無冬夜 10 發表於 April 5, 2009 檢舉 Share 發表於 April 5, 2009 ;3355214']看到這個就想到我高三要投學生會那次...高三學生不能投票除了剝奪他行使權利第一點以外還禁止他履行義務第二點XD嘖嘖...而且我去投票之後他們還是繼續禁止高三投票XD不過看來今年沒這問題這個問題以前回應過了高三應該要選畢聯會主席所以不參與學生會長投票。只不過畢聯會選舉在前幾年被搓掉了這樣。真棒...國立台中一中學生會可以用這種方式剝奪該會會員的權利並且阻礙該會會員履行義務事實上在當時我也提出了一些說法說明高三學生應該具有投票權的理由於法於理學生會章程明明白白寫著凡是台中一中學生皆有選舉學生會長的權利不能因為某會員三個月後就不是會員而禁止他選舉會長假設你2012年4月中就要取得外國國籍移民海外跳機不回來2012年3月的總統選舉你還是可以投票阿如果不讓高三學生投票那麼我能想到只有兩個理由1.國立台中一中高三學生不是國立台中一中學生2.國立台中一中學生會公然違背該會組織章程第一點本身矛盾應該不用說明第二點的話如果學生會自己不能遵守章程要怎麼說服他的會員去執行章程上所規定的義務?一個違憲的政府要怎麼說服他的人民接受管理?於情一個有在關心學生事務運作的學生在高三的時候對學生事物的運作的了解肯定比他高一二時多那為什麼我們要禁止一個可能對問題有更全面完整了解的人去做出他的選擇呢?難道是學生會也會害怕有資訊上的超越者出現會破壞學生會對學生的愚民政策?--畢聯會長方面畢聯會長選就選吧那跟學生會長選不選有什麼關係?我投票選總統我還是可以投票選立委阿--雖然據說今年高三可以投票但是看到這回應就是令我不太爽了一下XD為求不離題只好多PO一篇文XD 鏈接文章 分享到其他網站
Solitarian 10 發表於 April 5, 2009 檢舉 Share 發表於 April 5, 2009 我覺得,高三生(應該說選舉時的高二生)應該也要有參選的自由學弟這提議確實有討論價值,先不論實際上會不會有這樣的情形出現,光是制度面通過,就某種程度上代表一中的民主和自治又向前跨了一步;當然,仔細討論這個議題本身就能帶來非常多有效的思考。 鏈接文章 分享到其他網站
Corona 10 發表於 April 5, 2009 檢舉 Share 發表於 April 5, 2009 我覺得,高三生(應該說選舉時的高二生)應該也要有參選的自由請注意是參選的權利不是自由Orz 鏈接文章 分享到其他網站
P.J. 10 發表於 April 7, 2009 檢舉 Share 發表於 April 7, 2009 高三的投票權在我們學生會的全會中被我提出來,起初仍不開放,後在我堅持之下順利開放。親愛的各位英明神武睿智聰慧的高三學長姊們,請您們以在校將近三年的資歷審慎的思考兩組候選人的政見,並給予他們指教、建議!更希望您們以手中神聖的一票,選出十五屆學生會正副會長!不要只會投廢票或者藍藍路。 鏈接文章 分享到其他網站
後崎 10 發表於 April 8, 2009 檢舉 Share 發表於 April 8, 2009 親愛的各位英明神武睿智聰慧的高三學長姊們,請您們以在校將近三年的資歷審慎的思考兩組候選人的政見,並給予他們指教、建議!更希望您們以手中神聖的一票,選出十五屆學生會正副會長!不要只會投廢票或者藍藍路。不對吧,投廢票不代表投票人不英明神武睿智聰慧啊。投廢票也是一種選擇。 鏈接文章 分享到其他網站
P.J. 10 發表於 April 8, 2009 檢舉 Share 發表於 April 8, 2009 不對吧,投廢票不代表投票人不英明神武睿智聰慧啊。投廢票也是一種選擇。我的''不要只會投廢票......''是指有的人存心擾亂選舉,而不認真審視候選人。 鏈接文章 分享到其他網站
Solitarian 10 發表於 April 8, 2009 檢舉 Share 發表於 April 8, 2009 嗯,憑什麼說投廢票就是存心擾亂選舉?再說了,為什麼這個選舉會讓人存心想要擾亂?最後,誰說投候選人就一定有認真審視過了?說不定他串連很多人故意投很爛的那組... 鏈接文章 分享到其他網站
evadne 11 發表於 April 10, 2009 檢舉 Share 發表於 April 10, 2009 我的''不要只會投廢票......''是指有的人存心擾亂選舉,而不認真審視候選人。好的制度應該容忍這種東西。提示大家要去投票是好的。提示大家不可以投廢票是不好的。我猜的。 鏈接文章 分享到其他網站
Solitarian 10 發表於 April 10, 2009 檢舉 Share 發表於 April 10, 2009 好的制度應該容忍這種東西。提示大家要去投票是好的。提示大家不可以投廢票是不好的。我猜的。不過我也猜,好的言論自由也得容忍那種言論。唔,好像該是接納而非容忍?不過接納或容忍就牽扯到票的意義和使用方式等根本性問題了...在促進民主的過程中是否可以使用可能不民主的手段?譬如說請求公民老師帶全班去投票現場「觀察學習」? 鏈接文章 分享到其他網站
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