【創作】從校園風氣看社會


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以往國高中的校園內,

常常會有一些不合情理的規定

以前存在,現在依然建在。

而這些舊時代的規矩在5、60年代動盪的台灣可能真有其存在的價值,

但現在這些校規還適合存留在社會上嗎?

舊時代所留下的外皮真能套在新興的台灣上?

校園不合情理的規定有很多,髮禁、師長過度的體罰及辱罵等。。。族繁不及備載

之前北一女的短褲事件也是一個活生生的例子。

現在的學生面對這些不合理的規定,漸漸地能夠表示反對的意見,

但是大學以下的學校,學生很難在體制內對這些不盡合理的事情提出反駁,

輩份的差距所造成的不平等在國高中是很難翻盤的,

國、高中的學生自治會往往只是學校拿來應付教育部的單位,

在校園裡的地位是無足輕重,學子們的意見都是石沉大海,或者被行政單位的官腔駁回,

更黑暗的就是被學校吃案,這種事情在社會上早就已經屢見不鮮,

學生們若真要反抗,除非尋求校園體制外的機制,否則都是枉然。

什麼是校園體制外的機制?例如:投書教育部、投訴平面媒體、尋求政客的協助等

如此學校才真正願意放下身段與學生好好談判。

但這些方式似乎又淪於小題大作,浪費社會資源,

但學生們的意見既然在學園內部無法傳達,除了這些體制外的機制

又有什麼其他的方式能表達出這些意見呢?

這時社會上各種批評的聲浪就會不斷地翻騰,

EX1:自己的本分都不盡,整天搞這些五四三的事情

EX2:讀書是學生的本分,其他的事情能不管就不管

EX3:連這些事情都沒辦法忍受,根本就是E世代草莓族

像是之前北一女的事件,有許多社會人士就覺得這些高中生很無聊,

讀書不讀書,專搞這些五四三的事情。

學生們反抗不合理的規定真的是五四三的事情嗎?

老師都能夠走上街頭反抗政府收回18%了,

為什麼學生必須悶不吭聲默默低頭放棄自己的權益?

為什麼學生只能對學校陳年老調官腔、不合理不平等的規定唯唯是諾?

可能又有人會說出上面那幾個例子,

因為你過去經歷過這些不合理的規矩,而你也曾經悶不吭聲敢或怒不敢言的度過了那些日子,

心想:反正忍忍就過了,幹麻要反抗?所以這些不合理的規定就積非成是,以畸型的型態存留在社會上。

如果連在校園內都沒有辦法抵抗這些不平等 不合理的規定,

學校永遠地壓制學生的聲音,

最後會對學子的思想會造成什麼影響?

是否會造就一種願挨願打的奴性?

今天,社會上有許多的不平等不合理的常態,

但人民願意發聲的總是少數,沒有人願意挺身對抗龐大的官僚系統

總是認為這是小蝦米面對大鯨魚,是沒有指望的,

等到這些不平等的待遇降到自己身上時,才來哀天搶地抱不平

更有甚者,直接摸摸鼻子算自己倒楣。

一個人民的聲音或許小,但是一大群人民的聲音總該有人聽見了吧?

可是就是沒人願意吹起第一聲的號角,社會的黑暗就是沒有人願意揭發,

為什麼?

學生時代就以威權的教育方式教育學生,處處壓抑學生思想,

這些人出社會之後,能夠期望他發出聲音指責社會的弊端嗎?

當有人指責台灣人民普遍對公共議題的冷漠之時,

為什麼很少人能夠把問題追逤到教育身上?

為何學生們想表達合理的意見,卻被指責?

台灣已經民主化,但校園卻還存留威權時代的遺毒,

如此由下而上,怎能期待台灣民主的健全?

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這裡也可以M嗎?

不行.....通通都要拿去做鷄精(拖走)

但可以收精華:D

同學在受了什麼委屈就直說吧:)

想想台北大教授內鬥也不是一般的兇

而且大家都不太團結

唉唉

囧rz

還在永春時曾想去的學校= =""

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要對學校更兇狠一點

我們學校的同學都太溫和了

很多學生都這樣吧......

北一女事件有多少人站出來呢......

我覺得跟家庭的價值觀有關係

然後我覺得後來又要扯到西方國家的小孩如何獨立

然後又一堆有的沒的

最後以他們是他們,我們是我們來做總結.........= ="

其實我跟媽討論過,媽總是以美國治安如何如何壓我= =

不然就是上面那總結做結束Orz

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其實大人們跟學生所謂的代溝這不就是部分的原因?

其實大家總是說誰不懂誰,誰不站在誰的立場去想。

都只是一兩句話的表面意義而已

大家都會去想,也都懂得。

只是心裡,總是不願意去妥協。

其實學生所謂的團結對抗學校,或是推翻學校的某個政策。

再台灣幾乎是不用期待什麼的……

台灣很多學生,可以說是

「有謀無勇」啊……

還有很多家庭給予的價值觀哪……

Wow*永春版怎麼可以每篇文章都可以這麼正直的再討論,整個感覺很優質((誤

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