分解還原

[苗林 10]

分解還原

生滅終將我們的出口

打了死結。且無法規避這些出路的行進

試著埋入一些譬喻

學習放歌，學習愉悅，學習如何種植出

一條蜿蜒的路徑

從哪說起好呢？關於這些無盡深遠的植被

我記得昨日我將生活流放在花園之內

而我的靈魂卻在外長遠的放逐

我摘起許多多餘的舉動再將之埋葬

我記得我們的人生所寄生的各種花卉。我們

所擁有的睡眠是玫瑰　而

清醒是向日葵　　　　停

行走是蒲公英　　　　滯

　　　蔓藤的繞纏有所是

我們的肉身，是一座巨大的養殖場

養殖各種屠宰場與墳場

我們提供養分，他們抽取

他們製造養分，我們吸收

我們是互助的甜蜜寄生

摩擦各種聲響，製造各種本能

看著各種題目，我不只需要答案

更需要所有的過程……

[陳若詰 10]

抽象中帶著深深悲傷的詩

這是飆楓詩最大的特色

花卉的描寫尤其傑出

其實讀飆楓的詩，與其說讀筆法，不如說讀他的思想

問好

[苗林 10]

不知道該如何說起。

只是一直寫。

學習生活具象化

[陳若詰 10]

我要很嚴肅的說

祝你早日把到正妹