【轉貼】于紅梅ａｎｄ閆國威

[JiNg綠 10]

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2007 九月 9 17:56:55 PDT 来源:人民日報海外版

引用內容

那些老師

“你是一個非常好的二胡人才，一定要去北京”。當年于紅梅聽張韶教授這樣說時，也許不會想到這句話就這樣改變了她的一生。

于紅梅，著名二胡演奏家，中央音樂學院民樂系副教授，中央民族樂團客席獨奏演員。2007年9月10日，一場名為“難忘師恩”的二胡音樂會在中央音樂學院的音樂廳拉響，于紅梅帶領自己的弟子為恩師們獻上一份獨特的教師節禮物。

1982年，于紅梅還只是個喜愛二胡的孩子，而與張韶教授的相見正式開啟了于紅梅的二胡生涯。聽到二胡權威張韶教授對自己的肯定，小紅梅自然是欣喜若狂。但是，家裡對於紅梅是否以二胡作為其終身職業還是有點猶豫的，“畢竟中央音樂學院是中國最好的音樂學院，我們不敢想”，于紅梅對當時的情景記憶猶新，“後來是張老師回北京後，給媽媽寄了一封信才打消爸媽顧慮的”。在這封長達17頁的信裡，張韶教授細緻地為于紅梅未來的發展做了很好的設想，勸說于媽媽一定要送孩子來北京。而面對這樣一封信，“全家很感動，這樣才下定決心要考到北京來的”。

就這樣，于紅梅考到了北京，正式成為張韶教授的弟子。從中學到大學，從一個小姑娘到著名的二胡演奏家，于紅梅與張韶教授的這種師生緣也就這樣一直一直綿延著。

剛到北京時于紅梅還不滿12歲，一個人在北京，遠離父母。“張老師很體貼，很心疼我，考試時，會買道口燒雞等我愛吃的給我補充營養。”但是慈祥如爺爺般的張韶老師對於紅梅的專業要求很嚴格，經常是一對一手把手地糾正她的錯誤。但是“張老師又並不希望學生完全照著他的樣子來，希望學生有自己的個性，能夠創新。”這對於紅梅影響很大，現在對於自己的學生，“也希望他們能拉出自己的個性來，每個學生都是獨一無二的，他們的音樂也是獨一無二的。如果都是小於紅梅，藝術也沒法向前發展。”

8歲的于紅梅在舅舅家與二胡有了“第一次的親密接觸”，而舅舅家的這把二胡也成了她的第一把二胡。隨後的三年多時間裡，父母帶著小紅梅到處拜師學藝，但是缺少專家的指導，換了很多老師，用過很多方法，小紅梅仍然在二胡藝術殿堂的門口徘徊著，直到遇見了蘇安國老師。“蘇老師是在病床上收下我這個弟子的，他人特別好，就像父親一樣對我。”于紅梅認為在童年時遇到這樣一位有愛心、有責任感，溝通力和親和力極佳的啟蒙老師對她後來順利的二胡生涯起了莫大的作用。

“老師們對我的影響都很大，啟蒙階段很重要，遇到了蘇安國老師。中學大學時張韶老師又給我打下了堅實的專業基礎，上研究生時藍玉崧老師和劉長福老師又給我指引，理論上得到了昇華。這些老師都是最棒的老師。我的每個階段都遇到了終身難忘的老師”。于紅梅心存感激，認為能遇到這些老師是她的幸運。

上研究生時，于紅梅的二胡已有了相當高的水準，但是一直沒有出來演出。而跟她年紀相仿的人，已經在全國露面並有點名氣。察覺到當時社會上的一些浮躁氣息，導師藍玉崧教授對於紅梅說：“你不要著急，藝術的東西厚積薄發，有了自己的真本事，不怕別人聽不到你的，現在需要的是積累，自己有了有力的翅膀，不怕飛不高。”後來于紅梅取得的成就很好地證明了藍老師說的“厚積薄發”。

那些學生

閆國威，從東北來北京，想拜于紅梅為師。在輾轉多日後，終於見到于紅梅。聽完閆國威的“並不怎麼樣”的演奏後，于紅梅還是收下了這個弟子，“在她身上發現了可塑的地方。”循著當年老師們對自己的教導，于紅梅把閆國威培養成2005年中錄杯中國國際民樂二胡大賽少年專業組的第一名，而當年少年專業組一等獎的其他兩人也是于紅梅的學生。

從學生們為于紅梅建立一個新網站的熱情可以看出學生們有多喜愛這位老師，“做她的學生很幸福。”有人在網上這樣寫道。

作為老師的于紅梅談起學生也是眉飛色舞，“在這次‘難忘師恩’二胡音樂會中拉獨奏的6個人從小學三年級就開始跟我學了”。這6人中就包括一開始拉得“並不怎麼樣”的閆國威。帶著學生們演奏音樂會已經很多次了，多到連于紅梅自己都不記得這是第幾次了。

