dorakaimon 10 發表於 July 13, 2009 檢舉 Share 發表於 July 13, 2009 台灣真的有12年國教的水準嗎?而不是"有人這樣講，就這樣改"?我們期待30或40年後國教國到研究所吧 鏈接文章 分享到其他網站
Akitetsu 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 我支持12年國教大家都有學習的機會如果不想學的，可以選擇更專精的技職院校置於普通高中的留級當人制度我還是希望保留保持學生素直 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 July 14, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 台灣真的有12年國教的水準嗎?而不是"有人這樣講，就這樣改"?我們期待30或40年後國教國到研究所吧也不能說是台灣沒有那個水準﹦﹦///是許多中小學生和家長其實也搞不太清楚整個規劃，官員也沒有積極的反應，反而好像是家長學生這邊一頭熱....台灣需要時間;-) 鏈接文章 分享到其他網站
alan810910 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 為了選舉的政策不予苟同阿 = = 現在9年國教就有一堆人不適合唸國中了 更何況12年國教 .. 鏈接文章 分享到其他網站
jack01048 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 現在的大學生素質未來越差 如果又把基本教育的塞選制度(基測)拿掉的話,你能想像以後的大學生素質嗎?只會越來越爛 應該要把12年國教的經費拿來加強輔導.提升大專院校的素質才是 12年國教會減輕升學壓力嗎? 對我來說,我寧可考一次基測,大多同學的資質對於基測來講,基測並不會讓他們3年都很辛苦,但是12年國教加重在校的成績表現,那代表說一個剛從小6畢業升上國一個孩子想考上好高中,就必須直接面對3年後升高中的壓力,而且在校的分數還有許多灰色地帶,並不是那麼的公平 例如:小老師串改平時小考分數等(我經歷過),而且每間學校對於校內分數計算的模式又不盡相同,那在校成績該如何比較呢? 我想孩子不快樂主要還是因為家長的態度吧 鏈接文章 分享到其他網站
RIVER桑 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 十二年國教=快樂的小學生活變9年如果我經歷到12年國教反正高中也不會被當我高三才會開始想看書可以混11年何樂而不為我滿期待白目國中生這名辭晉升為白目高中生耶聽起來就是很高級然後以後大學生從一年17萬變跟基測一樣34萬大學錄取率又再度飆高數字多漂亮阿是不是這樣教育部官員又可以說台灣人人有大學念數字大攀升而爽一下了是不是 鏈接文章 分享到其他網站
HsiehAnAn 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 台灣學生已經輸給大陸學生越來越多了,差距也越來越大十二年不就是叫我們這一代當台傭嗎?競爭力到底再哪!? 鏈接文章 分享到其他網站
jack01048 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 沒有競爭力 然後沒思想 然後被統一.... (是政策嗎= = ||| 鏈接文章 分享到其他網站
leecj80rough 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 問一下自己就知道，假如沒有基測，你會想讀書?假如沒有學測、指考、統測，你會想讀書?且12年國教要看在校成績，好了，各學校的平時考、段考的難度有統一嗎?老師給的平時成績是否有相同標準?或許別的國家能適用，但台灣還不適合12年國教！12年國教實施後，社會只會退步，不會進步！ 鏈接文章 分享到其他網站
macarthur 10 發表於 July 14, 2009 檢舉 Share 發表於 July 14, 2009 十二年國教政策進來引起極大的風波反對十二年國教的理由通常可以歸納以下幾點:(常見的理由)學生壓力不會減少.台灣的學生有惰性.國教導致競爭力下滑.其實以上擔憂絕對不足以作為反對十二年國教的理由以下我一一做出反駁一 ~學生壓力不會減少: 這是個迷思 無論是什麼樣的制度 學生壓力都不可能減少 因為明星大學錄取名額就那麼多 縱使考題再簡單 考生還是要拼命讀以爭取那一丁點的名額 (注意:因為考試成績為相對排名 並非絕對)現在最主要的爭辯在於壓力是來自內心的動力抑或父母的期待每個學生都會有不同的狀況 但我相信大多數的學生大部分壓力是來自父母 既然如此為何要讓十五歲連身心發育都未成熟的青少年面對這種壓力?況且這還是叛逆期的開端? 我們並無法得知這時的成績落後是否代表真的資質不好 還是只是因為情緒問題影響課業? 