蘇仔-藍色旋風一號

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文章 發表由 蘇仔-藍色旋風一號

  1. 政大附中也開始出現一些特別的社團了:E:E

    政治研究社是在做些甚麼???能湊到社員創社也實屬難得可貴(在我們學校)

    我已經N年沒回去了(其實只剛畢業未滿一年)

    我覺得學校怎樣無所謂 重點是學弟妹們想怎樣

    想怎麼樣就去做 只要能做出一個成果出來高中三年也不至於白待了

    順帶一提我的成果是宅了三年:$:$

  2. 感覺怪沉重的說

    畢業快一年了 學校發生好多事= ='= ='

    深藍願意回文的人也少得可憐

    一直探討過於沉重且無一定正解的主題只會讓想要進政附版看看的學生出走而已

    討論學校的政策固然好 但是這並不是這個版設立的最主要目的吧

    加些輕鬆愉快的主題(EX:最經典的名言...)比較容易吸引一些本校學生

    藉此才能逐步提高凝聚力 來這個版看完有趣的主題後順便關心一下學校的一些事情

    無論政附變成怎樣 又或者是哪幾屆比哪幾屆好(我個人認為比較根本沒有任何意義)

    現在在政附念書的畢竟不是我們這些老頭 學弟妹們希望這間學校如何 政附才會有所改變

    不知不覺開始說教了.....真不好意思= ='= ='

    我的結論是大家都想快快樂樂的過高中生活 但是這個版現在一點都沒有那種氣息

    也難怪沒甚麼人上來看看 順便關心一下自己的學校

    老頭我能做的也只是偶爾上來爬爬文看看現在情勢如何

    我知道很多第一屆學長和第二屆的同學很關心學校發展

    但是這並不代表可以內鬥吧(這種說法好像不大好 ==)

    我還滿希望能再看見當初第二屆時這個版的盛況(那個時候比現在熱鬧多了:E:E)

    在歡樂中不忘切身的的嚴肅話題 我們的向心力並不是建立在升學率和制度上吧

    有甚麼我能幫忙的可以盡管提出來 反正大一很閒(我錯了 媽咪:'(:'( 先懺悔一下)

  3. 是的,我必須說一下.我並沒有在這邊說明對於學校安全的配套措施,但不代表我在推行這項活動之外,沒有任何的動作.對於班聯會,我是非常的相信他們有在努力.說真的,我是權益組的組員,雖然第一次參加權益組會議就是因為長揚和徽章問題,但我想對於這個學校的熱情,我不會比任何人少.

    在權益組的幾次會議中,對於學校徽章制度,我有很嚴謹的分析其中利弊.當然,我沒有放在深藍上面,我也覺得沒有必要,那是下週與學校會談時我所準備的論點.

    但我可以說一下.我並不是為反對而反對的人(縱使可能大多數的人如此認為)

    我支持這個學校,我也同樣的認為學校的安全疏漏很大,然而我只想很簡單的問,配戴LOGO到底那一點增進了對學校的安全考量?的確你可以問我,在我們反對的過程當中,沒有提出更好的配套措施,那就接受.

    的確你可以這麼說.

    難到法律不公正,就應當被接受嗎?只因為立法院修法還沒完成,無辜的人就應該被惡法審判嗎?

    同樣的道理,我可以很誠實的告訴你,對於學校的安全,我苦思了一個多禮拜,只能說礙於金費和學校規模的關係,硬體與保全上,我們真的無能為力.而我真的也想不出任何可以增進學校安全的方法.唯一我所能夠想到的,是教育.

    先讓我細細說明.

    同學們曾經要求,多加增設攝影機,以增進學校安全.

    這點,(班聯會)不是沒有像學校詢問過.然而我們學校所擁有的金費就是那麼多,其實前幾天我已經看到有工人在安裝攝影機了(健康中心旁、垃圾場那邊).我想,增加攝影機需要的是金費的投入,我們學校規模小,申請金費也比較困難.

    再者,保全.有提議說增加保全的人數.很抱歉,班聯會也在開會時告訴我們,與學校協商過這個可能性.然而教育部的法規規定,校警人數視學校人數而定.簡單的說,我們學校只有約三千人,不足以請到第二位校警.

    到這裡,我是告訴你對於學校安全我的無能為力.