在正式學習二胡前，于紅梅曾有段時間對舞蹈很感興趣，甚至想把舞蹈作為自己的主攻方向，朗誦也曾連續幾年獲山東省的獎。雖然後來選了二胡，但是舞蹈、朗誦等一直對她更好的演奏二胡起了促進作用。“舞蹈教會我更好地把握肢體，朗誦更好地培養了我的節奏感”。正因為自己有過這樣的經歷，于紅梅很看重文化素質和興趣的作用，鼓勵學生們自由發展自己的愛好，並沒有給他們限定框框。“比如有的學生喜歡打鼓，有的喜歡跳街舞，只要是在不影響二胡練習的情況下，我都會鼓勵他們去嘗試”。

于紅梅現在每年還有很多演出，她認為“教學是個理論的東西，需要實踐的東西來支撐。而實踐對我來說就是演出，這其中的經驗又可以充實教學。”于紅梅的演奏事業始終沒有停滯過，一直處於上升階段。“我如果只是紙上談兵，他們也學不到什麼東西。我積累的這些經驗剛好可以幫助他們。”

在一次指導學生演出前，于紅梅跟這位學生說了她自己遇到的一件舞臺上燈爆炸的事情，由於當時自己很鎮定地拉完了曲目，現場也很安靜。而說完這件事後，這個學生上臺後，竟然也遇到了同樣的事，側面的舞檯燈爆炸了，但是這個學生沒有慌張，而是演奏完，當時大家對這個學生的評價很高。事後這位學生對於紅梅說，“老師，虧了您跟我說了您經歷的這件事，要不然我早當場扔下琴跑了！”這樣的事還有很多很多，于紅梅豐富的舞臺經驗對學生有著很大的幫助。

說到選擇當老師的初衷，“喜歡學校裡可以學習的氛圍，一直在這個環境裡，既可以教書育人，自己又永遠都是學生。我還有許多東西需要學習。”于紅梅說。

受到過太多好老師的教誨，現在開始教書育人的于紅梅認為一個好老師首先得有責任心，“我要不然就不收學生，收了就要對學生負責。這次音樂會上的學生從小學生到大學生都有，大部分是從小學三年級就開始跟我學了。離開家到北京來，跟我的時間比跟他父母的時間還要長，每一點變化和成長，我都看在眼裡，各方面的事情都要管，就像自己的孩子一樣。我的學生首先應當是人品好，不然就只能成為一個匠人而不是一位藝術家。”

“同時，老師也應該有多方面的智慧”，對音樂的理解認識和用什麼方法去詮釋音樂都需要老師的智慧。“老師要有一定的高度，要對學生能有一個高屋建瓴的設計，就像當年張韶老師對我那樣。”

“20世紀20年代左右，才有劉天華創作的二胡曲，到現在不到一百年的時間，二胡事業發展得這麼快，以前是連大雅之堂都不能登的這樣一種樂器，現在進入專業院校，學的人也多起來了。作為老師，我們必須要有使命感。二胡樂曲這種民族音樂需要我們來發揚光大，是我們民族自己的音樂藝術。”于紅梅在演奏方面不僅有自己的創新，同時還在世界各地舉辦過多次的演奏會，作為文化的使者，搭建起東西方音樂交流的橋樑。同時，“作為一個老師，也可以為我國培養更多的二胡人才出點力。”

參考資料：http://blog.udn.com/ahei/2019163

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閆國威，從 6歲起即進入吉林省梅河口市少年宮學習二胡，師從張萬仁老師。8歲，參加吉林省「青苗盃」民族器樂比賽，獲得二胡少年組第一名。10歲，到北京求學，師從中央音樂學院于紅梅教授。11歲，考入中央音樂學院附小5年級，並獲得張韶、劉長福、趙寒陽等教授的指導。2007年還獲得CCTV民族器樂電視大賽青年組優秀獎。這位外形甜美可愛的參賽者，一路過關斬將，不但榮獲大賽第三名，其演奏鍾耀光為本次大賽量身創作的《二胡協奏曲》，更獲評審委員一致青睞，讓她再獲《二胡協奏曲》成績最優者的殊榮，未來音樂前途無量。

參考資料：http://suona.com/db1/shownews.asp?RecordNo=1038

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嗯！！前天去了台南文化中心聽北市國的音樂會

其中閆國威深深吸引我了＞／／／＜～～～

他是中央音樂學院附中高三生

　（（天阿．．．　超強的Ｏｒｚ

真的超好聽的(L)(L)(L)

所以上網看了一下她的簡介

覺得非常棒　ｓｏ我把他貼過來了：）

[哇！沙米 10]

好文值得加精處理

不過目前的分類體系尚不完善

先暫緩