Evior凡

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Posts posted by Evior凡

  1. 抬眼,在介面與介面之間的夾縫拾起一關鍵字

    不曾有過那般的記憶

    於是淺思,也許有過什麼足以象徵失去

    正如你想念胎記之於愛過

    在書裡尋你目光所至

    卻在光影流轉間履及自己棄之不顧的歲月

    文字堆砌的迴廊 與通往黑暗的小間

    每每以為踏進一處陌生就得以重生

    然而途經多處

    來到此地之前卻已喪失面目

    我步履闌珊,而滿地瘡痍的時間線裡

    曾經裡沒有與你

    唯有與眾人分享的天空中散落的隻字片語徐徐

    落在明日疼痛的肩頭

    從上一頁習慣了左轉

    直到尋覓的軌跡盡頭再沒有有新的提示

    以為是在尋胎記

    卻尋見那停留在臉上一同丟失的傷痕,無關愛過

    也無怪無從尋起

    因在錯失之前早已起身關上門,穿越而初入現世

    迴廊裡的夢甜美得緊咽喉頭

    小間裡的恣意形成自傷的夢境

    再次回身時我已抓起身旁的浮木

    初感繁華、初會沉淪

    於是當時抬眼,搖手揮去四散在空氣裡的字跡

    待今日疼痛終至

    你/妳在嗎?

    想這麼問一句,如果前日與往後的深水裡亦有回音

    而胎記拾起四年間的空白砸落於肩頭

    一陣耳鳴 一陣恍惚 一陣有過預感的痛

    於是我放棄一切關閉於重啟

    擱下胎記

    尋我的愛過,於你讀過的字裡行間

  2. page1

    4a6ff0e3cf2c1.jpg

    page2

    4a6ff1095311e.jpg

    主題:天空

    設計概念:

    主要以簡單的搭配來表現深藍論壇的形象,想到深藍常常會想到天空,所以就把天空來當作主元素,盡量營造明亮的風格,兩面的感覺有點不太一樣,但用同樣的元素連結,希望看起來不會相差太遠。

    ps:不太曉得這樣符不符合格式,請知道的人能幫忙一下,謝謝

    新增:psd原始檔09' 7/30

    ps:我的圖檔jpg大小似乎明顯比其他參賽作品小,不過當初設定都符合規定,不曉得這樣格式是不是還有錯誤。

    另外關於作品的方面很謝謝大家指教,但可能是因為家裡螢幕的關係,我不太曉得這兩張圖在別的螢幕上看起來是什麼樣子,配色上也看不出突兀,這也麻煩大家再給我一點明確的建議,時間夠的話我會再修正。

    再次謝謝大家的批評指教......

    post-75260-14534310679841_thumb.jpg

    post-75260-14534310679971_thumb.jpg

    deep blue_sky.rar

  3. 很希望這篇文章能真正獲得學校回應,並且得到確實的解決,因為當初在通知這項獎學金申請時的確很倉卒,報名填表上要求的內容也不完善,如果評分過程草率不只是造成遺珠者的不滿,甚至是獲獎者也會遭致外界批評,對遺珠者或獲獎者都很不公平。

    據我所知,因為日文老師評分標的不同的緣故,當初的〈也就是與我同屆的〉日文老師所打的分數呈現兩個極端,因此本班〈三班〉及二班所獲得的日文成績勢必不敵一年級語資班甚至是同年級別班的分數,這是第一點不公平。

    第二點不公平在於所謂的「對日文的喜好程度」,這點樓上已提及就不用再提。

    不過基於我也是得到獎學金的人之ㄧ,我想必須為這次獲獎的五人申辯,據我所知,排名第一順位的一年級語資班同學雖然是因為在日文選修課上被打了滿分高分才獲得高平均入選,但她也於2009年初獲得日本交流協會邀請加入青年訪問團,日本交流協會是個類官方單位,這個青年訪問團的選拔也非常的難,需要兩關的審核才有可能入選,面試也要求日文及英文能力,在選拔時即須附上日檢及英檢證明,筆者也是在兩度報名之後才於高三時入選此團赴日參訪。

    而第二順位的二年級學妹是日文社幹部,在領獎當天面對來頒獎的日本來賓展現了臨場溝通能力,聽和說都有一定實力(當天學校要求得獎者在沒有翻譯的情形下帶日本來賓認識學校的環境),姑且不論她是否有通過檢定,日文程度都超越大多數的日文選修生。

