洞神 10 發表於 June 13, 2009 檢舉 Share 發表於 June 13, 2009 建台版好久都沒有新的討論主題了,就趁這次建青出刊來發表意見吧! 這屆文編社所編輯的建台青年其內容辛辣無比,把學校制度徹徹底底委婉的罵過一遍,也加了關於野草莓學運系列報導,可算是前無古人的一大創新!長久以來,外界(苗栗地區)所看到的建台中學都只有校方所公佈的光彩一面,藉由這次的校刊,可讓非建台人重新了解建台,也可讓建台人反思我們的定位。學校本該容納也需要各種異議聲音,以使學校發展越來越好,希望文編社這項前無古人的行為,能有後人執棒繼續持之以恆!身為建台人的你,有什麼看法呢? 鏈接文章 分享到其他網站
phd 10 發表於 June 24, 2009 檢舉 Share 發表於 June 24, 2009 上禮拜放假後回學校一趟有看過一遍 只能講說 建台的環境太封閉了有點像封建制度下的社會 學生只會聽從老師們教官們命令做的事很少有人會主動思考這是否有必要 其精神何在終於看到有人對學校的作風提出建議批評學校接受 雙方答應互相協調 也就罷了不接受....卻還要揪出誰是幕後主使者只能說 建台就永遠這樣子下去 永遠沒有進步 想要達到跟其他明星學校的水準 做夢都夢不到 鏈接文章 分享到其他網站
悲羊 10 發表於 June 27, 2009 檢舉 Share 發表於 June 27, 2009 其實我會點進這個版是因為我支持鍾依芹......然後就被「建青」吸引過來了再來班上有建青社的(包括社長)他們對建台青年有一些小評論這樣(他們對很多青年都有小評論，也對很多沒有)如果需要我再PM給原PO好了~最後相較建中青年而言建台大好呀鍾依芹大好呀 鏈接文章 分享到其他網站
晚青 10 發表於 June 27, 2009 檢舉 Share 發表於 June 27, 2009 昨天翻過了，我認為對於其他擁有悠久歷史的校刊社而言，這一期建台青年是很大的對手:p 鏈接文章 分享到其他網站
秋歸 10 發表於 June 27, 2009 檢舉 Share 發表於 June 27, 2009 唉呀說著我也好想看應該去借來看看的XD建中青年說真的並沒有很多人在看之前在建台三年似乎也沒有好好看過建青呢建台努力加油!! 鏈接文章 分享到其他網站
蘿迪迪 10 發表於 June 27, 2009 檢舉 Share 發表於 June 27, 2009 建臺青年吸引好多人～我問一個老師 老師認為內容只是年少輕狂而已 我倒不這麼認為啦等暑假再來好好看一遍再來好好討論～ 鏈接文章 分享到其他網站
秋歸 10 發表於 June 30, 2009 檢舉 Share 發表於 June 30, 2009 哈哈像我之前沒拿到建中青年昨天四處問有誰不要的好多人回答都是丟了結果我只好到回收場撿(那裡好多XD)已經放暑假了應該去借本建台青年來看了。 鏈接文章 分享到其他網站
大呱呱 10 發表於 June 30, 2009 檢舉 Share 發表於 June 30, 2009 話說上期的還有整箱整箱某不知名的班級似乎看到了上期封面較有親和力而選了幾本回去 (可可) ... 鏈接文章 分享到其他網站
洞神 10 發表於 June 30, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 June 30, 2009 上禮拜放假後回學校一趟有看過一遍 只能講說 建台的環境太封閉了有點像封建制度下的社會 學生只會聽從老師們教官們命令做的事很少有人會主動思考這是否有必要 其精神何在終於看到有人對學校的作風提出建議批評學校接受 雙方答應互相協調 也就罷了不接受....卻還要揪出誰是幕後主使者只能說 建台就永遠這樣子下去 永遠沒有進步 想要達到跟其他明星學校的水準 做夢都夢不到學長您言重了,據我所知其實大部分師長表讚賞態度,但會不會改善就不得而之了話說上期的還有整箱整箱某不知名的班級似乎看到了上期封面較有親和力而選了幾本回去 (可可) ...這說明了大部分人都只看表面呀 鏈接文章 分享到其他網站
