【討論】那是陣痛


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老了! 老人都老了

有人說:老人你過去好厲害喔

老人說:我過去好厲害喔

所以呢?

一個東西 或制度 當他和了天時地利人和 便是一鳴驚人 我想過去的竹中如此

那個制度會不停的檢討改進成長 到完美 到淘汰

而後 這個制度或物品也慢慢老去死去

而後取而代之的下一代會出現 他幼年必無力 他少年必徬徨 直到他輝煌 當然他也會衰老也將死亡

當時間在不斷向前走時 竹中是否也會衰老?

因為竹中比別人先勝強 所以比別人先衰老 他的下一代也比別人先出生

現在的學子 該是竹中的下一代

他的一開始 在他年幼 一定無法比擬昔日壯年

但是你怎麼知道之後他不將比他上一代還好?

我覺得現在的竹中 在尋找世界的脈象 他再試著改變

那我們是否還應該升學掛帥,用升學來說著學校的沉寂與沒落

就像一個新生的孩兒 是否該拿他父母的豐功偉業加諸於他

如果他父親是個軍官 他便該追尋軍階 不然便是沒落

他不可以是藝術家嗎?

回頭我們學校 我們的過去是升學強校五育並進 那之後的學子就非如此不可了嗎?

如果 下一屆 或在之後 所要追求的是人生的滿足而非追求呢?

他們所渴望的是在高中無止盡的玩樂與嘗試 好讓自己的靈魂圓滿

是不是無法寫出來的功績便不算功績了

如果 我的學弟妹 是一群會生活的人 我會覺得這是種進步 而且是大進步

如果我回學校可以一直聽到笑聲 我也會覺得這學校進步了

當我們無法看到未來 是不是我們可以做的就是相信

相信同樣吹著新竹風的孩子 有的是進步 而不是沉寂

不再背負過去的沉重 而彰顯了現在的光彩

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