    至於我本身也有日檢四級通過的證書,雖然除了以上三位獲獎者之外並不知道其他獲獎者是否有這樣的日文學習背景,但太過質疑獲獎者的言詞或許應當稍微審慎一些再發表。

    當然,是因為審核過程中的參酌方式讓這個獎學金的頒發產生爭議,因此這篇文章還是有上呈的必要,以免日後再度造成這種對於獲獎者及遺珠者都不公平的現象。

  4. 謝謝你的留言

    我也明白你的意思

    關於你舉的文風不盛我想也是個很明顯的現象

    那也是難免會讓大家造成那種錯覺

    因為有些加入編社的人,的確是對創作有熱愛的

    曾在校刊中看過你的作品

    真的很棒

    以前沒機會說,但我希望有更多人也能投入這塊領域,然後多多創作

    就這樣子了

    其實有回應這篇多少代表對校刊也有些關注吧

    非常謝謝你們

  5. 唉唉,沉潛了許久今天才注意到這篇討論文,於是很迅速地爬文完了,好累

    等一下回的話如果和上面有矛盾就當作我眼瞎了。

    關於編社的事情據我所知是有很多社外的人不知道我們在做什麼

    當初我們在編的時候的確有熱血,但實際上卻有很多程度的力不從心。

    障礙有很多,好比說經費,好比說廠商

    雖說是編輯社卻不可能真正親自用coreldraw親自做版面

    然後和廠商溝通又有如雞同鴨講這樣

    經歷了一年之後,留下了許多精采,也有很多遺憾

    我願意承認其實校刊真的做得很不好這樣

    〈但這期應該還能讓大家接受才是,希望大家多多包含了〉

    編社是個小眾團體,所以難免很難讓大家喜歡

    至於徵稿,以前我自己有在這邊跑所以都會放網路徵稿

    我記得那時稿件算是很多很多了

    至於品質,我想下學期總是比上學期的好

    還有聯合文學獎及校內徵稿都是有經過國文老師評審的,分數不夠也不會刊

    所以不要再有校刊裡面的內容都是編社人自己的文章這種想法了

    我想編社內的人聽了心裡多少都會有點不舒服

    〈我指的是右翻的部份〉

    我是不太會把大家對編社的負面看法都放在心上

    但據我所知,例如主編等人做校刊真的很辛苦

    他們是需要鼓勵的

    當然批評指教很必要,我們也一直試圖要改正,在社課時也會確實傳達大家對編社的看法以求進步,但請大家不要太過苛刻了,如果可以的話,也盡量直接傳達給編社幹部比較好

    〈總覺得這句話會引發更嚴厲的回覆.....我只是表達了我的看法〉

    而校刊會一直無法有很好的品質我想還有一點是每屆都會換人做

    包含廠商和幹部都是,於是一直要重新適應的緣故

    我知道其他學校這類的問題很少

    我也一直試圖找出原因,並且由衷希望編社會更好

    回了這麼多,希望多少有回應到一些問題

    至於其他徵稿事務之類的問題我想還是留給當屆幹部去解決比較好

    據我所知

    編社人來這邊的並沒有很多

    我只是以前社員的身份來回應而已

    希望大家多多指教

    也可以私下傳訊息給我

    也許可以幫大家傳達給這屆的編社幹部們

  6. 不懂為什麼會擋?〈買冰火這件事〉

    而且冰火很好喝

    〈宿舍的某寢似乎早就有此嗜好了......好像還在房間對門的樣子.....〉

    畢旅最好玩的應該就是可以不顧形象玩水〈整個南灣被女生包了〉

    還有晚上熬通宵玩一些好像需要高智商的遊戲吧〈因為橋牌什麼的感覺都很難〉

  7. 很久沒來發言了

    感覺上針對第二外語的政見好像有滿多迴響的

    我是高二社會組的

    我是覺得不應該強迫選第二外語的,因為選了之後學校又不一定開

    像我選了德文,但德文沒開之後我淪落到日文去,感覺上日文的師資也很不齊

    總之我覺得這些課浪費了我的時間

    〈沒別的意思〉

    我支持這個政見

    但還是要盡可能落實吧

    不要又是空頭支票

  8. 一、 徵稿項目:1.論述:4200字至18000字。

           2.小說:4200字至12000字。

           3.散文:1200字至4800字。

           4.新詩:字數、內容不限。

    5.極短:1500字以下。

    二、 名次:每組取第一名、第二名、第三名各一名,佳作若干,以三名為限。

    三、獎金:論述:第一名4000元 第二名3000元 第三名2500元 佳作2000元

    小說:第一名4000元 第二名3000元 第三名2500元 佳作2000元

    散文:第一名3000元 第二名2500元 第三名2000元 佳作1500元

