【討論】關於高職生的權益問題 (?)


Recommended Posts

今日去補習班,上課中途,國文老師插個話題講關於升學考試的問題

國中 --->>高中 基測 第一次、第二次 有兩次的機會

高中 --->>大學 學測、指考 有兩次機會

高職 --->>四技二專 卻只有一次,只許成功不許失敗。

其實剛進來我也是不明白,雖然說到現在還是。

同樣都是人,為什麼我們高職生的權益卻這麼微薄,不受到重視。

高職生也不一定比普通高中生差吧 ?

老師也開玩笑說,如果家長+學生有十五萬人上街去抗議爭取權益,

說不定會有改成考兩次也說不定。

父母不重視,學生也相對不重視。

個人覺得這比較是重點

不知道各位的看法如何呢 (?)

鏈接文章
分享到其他網站

有時候換個角度想

考兩次 真的是好事嗎?

為什麼大學不能就只考一次就好呢?

考兩次的用意是什麼?

多一次的機會? 還是多一次的浪費?

四技二專統測目前最大的問題就是...

考試題目越來越沒有鑑別度

使得錄取分數一直上升 高分卻不代表對該科熟練

我們該抗議的 並不是要爭取第二次機會

而是希望考試委員會能夠更積極的重視四技二專的考題素質

就像你早就已經會了乘法 老師卻一直都出加法

各個拿一百 你覺得 這樣就甘心嗎? 讀書讀了半天 卻考一些莫名奇妙的問題

完全不搭嘎 有人都說 不用讀書都能考的很好

或是破百日再讀書就好...

高職的素質不該是這樣 應該要更專業 更有技術才對

----------分隔線---------

這是我個人的意見啦 也許應屆考生會希望擁有更多機會

只是 隨著時間的變化 會更能夠領悟到更多事情

鏈接文章
分享到其他網站
今日去補習班,上課中途,國文老師插個話題講關於升學考試的問題

國中 --->>高中 基測 第一次、第二次 有兩次的機會

高中 --->>大學 學測、指考 有兩次機會

高職 --->>四技二專 卻只有一次,只許成功不許失敗。

其實剛進來我也是不明白,雖然說到現在還是。

同樣都是人,為什麼我們高職生的權益卻這麼微薄,不受到重視。

高職生也不一定比普通高中生差吧 ?

老師也開玩笑說,如果家長+學生有十五萬人上街去抗議爭取權益,

說不定會有改成考兩次也說不定。

父母不重視,學生也相對不重視。

個人覺得這比較是重點

不知道各位的看法如何呢 (?)

我覺得考一次很合理:E 畢竟難度不是那麼高

現在技職體系比較有爭議的就是

許多實做課都拿來考試或者上課

這樣似乎違反了當初技職體系的理念

不過想想這也是趨勢啦

現在課程越來越簡化 只有高職所學是不夠的

所以才要繼續升學 學到更多專業知識跟技能

不過通常繼續升學 就會一路唸到研究所:p

鏈接文章
分享到其他網站

其實考不考第二次

我是覺得比較無所謂

只考一次的話

比較會想去拼(這是實話)

我沒記錯的話好像是明年吧

高中生可以進科大...

我覺得這個是非常非常不妥的

一開始設立高職

不就是要讓對讀書沒什麼興趣的人學技能的嗎

但看一下你現在的課表

專業科目的比例明顯偏低

現在又開放高中生進科大

我個人覺得非常之不妥

鏈接文章
分享到其他網站

我沒記錯的話好像是明年吧

高中生可以進科大...

我覺得這個是非常非常不妥的

一開始設立高職

不就是要讓對讀書沒什麼興趣的人學技能的嗎

但看一下你現在的課表

專業科目的比例明顯偏低

現在又開放高中生進科大

我個人覺得非常之不妥

從前幾年開始,應屆普通高中生就可以用大學學測成績去申請科大了(應屆的不能考四技統測),招生對象是普高生跟綜高生(因為高職生就算去考大學學測還是不能參加這個招生管道。

一般系組名額,如果沒記錯的話應該是原日間部名額的10%為上限(這是外加名額),如果該系組無高職直接相對應類科(工管、藥學、獸醫、護理等),就可以放寬到不曉得是幾%為上限^o)