在此時間點 不宜給青少年太多的升學壓力 不宜給青少年太多關於人升得抉擇 還不如矯正青少年的讀書態度 讀書方法 價值觀 來的比要實在二~台灣的學生有惰性:難道美國的學生不會有惰性?但有高中入學考試情形會比較好嗎? 台灣的科技有比美國強嗎?或許有些人不認同 因為美國幾乎是靠吸收移民來壯大的! 沒關係!我們跟自己比 台灣的學生自古至今有哪個年代的人 大學畢業後還會自發性讀書 對真理感到熱忱 比例很少!是的 我承認學生的學習動力是必須有外力驅動 但這外力一定是要考試嗎? 難道沒有其他替代方案? 難道沒有一個方案可以驅動學生學習力並啟發興趣? 國中課程讀得較基礎 並不像高中課程涉及複雜理論計算 這時我們應該鼓勵國中學生去發現去探索 趁著理論還沒灌輸進入腦袋時去思考(讀的書愈多 未必代表創造力愈多 因為我們可能被侷限) 而非把精力放在既有知識上發現大自然的美 數學公式的美 歷史與地理調和的美 那種美那種渴望(每個人對於某個領域都會有一種衝動) 可以驅使國中生去探索 如果把國中生限制於課本上的資訊 勢必要用分數決勝負 那些失敗挫折的人要如何處理?這年頭的青少年很容易把挫折轉為暴力與犯罪 如果讓這些人沉浸在自己喜歡的領域 不但為國家省下警政經費 還為國家培育一個人才 (誰又知道他鑽研的領域未來沒有用?)三~國教導致競爭力下滑:台灣的競爭力下滑絕對不是國教的錯 而是升學制度上的錯誤大家有聽過"木桶理論"吧! 一個裝水的木桶能裝多少水取決於最短的那個木桶! 台灣過去的教育著重於"菁英教育" 而非全民教育 理由卻非常得可笑與荒謬:因為教育資源有限 有沒有搞錯? 大家都有繳稅 上層的人憑什麼剝奪下層的受教權 只因他們資質低劣 在這個知識經濟的時代 我們必須改變觀念 每個人必須要有基本的常識 過去或許國中即可應付 今日要高中教育才能應付這是個"全民教育"的年代 如果只靠少數精英來支撐國家 那恐怕台灣的競爭力將無量下跌 致力於提升全民教育品質才是正確的抉擇 鏈接文章 分享到其他網站
jack01048 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 不是每個青少年都想學習,所以好的資源和機會環境要留給想學習的人,或許考試制度並不能完全區分出這個人是否想學習,但是藉由考試可以知道這個人學習上的成果,考試可能也是最好的測試辦法了我也希望有更好的方法能夠測試學習的傾向啊~~有些農村孩子們說:我們可以靠著考試出頭天,權貴不努力也沒辦法跟我們比,可是當大家都有學校讀的時候,權貴就會開始走後門 鏈接文章 分享到其他網站
gigihh 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 我並不贊成十二年國教我覺得提出的理由都很不切實際1.他們說要消除明星高中,加強社區化,就像消除以前的明星初中但我覺得就算是九年一貫的現在還是有許多明星國中的迷思,把戶口遷到學區,不是嗎?更何況這些明星高中、明星高職已經流傳多久了,只會有更多家長遷到學區內,到時只是比誰家比較有錢買房子，要導正的應是觀念不是制度2.他們說要讓國中生不要有升學壓力(即一試定終身),那我想問問他們,難道他們進入高中不用考大學嗎,還是連大學都要來16年國教,醫學系免試入學?更何況國中生都不是小孩了,何必要"快樂的童年",現在也幾乎人人都有高中高職念,又不是像以前只有少少幾間高中高職,頂多只是公私立的差別3.然後還有就是如果大家又免試入學,那麼成績好的和成績不好的還不是在一起考試,到時候成績不好的學生再次挫折,加上老師也不知道要教難的還是簡單的,教難的後段同學聽不懂,教簡單的前面的同學資質又埋沒,現在有基測當能力分級,不好嗎?4.如果不用考試就可以讀建北、一中、雄中,請問在場各位國(高)中生,你還想讀書嗎以上是不才的淺見 歡迎大家提出自己的看法我想不可能來16年國教吧！因為那是高等教育，國高中是中等教育，在學校硬體、課程、自由度、上課方式等都差很多，沒人會把高等教育當國教的。 鏈接文章 分享到其他網站
gigihh 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 十二年國教=快樂的小學生活變9年如果我經歷到12年國教反正高中也不會被當我高三才會開始想看書可以混11年何樂而不為我滿期待白目國中生這名辭晉升為白目高中生耶聽起來就是很高級然後以後大學生從一年17萬變跟基測一樣34萬大學錄取率又再度飆高數字多漂亮阿是不是這樣教育部官員又可以說台灣人人有大學念數字大攀升而爽一下了是不是我想若趙你說的這種情形應該不會增加大專錄取率，反而會降低喔！因為假若取消機測，高中的學生素質就參差不齊，到了考大學的時候一定會增加因不用功而沒考上的人數，到時候錄取率可能會降低。 鏈接文章 分享到其他網站
asfj 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 十二年國教=快樂的小學生活變9年如果我經歷到12年國教反正高中也不會被當我高三才會開始想看書可以混11年何樂而不為12年國教好阿!!!把那些不會自動自發唸書的學生淘汰掉何樂而不為 鏈接文章 分享到其他網站
