙醫比呢?

所以個人是認為要看系來比較

不過呢高職生能用統測上台大

相信是對全國高職生的一大鼓舞

反正有些人不是資質不足

而是他國中不喜歡讀書罷了

說不定高職的時候他突然開竅

我就看過有個高雄第一科大<名子好像是這樣>

研究所推甄上台大電機研究所!

所以說事在人為.有實力的人不管是高中還是高職

人人都有機會!

然後櫻花甜甜圈說的沒錯啊

很多高中比高職爛的很多

就舉建中來說

也不是每年都全員畢業這樣

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