    以下,讓我告訴你我反對LOGO的原因

    我想最主要的,也是最多人不滿意的,應當是學校的態度問題.

    雷厲風行的公告實施,我很好奇這個新規範,在學校的哪一次會議,由多少比例的老師通過的.如果沒有,那是不是代表這全部都是學校某位政策制定者一個人的癡心妄想?(請注意"如果")

    如果有,我則要詢問,的確學校有家長們對於學生安全的壓力,然而,學校有跟任何的學生方面代表協商過嗎?我想這點全校都知道,沒有!真正的協商是下禮拜班聯會所爭取來的座談會.如果班聯會沒有爭取,如果學生沒有聲音,那麼這個不合理要求就這樣實行下去了.

    而另一點態度問題,則是在檢查上.我很好奇,學校所謂對學校的愛,難道是建立在同學們懶的把LOGO拿下來之上?相信同學應該都記得,教官曾說(或是主任,我不是記的很清楚)[反正早上別上去,應該懶的再拆下來吧?]

    原來我們對學校的熱情,是建立在懶惰上面的!

    因為檢查而佩帶,因為懶的拆下來而掛一整天,原來這是我們學生對學校的關懷!

    而每天早上的檢查、宣稱學生如果不配合,則要在校門口檢查,未佩帶者要中午罰站。

    這樣強硬的規定,毫無緩衝空間(或許你會說,學校有宣導週,但我請問,只宣導一次,隔兩個禮拜直接實施,算是宣導嗎?)

    學校所釋出的善意,願意讓同學一起參與規劃如何增加學校安全,原來是在學生們發出反對聲浪之後,才出現的?

    這,算是有尊重學生嗎?又遑論要求學生尊重學校的施政!

    責任誰扛,我想這是很好的問題。但是這是真正要解決的問題嗎?

    扛則任,我想只是治標不治本吧?

    難道所有的事情,都是已經發生了之後,才開始歸咎責任嗎?為什麼沒有去想如何避免發生學校不安的狀況,為什麼是去想責任要歸給誰?

    學校的重點,應該是放在如何避免校外生來找碴,而不是如何避免校外生侵犯學校吧?

    有沒有想過校外生來學校鬧事的原因?

    我們學生在校外太白目?我們學生惹到校外生?我們學生跟校外生結粱子?

    有沒有想過這些事情發生的原因?

    我全都想過!請別對我提出反對LOGO的目的質疑是否為位反對而反對,或更噁心的故意找學校麻煩。

    我不能說我想的很齊全,但我敢說我想的比大多數的人徹底。

    你可以說我是詭辯,但事實是如此。

    學校應該加強的,是學生們面對事情的處理態度。我知道這當然很難,然而,應該教導學生的,不正是如何處理生活嗎?難道會讀書就可以活一輩子?難道在學校風平浪靜出學校就不會被欺負?沒有一個完善的輔導教育,卻消極的避免鬧事情況在學校內出現,是不是太短視近利了一點?

    我不知道你說要我扛責任這句話有什麼意思。

    我能夠扛的起什麼責任?

    而你說這句話又付出了多少責任?

    學校,在事情發生後,又能扛起多少責任?

    下台以示負責?傷害已經造成了,任何人都付不起那個責任!

    在我眼中,責任是一個消極虛幻存在的字眼。

    不去避免如何發生問題,而歸咎責任,是這樣嗎?

    只要有人負責,以後問題就不會發生,是這樣嗎?

    只要責任有人歸屬,錯就不在其他人,是這樣嗎?

    我想,在你丟出問題以前,也仔細的想想吧!

    或許是我們對事情的看法不大一樣 我個人比較現實吧

    老實說我並不是對學校的做法表示贊成

    只是希望給向你們這些要搞社會運動的的人提出一些你們可能沒想過的想法

    話說學校會那麼貫徹這個方案(但實用性不高)

    可能是因為如果發生問題到時候新聞標題至少不至於是政大附中對於校園安全問題一點也沒做處理

    你了解吧 其實差異還滿大的 施政不佳和完全沒做

    其實既然班聯會都插手這件是為什麼你還要搞這個活動呢?

    不是還滿沒意義的嗎?難道是為了喚起民族意識嗎?