三磷酸腺苷 10 發表於 June 30, 2009 檢舉 Share 發表於 June 30, 2009 這說明了大部分人都只看表面呀我就覺得很弔詭，他們發144時也把143放在一旁，而且不是只有一箱是有六、七箱。希望我們不要被誤會成編出143的人就好啊，話說建青社要換老師。 鏈接文章 分享到其他網站
☆建臺甜心☆ 10 發表於 July 1, 2009 檢舉 Share 發表於 July 1, 2009 哈...換老師，這個有點話說~你對這件事有啥看法??題外，老大有意願接嗎?? 鏈接文章 分享到其他網站
洞神 10 發表於 July 1, 2009 作者 檢舉 Share 發表於 July 1, 2009 我就覺得很弔詭，他們發144時也把143放在一旁，而且不是只有一箱是有六、七箱。希望我們不要被誤會成編出143的人就好啊，話說建青社要換老師。喔 那就真的有點離譜了哈...換老師，這個有點話說~你對這件事有啥看法??題外，老大有意願接嗎??我想依老大個性是不會接這煩人的工作吧 鏈接文章 分享到其他網站
三磷酸腺苷 10 發表於 July 2, 2009 檢舉 Share 發表於 July 2, 2009 據這屆主編所說我們不一定要找國文老師老師不用擔心找不到，然而有個前提，不確定學校是否堅持讓訓育組長擔任指導老師。訓育組長工作量龐大，優點是：（一）懶得理你們在做什麼（二）就算知道也不懂你們在搞什麼缺點是：（一）有名無實的指導（二）除了公文，別想從他那邊問到任何答案（三）假使他真的很"訓育"，你們會得到戒嚴式指導校方（學務處）雖然表面上談和，但私底下一定還會採取監察及肅清的行動，我們這屆力道有點強，可能造成你們需要婉曲一些，不過應有的編輯自覺還是要堅持。請別讓他們的審稿動作干擾自己，用溝通方式進行互動把傷害降到最低，因為在這個環境之下傷害或摩擦必然存在，（除非你們回歸以往的大雜燴模式）這座校園難以接受的事實要讓他們接受，路，還需要你們開拓。基本上相信主編的能力，自己的作品要能對得起靈魂，寄出去的公關本切勿蒙羞自己。嗯，先這樣。 鏈接文章 分享到其他網站
包仔ˇ1453397778 10 發表於 July 2, 2009 檢舉 Share 發表於 July 2, 2009 訓育組長工作量龐大，優點是：（一）懶得理你們在做什麼（二）就算知道也不懂你們在搞什麼老實說看到幾句…我反應是<8>（雖然這樣又有點誇張）如果是講老師的，就不怎麼想管但現在感覺好像回覆正軌在講文編那…無名小卒來一下好了XD縱使我也不知道我要講啥民調任務就是要…當主編的想法快要讓人家= ="努力把他拉回來一點點校刊本來就是學生自己的學校也不能一直打壓吧…學校的主權…就在學生如果真的要一直打壓(很嚴重的話)那…全校轉學，建台倒閉，萬歲或許從學校的角度看，會覺得學生搞不清狀況但從學生角度看，學校也搞不清學生阿…好尷尬…不同角度的出現，事情就是可以變很尷尬努力找個＂不存在的平衡點＂吧，消極作法…學生堅持，學校到後面會免疫的啦（如此樂觀的想著…茶）重要的是…校刊是要凝聚學生共同意識…期待下屆吧（就我們這屆嘛XD）…看看能不能引起除了我們這些人以外的共鳴…加油加油…好啦，我可以繼續潛下去了=口=" 鏈接文章 分享到其他網站
喔比 10 發表於 July 5, 2009 檢舉 Share 發表於 July 5, 2009 我們老師說這一期的建青，都集中在主編學弟那一班，而且話好像都是他在講有些沒有去好好查證事實，就直接寫上來，這次好像也沒讓指導老師先看過稿(因為他去忙？XD)而且作品發表都只有那一班(以上是某老師的說法)後來我看了一下，好像的確是這樣喔...但是裡面爆了很多不為人知的料倒是真的！不過，我也蠻欣賞學弟的作法，也不是說要搞的跟學校對立只是，學校往往會想要息事寧人，所以很多事情就會被壓下來造成許多人對事情的看法會很不同這樣寫，也沒什麼不好！只不過我還是覺得學弟有點太主觀QQ"呃...我變一年級了ˊˋ 鏈接文章 分享到其他網站
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