水颯

可發文群組
 瀏覽名片  觀看他們的動態

  • 內容數

    59

  • 註冊日期

  • 最後上線

 內容類型 

文章 發表由 水颯

  4. 【遠方】你知道自己將飛向哪裡嗎？（心泉 #165 討論）

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    大家對那篇小說有啥意見OR想法的嗎?

    我想做個參考...

    (我是小說作者...)

    很直覺而且個人的感想，如果這是同性戀

    感覺對同性戀的行為有點擴大

    因為，光從付出這項來看

    我願意對朋友作這些如買早餐這些事，不爽時當然也會抱怨心痛

    簡單來說就是很難區分其友情跟愛情

    我要讓所有在陰暗角落裡的彩虹孩子都有勇氣與熱度去認識自己，去走出自己的小王國。

    會不會讓一些本來不是的人也闖進去呀XD

  9. 【分享】對於少一個五塊銅板的看法

    在 = ck63 117 - 石器時代 =

    發表於

    不好意思我到今天才注意到你有回應﹝上禮拜太忙沒上深藍﹞

    關於第一段，其實我的意思很簡單，實際作永遠比嘴炮好用，後面部分是說，老師本來就有專制管制一個班的權力，但有時這樣管並沒用，所以有些老師會索性不管、有些變本加厲、有些會換個方式來溝通。

    還有就是印象的問題，仔細觀察一下你們班，會不會有「好像上了建中，就沒什麼不可以」的感覺，根據我對梅玲姐一年的認識，我猜測以她的出發點，應該會希望你們有種觀念：「即使別班能做，也不代表這就是對的」

    ﹝不知道學弟你會不會認為我離題，因為我認為自己好像有一點......﹞

  17. 【分享】對於少一個五塊銅板的看法

    在 = ck63 117 - 石器時代 =

    發表於

    人碰到挫折本來就是勢所難免的，我們是學生，她是老師，現在我們反而還得為她擔心？太....太奇怪了吧= =

    我們所能做的，也的確就如學長們所說，只能跟她進行溝通，但是，當只有一方想進行溝通又有何用？當每次說什麼都直接被否決，否決的人還每次都講不出讓大家心服的理由，試問，誰還有這個動力去跟她說話？

    嗯~溝通的前提是什麼呢？如果有一方不願溝通，那勢必無法進行。但如果老師沒有感覺到你們是重視這件事﹝或著是你們就一直鬧著讓她很不開心﹞她願意在與你們相處這道關係上，把教師在合理的狀況下可以專制地管你們的權力收回嗎？

    至於那個理由不讓人心服時，有沒有辦法持續地進行反駁呢？或著是，那個被否決的事項看起來與你們班目前的狀況還太遠﹝比方說，一打鐘牌跟電玩馬上收起來﹞

    另外，回某人，福利社是不可能會禁的啦，學弟這大可放心

  22. 【分享】對於少一個五塊銅板的看法

    在 = ck63 117 - 石器時代 =

    發表於

    翻了翻樓上的言詞，總覺得有點將梅玲姐妖魔化......囧

    當有一個理由的時候，老師就有辦法以此理由禁你們

    我很遺憾的說，我相信去年的影響對今年責無旁貸，即使老師想給你們一個機會恐怕還是會不自覺聯想到去年的結果......不過，好像建中討論版最近出現一句我很感觸的話「學長是來給學弟超越的」用在這裡如何？說真的，班上風氣的確是梅玲姊常用的理由

    就想辦法創造出班上好的風氣咩，如果上課時間﹝或打掃時間﹞一到，牌收起來電腦旁的人散開，我們就來讓梅玲姐沒有藉口來禁止這項﹝不過實行結果是......難上加難，除非學弟能自己推選人管，其實我那班現在是班長在管說XD﹞

    至於上課能不能作其他事情，真的只能說建中本身有個高標準門檻──免修，免修過了老師自然沒有理由限制你，除非你影響到他人

    還有，上課作其他事情如果讓在意的老師看到基本上滿......的，不然下次誰有種在洪老師的課堂上打牌啊XD~

  24. 【分享】對於少一個五塊銅板的看法

    在 = ck63 117 - 石器時代 =

    發表於

    蘋果蟲你好凶......

    段考前到底能不能打牌其實是個備受爭議的問題﹝扣除校規限制的話﹞也許這時可以動用校規管不到的地方，下課讓自己休息一下，中午讀太累到樓下打牌；我承認我們去年太over﹝雖然那也包括我﹞，我的觀念是覺得可以休息，可是休息的時間要適當而且不影響他人，至於在教室打牌算不算影響他人，其實從某方面來講，是的。

    至於碰電腦，網誌有時跟電玩一樣誘惑，而且網路的使用規範，要知道老師才剛脫離學生不久，很多你們想的到的花招老師說不定也曾經做過，甚至還技高一籌﹝跳視窗基本功，關視窗設我的最愛擺某處再開很容易﹞，在如此設想之下，不如禁止比較乾脆，而且我看我目前的班級最大的問題是，打掃時間，電腦前的人也多少？

    我們去年也曾發生爭執，玩電玩者跟做報告、作業者吵上電腦使用權，以致作報告的竟然還會被嫌，很弔詭的一件事

    其實跟老師溝通時應該偶而會出現些「老師很忙」之類的字眼﹝偶而是事實﹞，也許在此刻寫封信，反正白紙黑字在所有地方都可以看，也許可以試著跟老師e-mail，私下溝通留點面子也比較好，至於公民課常常會上不完，我建議不要在上課提

    去年電腦也曾經被鎖，要知道我們是如何恢復的嗎？連署，好像是30人吧，到底有誰在乎這件事，雖然很多人可能因為同學面子下簽名，可是我們做到了

    說真的，梅玲姐是很關心你們的，用情也極重﹝看看你們週記吧，上次我看到你們老師在改週記突然覺得好懷念說XD﹞，遇到你們批評她當然會傷心，傷心之餘也許你們之間會更封閉，隔閡加強。

    也許過幾年後，這個惡性循環會更深，到時，建中有熱誠的老師，又少了一位。

    如果還有什麼想知道的，我印象中自我介紹裡有留即時通~