音樂人樂音=)
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有沒有人有藍色圓形版的麗山校徽＠＠？
有的話感謝囉～
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有沒有照片＠＠？
想看看呢～
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至少不是私立大學，不然某些私大有可能在你結婚前可能就已經不見了.....
這樣講我好害怕東吳會不見...
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尋找信長能打贏我的人<---囂張
妳在那邊..
※乾脆辦個麗山電子競技好了，LSeS(麗山電競)
這樣畢業生會有很多人回學校...
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哈哈
這種事情真熱絡
噢我是說別的事
我忘記空行了
不干服儀的事
=P
噢對下次記的引用要用的
別把下半段引用近來唷!
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整頓紀律不適用規定就可以解決
硬性規定只會讓人反感
請著重在<身教>與<品性教育>
不然孔子說的話怎麼會傳千年仍屹立不搖
噢補充
某老師因為實在是實力不足
每每講到他我們班都會嘆氣加噓聲
唉...被他荼毒兩年了...
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我說的是對校園民主的看法
而不是對學校目前管教的對抗方法
這其實只是大學學生會的概念
我說的是對本主題的看法
而不是對你文章的想法
這其實只是我的意見
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權力使人腐化！！！！！
權力使人腐化！！！！！
不要再潛水看深藍了
出來與學生面對面談談吧= =#= =#= =#= =#= =#
不要一直用自身的權力來壓人
這招最有效也最令人"咋舌"
人見人唾的一招
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有沒有想過有多少人看了會去做
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我是沒有覺得吃素不好啦
但是要不要吃素是個人的自由
為何要用政策來逼迫學生
讓人感受到權利被剝奪了
所以才有投票阿都已經先投票給大家決定了
你不想吃素你可以帶便當阿
ㄟㄟ
離題了= =
為什麼沒有家長對這些事情有意見= =?因為家長生長的時代跟教官們的時代一樣
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我記得我們一年級的時候選班聯會長
((還是二年級...忘了...
有一樣政見叫做"便服日"
新官上任之時學校確實有所為
聽說好像是如果打掃第一名的班級可以獲得一次便服日
但後來卻又不了了之......
再來就是短褲
((夏天到了嘛~~
這是我入學到現在每年都提每年都草率處理的事情
而且重點是
我們學生每年都提可是學校卻一律不採納
每年都提意味什麼?
這已經是公開的秘密了
沒什麼好講
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榜首:守富兄!
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不知道指的是什麼？？
其實如果各位大大還有印象的話，我們高二這屆在高一時的研究發法成果發表會上，公民研方曾經針對"麗山跑班制"做過一個小小的研究，當時訪問對象為現在的校長室秘書，看來大家似乎對於這個問題一直都會有疑問，所以我就把訪問的內容取部分給大家囉～
1、麗山高中創校之初，以跑班制為主要，請問師長當初是以何為目的
(1)營造一個更好的學習環境
(2)藉由不同的學習情境，提升學習效果（在於讓老師自由隨課程進度佈置教室，前提是一位老師一間教室）
(3)發展特色課程、專題研究以區別一般高中的差異性
2、跑班制實施至今，是否有達到當初預期之效果
(1)教室數量的不足，使學習效果大打折扣
(2)教室共用，喪失其原本學習環境營造之效果
3、課程安排與休息時間
(1)擔心連上兩節(中途無下課)學生無法負擔，使得休息時間零散（其實高二以後會連課到= =""）
(2)五分鐘的下課時間可作微調（例如第一、五節上課的短暫緩衝，不過即使到了今天還時沒有做任何改變）
(3)若課程皆採用連上兩節制，一旦放假，進度便會落後許多（O.S.有些老師就算沒放假進度也會落後）
4、為什麼高三之後又不跑班
(1)基於教室數目的需求，無法同時使三個年級都跑班
(2)當隔壁有其他班級上課時，盡量保持音量以尊重對方
其實阿...最近開始跑班之後，發現一個小小的優點，就是我花在福利社的錢變少了（要跑班就懶得過去囉xd）
板主提到幾個老師（教同科目）一起佈置、共用一間教室，或許也不難維護吧？
其實他的難易度是有的，如果真的要配合自己的課程來進行教室佈置且達到能夠提供一個學習效果更佳的環境，前提是不是這些老師不但要教同一個年級還要同一類組且同樣的進度？不然老師佈置教室的意義就喪失了吧。
大概是這些吧～如果還有問題就再問囉
這誠懇
有意義
可以借我看你的研究嗎?
關於麗山跑班制的優劣，事實上，
在高一專題期末成果發表的時候，(我們那時候的高一時光)
公民專題的代表，
有做過一些問卷調查，
還有相關的探討，
除非高二的同學當時在睡覺，
不然應該會知道麗山的跑班制有什麼不足的地方，
建議版主可以先到公民專題要點資料吧，
誠摯的建議...
真的...
個人覺得既然先決條件都辦不到了
那就失去意義
也就不用跑了
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去班上隨便問都知道= =
哈哈
看來我沒講是正確的
音樂人樂音=) 報告的文章
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原因:
文章: 【報到】星軒８屆幹部出爐囉
版面: 康輔社交流版
負責版主: 無
文章作者: 音樂人樂音=)
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