秘書小張 10 發表於 October 25, 2008 檢舉 Share 發表於 October 25, 2008 我是高二的 聽說高三選修數學一會講可是好想知道...爬過很多文請問行列式到底代表什麼?只是一種運算方式嗎?數學講義裡面寫他是由方程式的解來推演的~所以是求解嗎?行列式可以證明嗎?可是矩陣不也是求解嗎?矩陣不就是把方程式的未知數省略來運算嗎?可是聽說好像可以運用在很多的地方...另外,克拉瑪公式可以証嗎?外積也是...http://zh.wikipedia.org/w/index.php?...&variant=zh-tw這是行列式在維基百科的說明,因為我只是小小的高二生(還是社會組的= =")所以看不太懂...可以說明一下嗎?ps好像牽扯到線性代數什麼的?? 鏈接文章 分享到其他網站
Auron 10 發表於 October 25, 2008 檢舉 Share 發表於 October 25, 2008 我們老師有證明過一些還有你那網址........&你是全部都不懂嗎若是只有一部份不懂那就說是哪部分吧這樣其他人也比較好對你說明 鏈接文章 分享到其他網站
秘書小張 10 發表於 October 25, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 October 25, 2008 ※外積不懂為什麼外積可以用用在求公垂向量..跟物理有關?老師是說跟右手定則一樣…可以証明外積算出來的答案是公垂向量嗎?另外,外積是由行列式推演來的嗎?[向量a=(x1,y1,z1)向量b=(x2,y2,z2)向量a 外積 向量b會變成|y1 z1,z1 x1,x1 y1||y2 z2,z2 x2,x2 y2| ←行列式所以外積是用行列是的一種延伸還是…?※矩陣不就是只是把未知數省略只寫上係數的一種運算方式嗎?可是可以應用到很多的地方…?還有,他的運算方式跟行列式好像…一直被搞混>"<※行列式參考書上是這樣寫啦…"解2x + 3y = 4 …(1) 5x + 6y = 7 …(2)將(1)x6 - (2)x3 得 4x6-3x7x = ------------- 2x6-3x5把它寫成 |4 3| |7 6|x = ------------- |2 3| |5 6|便引進行列式,來表示一次方成組的解."所以行列式本身的發明就是用來求解的?還有,假設矩陣A =[a1 b1 a2 b2 ] 則det ( A ) =|a1 b1| |a2 b2| =a1b2 - a2b1※克拉瑪公式只是純粹想看證明…不看證明真的不了解為甚麼要這樣算…ps 參考書的基本題 有時候大標題寫"二街行列式的應用"就丟出"已知|a b| 試求|3a - 5b 2b| |c d|=2 , |3c - 5d 2d|= ? "所以這兩個是行列式,那到底代表什麼?是方程式嗎?還是...?還有我貼出的那個網站,http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E8%A1%8C%E5%88%97%E5%BC%8F&variant=zh-tw光是行列式就解釋了12多頁實在是看不懂在寫啥…老師講太快了有些沒有講清楚 要問也不知道要怎麼問T_T拜託了~~ 鏈接文章 分享到其他網站
Xiang 10 發表於 October 25, 2008 檢舉 Share 發表於 October 25, 2008 矩陣就是一個運算元素吧就跟0.1.2...