    我上上篇最主要是在說你辦這個活動究竟有沒有他的實質效益

    根據我看了你那篇文章(我猜)

    你是說你對logo問題沒解決辦法

    而且你辦這個活動不是為了針對logo而是針對學校的根本態度去做處理(治標不治本是吧)

    (這只是比喻)我覺得這個活動跟那些老農民去砸雞蛋無異

    只是精神上和物理上的差異

    因為學校沒有尊重我們讓我們去參與這個議題

    所以你也要辦個不尊重他的活動來抵制(這是訴求對吧)

    我其實不懂為什麼一定要用這種方式去告訴學校你的不滿

    因為你到班聯會去訴求沒人理你嗎?還是因為f a c e所以我們就是要這樣搞

    人家老農民是真的走投無路才上街頭 我們有為這件事情走投無路嗎?

    到底那一點增進了對學校的安全考量?的確你可以問我,在我們反對的過程當中,沒有提出更好的配套措施,那就接受.

    的確你可以這麼說.

    難到法律不公正,就應當被接受嗎?只因為立法院修法還沒完成,無辜的人就應該被惡法審判嗎?

    這句話的比喻真是妙 原來暫時性的配套措施會羞辱到你自由的精神

    自由是以不妨礙他人自由為自由 為什麼人家要為了你去承擔責任 只因為你是學生他是老師嗎?

    說到短視近利 老實說我對你那偉大的完美教育政策非常有興趣 有空發表一下

    我覺得不切實際

    我只是提供你們一些意見 沒有打算爭論 我的想法中總有幾點可以採納的吧!

  4. 關於募款部分我想需要解釋一下

    長楊是營利事業按照法律理當給於消費者發票

    虹報是營利事業嗎?

    你捐發票給創世基金會是個人能選擇的

    你要贊助虹報也是你能選擇的

    你會質疑創世把的發票錢拿到別的地方去了嗎?

    給你1000元 幫助學校找到問題

    你可能會被記大過

    你要不要?

    抱歉我舉例不當

    或許是因為我和大眾的想法不一樣

    如果是我應該會很在意你把我的善意捐助用在什麼地方

  5. 其實我最近看到這麼多人去討關於logo的問題 也有些我自己的想法

    老實說我不並對黑茶學長的提議表示贊成或否定

    其實你有那個心是不錯啦

    但是我其實不大了解你推行這個活動的意義

    是為了反對學校破壞自由的傳統嗎?

    還是說你只是反對logo這項政策?

    如果說你只是要為了捍衛學校以自由為原則的傳統而否定logo

    (意思是說你覺得我們只要有心愛政附根本不需要那種表面的裝飾)

    又或者你只是反對logo

    就是希望不要用logo來當做標誌

    這幾天這麼多人再這發表他們的意見

    大多數人的看法大都是logo沒有存在的必要

    學校所提的想法沒什麼意義

    logo的實用性太低這是事實

    所以學校也提出一個想法 希望大家提出一個方法且具有可行性而在那之前先佩帶logo

    (我個人是這樣解讀)

    你今天提出這樣的活動 如果成功了 大家都不必戴logo 那接下來呢?

    這裡提出一個反面的想法

    學校之所以強力推行這個政策是因為他害怕校園安全疏漏

    這個責任誰扛?

    目前為止他又沒想到更好的方法(我是這樣想的)

    今天你要推這個活動然後又沒做任何對校園安全這個議題的一些解決方法(我不知道你有沒有)

    難道你打算等學校讓步(我認為學校不可能退步 因為沒人想扛這個責任)

    然後問題發生再來說這是學校的問題嗎?(你要扛這個責任嗎?如果這樣學校應該馬上會讓步)

    班聯會提出的想法其實還不錯 但問題只出在大家對他的刻板印像-效率低

    至於虹報(我真沒有批評的意思)

    我看不懂你募那個錢到底是拿來幹麻的?

    今天如果你只是想藉廣大民意來給學校施壓(施壓的同時又或許有人提出logo的替代方案)

    但是如果沒有人提出替代方案而學校又不肯讓步(校長就會每天朝會罵 激進 )

    你既然目的是這樣(我猜的)那到不如以虹報為中心接收有些人的logo替代代政策發表給大家討論適不適合

    而且你這樣募款誰又知道你把錢怎麼用(這跟長揚以前不開發票是一樣的)

    當然學生是不會計較的 但實質效益到底在哪?

