【創作】聽雨軒記


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題解:

作者就讀武陵高中,文中的”育菁”二字便是指其教學大樓名稱。近期廁所重新裝潢,外觀亮麗,可惜金玉其外,敗絮其中。指考在即,作者有感於學習環境瘟腥,值得大家起而效尤,所以寫成此篇文章。學習時可依照下列重點加以注意:

1. 認識作者對學校環境所抱持的深厚感情

2. 瞭解文章寫成的背景因素

3. 體會認真打掃廁所的重要

自余過育菁廁蓋一又二十四分之一日矣,然胸懷澎湃,乃絕獨特絕倫,必須有誌,故成此篇以示後人。

天色如漿,橙紅相和,四方如浸二鉻酸鉀。余飽食而歸,忽覺腹脹,賴路人面紙相助,得以赴向鄰近之廁。

方才踏入,沼氣襲身,余雖警戒,奈何消化系統急急如律令,只得闖入。門開,乃見地上屎者,天女散花,如夏日花火,璀璨散佈。接連三間,星羅棋布,余駐足驚嘆,銘記心中。

循階蹈下,余奔至三樓之廁。其外觀與四樓無二致:新隔間、亮地板。余暗自戒備,防其故技重施,待吾踏入便遍地開花。門開,余自嘆愚痴。屎者如斯夫,一去不復返,代之者:潔白瓷磚、几淨隔版—與馬桶without沖水把手。接連三間,如出一廁,余駐足罵幹,銘記心中。

復下階梯,余急搶入二樓之廁。目視其外,平凡無奇,未似有屎花噴射,亦不似沖水無門;耳聽八方,前呼後應,三門緊閉,四聲交錯—一人賞鳥,三人排遺。余愣視此景,聞水聲潺潺,屁聲隆隆。接連三間,人滿為患,余搥胸頓足,深刻心中。

緩步而下,絕望襲心,余行入一樓之廁。忽見春陽普照,此間無人、無屎、有把手,即就廁投彈,體會解放之樂。一時間,陽光黯淡,黑暗纏身,蓋工友關燈也。

余怏怏,至此日方知好馬桶難找,平安回家最好。心如死灰,用盡廁紙,乃發出「天下無桶」之歎。

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君之所言,余甚表贊同。夫學校廁所,多為此狀也,致使腹脹之芸芸眾生流離失所,無處可歸,是進亦苦、退亦苦,偕感悲憤也。然則何時而樂耶?其必曰「施主,善哉善哉(誰知誰知)」乎。噫!微斯人,吾誰與責之?

時九十八年五月十六日

註:余教室位於崇德

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  • 2 weeks later...

看到這我就不得不提強者我同學L

----------故事開始--------

他晚自習尿急和一同學A去撇尿

上完問A有沒有面紙

A說有並把面紙遞給L

L進去開始拉才發現剩一張

叫A回去教室拿

A回去教室聊天色迷心竅忘了這件事

大約過半小時才想起

跟同學N說了這件事

N:那你現在不給他喔?

A:我不要!

最後N和A還是回去廁所拿了面紙給L

故事就這樣結束了嗎? 不!

我們的教室離男廁要經過中間那條走廊

N和A遠遠就看見廁所的燈是暗的

A心中暗想:難道L沒擦屁股就出來了

開了燈走進去

第一間 門開的

第二間 門開的

第三間 搖了門 上鎖!

A:L~L~你在裡面嗎?

L: &^%*^$%^# (全都髒話) (我在旁上小號剛好聽到)

A極力辯解不是他關的燈

L就一口咬定是他關的

兩人的友誼從此破滅 = =

(完)

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