一樣可以拿來做加法減法等等等基本上就是一堆數字排列好如果我們沒有特別去定義哪行哪列是幹麻的他就只是單純的一個元素而已行列式就是一個方陣→數值的函數就像f(x)=2x,是一個可以把數字→數字的函數(像1→2等等)本身就跟f(x)一樣,沒有特殊意義不過基本上它是有某些功能才被定義出來的維基上應該有寫它最初是為了拿來幹麻才定義的至於你上面所說的各種行列式的用法你可以把它當成「剛好可以用行列式表示」這樣證明的話當然可以,你自己設一堆未知數然後解出來後,整理成行列式的形式就好啦說起來很容易,過程想必是很複雜,理論上會有更高深的證法不過理解起來應該是很容易才對外積的定義就是方向與兩向量垂直(依順序會不同)的向量(當然大小也有定義)就跟我們定義兩條沒有交點的直線叫做平行一樣會這麼定義當然也是有它的需要,至於最初要拿來幹麻有興趣也自己上網找啦至於矩陣拿來解一次方程組課堂上應該會介紹它叫做「高斯消去法」才對顧名思義,就是一種演算法基本上它有更高階的用途,不過能解方程式就是了至於為什麼要寫成矩陣的樣子,因為它可能拿來做其他事(用到矩陣的運算)單純解方程組的話,不寫成矩陣自然也是沒關係。 鏈接文章 分享到其他網站
00 10 發表於 October 25, 2008 檢舉 Share 發表於 October 25, 2008 我是高二的 聽說高三選修數學一會講可是好想知道...爬過很多文請問行列式到底代表什麼?只是一種運算方式嗎?數學講義裡面寫他是由方程式的解來推演的~所以是求解嗎?行列式可以證明嗎?可是矩陣不也是求解嗎?矩陣不就是把方程式的未知數省略來運算嗎?可是聽說好像可以運用在很多的地方...另外,克拉瑪公式可以証嗎?外積也是...http://zh.wikipedia.org/w/index.php?...&variant=zh-tw這是行列式在維基百科的說明,因為我只是小小的高二生(還是社會組的= =")所以看不太懂...可以說明一下嗎?ps好像牽扯到線性代數什麼的??基本上某些東西的意義是大學的線性代數才會講,你的這些問題要仔細講已經是1/3學期的內容了。所以這邊不太容易完整的說。 鏈接文章 分享到其他網站
Dotswat1235 10 發表於 October 26, 2008 檢舉 Share 發表於 October 26, 2008 我現在就在研究關於Vandermode行列式,克拉瑪公式及拆項定理,三階行列式的運算,聽說這牽扯到下學期的排列組合及三年級的矩陣(有一點點的關聯啦) 鏈接文章 分享到其他網站
沙影 10 發表於 October 26, 2008 檢舉 Share 發表於 October 26, 2008 一種簡單的克拉瑪公式証明如下設A=[aij]∈F n×n 為可逆...[b1... b2b= .. ∈F n×1... ..... bn]Ai是A將第i行改成b的n×n矩陣∆=det( A) , ∆i=det(Ai),i=1,2,3.....n........[x1........ x2若 x = .. ∈F, n×1 為Ax=b的唯一解........ .......... xn]令adj( A)=[dij]∵A為可逆矩陣∴Ax=b的解為x=A -¹ b令A.adj( A)=[cij]cij=∑ aik dkj=∑ aik cof(ajk)= 0若 i≠ j ; det( A)若i=j →A.adj( A)=[cij]=det( A).I ∵A.adj( A)=adj( A).I→det( A)≠ 0→A( adj( A)/det( A) )=( adj( A)/det( A) )A=I∴A -¹ =1/det( A)∴x=A -¹ b=1/det( A)bxi=1/det( A)∑dikbk=1/det( A)∑bk cof(aik)=det(Ai)/det( A)=∆i/∆得証如有錯誤,煩請指正.......................................................這是線性代數的一部份沒錯我這樣寫,你可能仍然看不太懂主要是當中有很多等價的部份,還沒學到一時一刻,要講清楚也不容易不過高中只要知道,如何使用它的結果就好了如果真的有興趣了解,那就研讀線性代數的書吧線性代數的內容需要反覆咀嚼,才能體會並不像高中一樣,純粹計算 (計算的部份交給電腦吧)它是一種邏輯的思考除非你很有興趣不然建議你不如先讀微積分、工程數學....比較容易有"算數"的感覺喔 鏈接文章 分享到其他網站