    我覺得班聯會 虹報 學校這三個各自為政這在一所學校是很可惜的事

    班聯會應該是代表學生向學校爭取合理的權益而跟學校溝通 無法溝通時才對立

    (怎麼被大家講的好像本來就是對立的)

    須知班聯會是學校容許學生發表意見才設立而不是因為明星高中都設了所以我們也要設一個

    大家不應該對正當溝通管道提出如此想法

    而虹報(我認為)應該是補足班聯會在宣導和提供討論空間不足的媒介

    我個人給虹報一個建議 媒體是可以策動社會的一個強而有力的力量 請在做任何舉動前三思

  6. 其實在長揚改善許多後 大家已經很少在集體攻擊他什麼了

    但最近 我真的已經忍不下去 為什麼快餐的飯越來越少了

    加飯後的量跟以前沒加基本上差不多 超令人火大的= =#

    你賣那麼貴也就算了 至少量(只是白飯而已)也多一點

    成本真的那麼高嗎? 連白飯都要省

    其他香菇肉臊麵 炒飯 由同學們自行補充吧!!

  7. 在此提供本班班導經典名言﹝本人沒補習的說﹞:

    「學校叫你們愛校你們就去,那總統叫你們愛國你相信嗎?」

    更正 :實際上 應該是 學校叫你們愛校你們就去 那總統說他愛國你相信嗎?(某游姓老師嗆人)(因某同學不理他要他做的事且跑去愛校服務)

  8. http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E6%94%BF%E5%A4%A7%E9%99%84%E4%B8%AD&variant=zh-tw

    引用自維基百科

    政大附中為繼師大附中後的臺北市第二所國立高中,其辦學理念也類似師大附中:自由學風,並標榜以學生自治為優先。以現代化五大方向為課程設計特色:人本化、民主化、多元化、科技化、國際化。以無障礙、無圍牆、無鐘聲、無髮禁、無制服、無留級、無體罰為政大附中之七無= ="" (同學你有聽過嗎?)(實際上還是有鐘聲的,且政大附中第一屆學生自治班聯會已開始設計紀念性制服,並由第二屆學生自治班聯會接手計畫案)。注重外語課程,並設置AP課程(Advanced Placement Program;預修大學課程),以為升學做準備。

    政大附中設有一些獨特的硬體設備,如網路咖啡吧= =? 等等。並規劃人手一臺電子書包等

    在看完整篇後 我發覺我好像不是政大附中的學生

  9. 在下先拋磚引玉

    引用自陽光黃金豆

    程偉數學~1年級

    〈抄扯的~他講完我們全班拍手 〉

    程偉:我比馬英九有用100倍

    程偉:我上台講〈倒扁〉的那天 就是阿扁下台的那天

    〈根據本人推斷程偉有重度自戀〉

    引用:

    作者: 大水母

    程偉...(數學)

    普通的:

    「敎補習班只是我的副業」

    「算命的說我是星宿轉世」

    「我們家附近有一隻千年蛇妖 成天想要吸我頭上的光」

    「啊?鐘壞了?難怪我怎麼覺著今天時間這麼充裕啊」

    嗆人的:

    「我難道打電話給你叫你來上別人的課 這會下地獄的啊 好不容易功德圓滿上來當人又下去轉個幾百年 像那間麥當勞樓上的 每次考試屍體堆的跟山一樣啊」

    飛哥...

    普通的:

    「那間建X高中 我不能說哪間 學生一流 師資二流 設備三流」

    「這個字小孩不要學 除非你逼我 嗄? 既然你逼我了那我就敎了 」

    「你知道飛哥爸爸很內向的」

    「這個字我敢說全台灣只有三個人會 張耀飛 飛哥爸爸跟大毛 你不要說豆豆先生 說豆豆先生我翻臉啊」

    嗆人的:

    「我不要罵她 我幹麻罵她 她長的好漂亮~ 我不能說是誰 夏天盛開的一朵花」

    這個好好笑喔〈尤其是程偉的〉 肚子痛 兩個我都有補

    我記得程偉每次講一些有的沒的時

    會畫一些超抽象的圖〈一條線或幾個點〉

    作者: ttony

    相信我.教育部裡面十個有九個是智障.剩下那個是殘障義工

    作者:我

    程偉:(用特殊腔調講) 什麼