    新詩:第一名2500元 第二名2000元 第三名1500元 佳作1000元

    極短:第一名2500元 第二名2000元 第三名1500元 佳作1000元

    四、 投稿方式及注意事項

    1.網路投稿:中女編輯信箱 editor_tcgs@yahoo.com.tw〈信件標題請以檔案名為標題〉

    ◎ 文件以word格式,A4大小直書〈即紙放橫,直打,與稿紙形式相同,由右向左〉,每頁六百字。

    ◎ 檔案須命名為「120投稿:參加文類/班級姓名」

    〈例:120投稿:新詩/203黃子玲〉

    ◎ 文件第一頁為封面頁,請註明標題、投稿文類、作者班級、姓名

    〈若要使用筆名請另外加註〉

    ◎ 特別聲明:來稿後請找203班黃子玲確認是否收到稿件,因垃圾信過濾等原因,如有稿件遺失概不負責。

    2. 校內投稿:請攜帶稿件影本交至203 班 黃子玲

    ◎ 來稿須以六百字稿紙,藍色或黑色原子筆書寫〈電腦打字者須以A4紙張直打,每頁六百字〉,並於右下角標明頁數。

    ◎ 請附一張A4空白紙,書寫標題、投稿文類、作者班級、姓名

    (事關個人權益請務必填寫完整,如要使用筆名請另外加註)

    3. 論述類作品,若有參考書需列於文後。

    4. 每人每類限投一件作品,且必須為未公開發表之作品(包含網路作品),其餘相關規定請詳閱其上規範,如有違法情事將有權不受理該稿件參賽。

    五、收件日期:即日起至民國九十七年三月六日(星期四)中午12:00止,逾期不再受理請注意時效,網路投稿截稿時間亦同。

    六、其他:本辦法如有變動,以當時最新公佈之規定為準。

  9. 等一下...

    single(一般有兩首歌)不都是兩百塊左右嗎?

    這些選項是怎麼回事@@? 全部加一個0還差不多吧......?

    三四十塊連通路費用都不夠了吧?

    對呀.......不過也許這問題是問網路的單曲吧

    日本樂壇都以出單曲居多,大概就一首原因加一兩首mix版,要價近兩百到兩百出頭吧

    本來做一首歌就要不少錢

    如果是真的喜歡就會去買

    至於網路通路的話因為省掉實體的東西,一百上下都還可以接受吧

  10. 我還蠻好奇所謂公關本、公關函的意義是什麼。

    「致贈作品是很重要的事,你連人家會不會用心看都不知道,

    就隨隨便便地把作品送出去,那其實是對自我心血的一種褻瀆。」

    我也是這麼覺得的,雖然每本他校校刊我都會看過

    裡頭的公關函也會拿起來收好〈但其實用不太到〉

    但也會懷疑這樣互寄校刊有沒有意義,說是參考,但也並非常常會用到,也是除了非常喜歡才會拿來收藏。

    最近我們好像也都不打算寄公關本

    頂多是說要的才給

    理由總是和你說的差不多

    〈否則花了郵資還被別人拿來當垃圾,豈不可笑?〉

  11. 我們沒有特別的人去管它

    大概前年吧......學姊她們換社部所以就都處理掉了〈學校圖書館好像沒收〉

    那時候是把性質和我們比較像,然後比較近年的都留下來,並沒有特別分類。

    但如果要做專題的時候會翻翻看有沒有重複的。所以參考價值還算滿高的。

    如果社員要的話,通常也都會給她們

  12. 你的名字和你的名字不搭

    但說話方式就有像了

    ------------------以上是題外話--------------------------

    我的觀點還是照我以前堅持的,主編沒有一定要寫出好文章的必要〈而且,所謂的好文章又是什麼?〉

    校刊社做得很多的都是資料整理、報導文學,有些所謂寫得好的人未必能寫出好的報導,所以究竟什麼才叫創作好呢?

    ....我們學校的話的確很少出作家,不過現在可以見到的古嘉和辛西亞〈未銀國度〉都是編社的,甚至還有個奇怪的謠言〈還是傳統?〉說通常社長都比較會寫。

    現在應該可以證明是謠言。

  13. 論述

    題目:原始的法則-探討傑克倫敦「野性的呼喚」

    小說

    題目:海的境界

    題目:補夢人

    題目:弦遇

    新詩

    題目:白魚的淚

    題目:亞特蘭提斯

    題目:鐵軌的告白-弔楊喚

    題目:暗殺

    題目:午後,艷陽中的你

    題目:慶祝

    散文

    題目:老

    題目:歸

    題目:白牆人間

    極短

    題目:一見鍾情

    題目:Volunteer

    題目:紅線

    以上未按名次排列,僅供參考