秘書小張 10 發表於 October 26, 2008 作者 檢舉 Share 發表於 October 26, 2008 那請問研讀線性代數有哪些推薦的書籍嗎?該怎麼自修...我本身理解力好像不是那麼高...(學校老師是有說可以指導啦)該從哪些下手微積分什麼的會很難嗎...?其實我未來應該不是會讀數理科方面的系= =只是有興趣想要知道...還有什麼拓墣學什麼的...那些到底是什麼阿(我一點概念都沒有...)因為那些運算什麼的 因為沒有證明或者說明定義所以算起來都感覺特別的不踏實,而且被的時候常常背錯... 鏈接文章 分享到其他網站
沙影 10 發表於 October 27, 2008 檢舉 Share 發表於 October 27, 2008 理解能力是培養來的喔:E自己也屬文科的,以前我很排斥數理不過也是像這樣的求知慾,現在才能探索到,這些神奇的符號世界興趣是一切進步、升級的動力微積分是一種工具,非常奇妙的工具它囊括許多理工的基石,幫助你使用簡易的數字,處理繁雜的問題很具挑戰性,只要有心,將體認到其中奧秘欲踏入數理大門,一定要先看過微積分至於線性代數,這是需要細嚼慢嚥的一門學問,較偏純數ㄧ開始就接觸這個,可能需要ㄧ段時間適應 "沒算數的感覺"提供一本書(上、下加解答共3本):黃子嘉寫的,線性代數及其應用(考研究所用)雖然是考研用的,不過從第一頁看起,是看的懂的拓墣是幾何學的分支,那是更深奧的學問甚至有些人覺得難度與高等微積分不相上下所以,至少以上兩種先弄懂,再考慮這個吧 鏈接文章 分享到其他網站
aa011854 10 發表於 November 4, 2008 檢舉 Share 發表於 November 4, 2008 話說高三課程應該只會講矩陣吧?行列式、克拉瑪那些東西不是高二上的東西?基本上某些東西的意義是大學的線性代數才會講,你的這些問題要仔細講已經是1/3學期的內容了。所以這邊不太容易完整的說。的確...很多東西如果要深究的話都是可以講很久很久的不是三言兩語甚至是一章內容能解決的我現在就在研究關於Vandermode行列式,克拉瑪公式及拆項定理,三階行列式的運算,聽說這牽扯到下學期的排列組合及三年級的矩陣(有一點點的關聯啦)據說行列式最早是從排列組合搞出來的東西 鏈接文章 分享到其他網站
Vincent stay 10 發表於 February 9, 2009 檢舉 Share 發表於 February 9, 2009 高中階段去學線性代數真的太早了,線性代數這麼大一本。要更深入的話,又要去讀"代數結構"、群、環、體之類的主題這些東西連理工科的大學生都不一定唸的好,一般工科科系唸到畢業也沒有教到"代數結構",群、環、體也不會去提因為那太數學了,真的想看的話頂多看微積分就好了,工程數學也不用去唸啦。至於矩陣拿來解一次方程組,課堂上應該會介紹它叫做「高斯消去法」才對,顧名思義,就是一種演算法。基本上它有更高階的用途,不過能解方程式就是了,至於為什麼要寫成矩陣的樣子,因為它可能拿來做其他事(用到矩陣的運算)似乎可以應用在密碼學,高斯消去法手算很麻煩,但是實務計算上都是用高斯消去,因為要解的是幾百階的怪物,用其他方法反而慢。 鏈接文章 分享到其他網站
0932313520 10 發表於 February 9, 2009 檢舉 Share 發表於 February 9, 2009 其實真正有興趣的話年齡不是問題的..就有天才小學幼稚園就在讀大學普化了高中碰這個其實一點也不為過..摁.. 個人淺見 鏈接文章 分享到其他網站
aa011854 10 發表於 March 27, 2009 檢舉 Share 發表於 March 27, 2009 其實真正有興趣的話年齡不是問題的..就有天才小學幼稚園就在讀大學普化了高中碰這個其實一點也不為過..大部分的情況應該都是因為時間不夠+背景知識不夠吧(頭腦發展不曉得影響大不大)要精通的話可能得花上不少力氣去唸其他相關的內容當然如果時間允許理論上絕對沒問題 鏈接文章 分享到其他網站
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