asfj 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 為了選舉的政策不予苟同阿 = = 現在9年國教就有一堆人不適合唸國中了 更何況12年國教 ..1.這不是選舉的政策2.照你的想法其實很多人都不適合唸小學了,乾脆廢除國民教育好了 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 July 15, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 12年國教好阿!!!把那些不會自動自發唸書的學生淘汰掉何樂而不為這也是個很有意思的另類見解～這個我倒是沒想到﹦﹦所以囉～只能說家長如果在意的是學歷而不是真材實料的話，這些人就會被淘汰掉﹦﹦ 鏈接文章 分享到其他網站
RIVER桑 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 我想若趙你說的這種情形應該不會增加大專錄取率，反而會降低喔！因為假若取消機測，高中的學生素質就參差不齊，到了考大學的時候一定會增加因不用功而沒考上的人數，到時候錄取率可能會降低。我是故意在反諷我是反對十二年國教的 鏈接文章 分享到其他網站
↗☆【ke】☆↙ 10 發表於 July 15, 2009 檢舉 Share 發表於 July 15, 2009 十二年國教沒有存在的必要吧如果沒有考試的壓力台灣的學子就沉淪了台灣國中生如果沒壓力社會問題就變多了十二年國教的宗旨是甚麼東東不解 鏈接文章 分享到其他網站
幻月星辰 10 發表於 July 16, 2009 檢舉 Share 發表於 July 16, 2009 因為假若取消機測，高中的學生素質就參差不齊，到了考大學的時候一定會增加因不用功而沒考上的人數，到時候錄取率可能會降低。我覺得這跟十二年國教沒啥關西我的學校 文德女中有人考上台大有的人卻連真理都考不上原因是什麼就算有基測 只是大範圍的分程度而已台大真理落差這麼大 是學制的問題不是 有沒有基測的問題相對於程度不好的學生上了高中 國中就沒學好高中的更難 該怎麼辦有人英文有大學程度 卻得上高中程度的英文這是浪費時間嗎難到建中 北一 就沒有學生素質參差不齊難道每個人程度都一等一的好嗎還是有人程度比較好 有人比較差阿每個人都上台大嗎我覺得 一個學校 每個科別應該要有不同難度的課讓學生去上 去上適合自己的課而不是被迫上同一種教材難的要死 簡單的要死 都不好 鏈接文章 分享到其他網站
asfj 10 發表於 July 16, 2009 檢舉 Share 發表於 July 16, 2009 我覺得 一個學校 每個科別應該要有不同難度的課讓學生去上 去上適合自己的課而不是被迫上同一種教材難的要死 簡單的要死 都不好贊成 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 July 16, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 July 16, 2009 我覺得這跟十二年國教沒啥關西我的學校 文德女中有人考上台大有的人卻連真理都考不上原因是什麼就算有基測 只是大範圍的分程度而已台大真理落差這麼大 是學制的問題不是 有沒有基測的問題相對於程度不好的學生上了高中 國中就沒學好高中的更難 該怎麼辦有人英文有大學程度 卻得上高中程度的英文這是浪費時間嗎難到建中 北一 就沒有學生素質參差不齊難道每個人程度都一等一的好嗎還是有人程度比較好 有人比較差阿每個人都上台大嗎我覺得 一個學校 每個科別應該要有不同難度的課讓學生去上 去上適合自己的課而不是被迫上同一種教材難的要死 簡單的要死 都不好重點是...不管怎樣我們都應該：1.說出我們學生自己的看法2.協助想出對台灣教育由提升的政策 鏈接文章 分享到其他網站
阿甫 10 發表於 July 18, 2009 檢舉 Share 發表於 July 18, 2009 如果只靠少數精英來支撐國家 那恐怕台灣的競爭力將無量下跌 致力於提升全民教育品質才是正確的抉擇贊同你的看法，這群少數菁英很有可能學有所成即移居海外，另謀生路，台灣不是寡頭國家，國家競爭力應由全國老百姓共同提升。 鏈接文章 分享到其他網站
Archer 10 發表於 July 19, 2009 檢舉 Share 發表於 July 19, 2009 我贊成十二年國教但是不要廢除明星高中！之前九年國教害一些明星國中慢慢的消失了，學生的競爭力也逐漸下降！我覺得應該保留登記分發的錄取模式，讓學生能依照自己的能力，選擇高中or高職 鏈接文章 分享到其他網站
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