鏈接文章
分享到其他網站

是,謝謝各位對小弟的愚昧問題的指教。

其實如同各位所說的,只是想要教育部能重視我們而已 = 目

※ 其實,會想到考第二次的想法,是因為常看到一些很高分,但是沒有上台科北科的人重考。

也許第一次不小心失手,第二次能夠大展身手。

當然這種要求完美的人也不多啦~ QQ

鏈接文章
分享到其他網站

說真的 考兩次 並沒有比考一次好

說實在 這不叫兩次機會 叫兩次折磨一 一

高職管道比較多吧 有技優 XXXXX XXXX XXXX (抱歉不太了解)

而且高中申請科大 限制還滿多的= =" 所以放心吧!~

PS.我是申請上機械系的 今年大一XD

還有樓上的 科技大學的高中生 可以在有些科目上幫助高職生阿例如 物理 微積分

畢竟科技大學現在都轉型成理論了 高中生在這方面有實質的幫助.......比助教和

教授給的幫助太多了.

鏈接文章
分享到其他網站
說真的 考兩次 並沒有比考一次好

說實在 這不叫兩次機會 叫兩次折磨一 一

高職管道比較多吧 有技優 XXXXX XXXX XXXX (抱歉不太了解)

而且高中申請科大 限制還滿多的= =" 所以放心吧!~

PS.我是申請上機械系的 今年大一XD

還有樓上的 科技大學的高中生 可以在有些科目上幫助高職生阿例如 物理 微積分

畢竟科技大學現在都轉型成理論了 高中生在這方面有實質的幫助.......比助教和

教授給的幫助太多了.

同感[c]

鏈接文章
分享到其他網站
是,謝謝各位對小弟的愚昧問題的指教。

其實如同各位所說的,只是想要教育部能重視我們而已 = 目

※ 其實,會想到考第二次的想法,是因為常看到一些很高分,但是沒有上台科北科的人重考。

也許第一次不小心失手,第二次能夠大展身手。

當然這種要求完美的人也不多啦~ QQ

我覺得比較糟糕的是統測題目的鑑別度...

題目鑑別度不高的情況下,實在很難測驗出學生的程度...

鏈接文章
分享到其他網站

何止專業科目偏低

還參雜其他科目勒

不是該科卻上其他科

已退休老師光看課表 回首以前的實習課

暗嘆早已不是那樣

而且 我現在是機械科

哇哩勒 二年級了 還傳統車床勒

連化工科老師上課都講怎不上CNC

或是學一點點的自動化的機械

另外一點

松農的進度總愛跟別校不一樣= =

偏偏要三上才能全部上完

可缺可點 一半一半吧><

鏈接文章
分享到其他網站
因為改的不好所以又取消了

很多科系的高三課程變成無法上完

就要去考試

所以取消

沒有鑑別度阿= =

寫去年的考卷

我只有考514而已

在農業類算很低的分數ˊˋ

唉唉唸書去...

不過我聽說好像會在這幾年實施耶:(

真的是有夠扯的

好高分呀~~~

我這次模擬考才考474而已:'(

是呀...該讀書了

鏈接文章
分享到其他網站

溪高 地科老師方壯剛說資訊學程是B段班

--------------------------------------------------------------------------------

想請大家評評理 老師這樣到底是在羞辱同學,還是在羞辱整個技職學程

以下是他寫的文章內容

-------------------------------------

B段班是一種無奈,但也可能是一種心態

在過去只靠成績決定一切的時代,成績只在一條界線上

人便被分在A段班或是B段班 但是郭台銘

就是從這種B段班出身的。對於被分在這種班上的學生

其實有許多人是想讀書的,但無奈基礎比人家差

所以暫時被分在B段,環境雖然不好,但有毅力者依然可以克服逆境

但是在本校雖然在某些類組也有這種無奈的情況在。

可是還有存在一種讓人痛惜的。

在選擇未來組別時,不是為了"興趣"而是為了"娛樂"而選擇的。

而且卻使有人到了這個班想追求上進,但是有一大部分的人會阻止它

於是B段班變成了一種心態,而由內而外

外顯出來的只會讓別人看輕,讓教導過的師長惋惜

人可以成績不好,但是不可以品德不佳

可以為人風趣,但不能言語輕挑

可以失敗,但不能失去志向

怕別人輕視,先把自己做好

鏈接文章
分享到其他網站

請登入後來留意見

在登入之後,您才能留意見



立即登入