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雨豆樹的樹葉隨風飄落的景象相當迷人
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我好懷念合作社二十多塊的餐盒啊
(雖然說高三的時候炒飯的味道變得怪怪的讓我很不滿= =)
不過真的是便宜又吃得飽啊
話說我同學可以一天吃不超過一百塊
台北耶 有沒有神奇到
其實我也可以啦
就睡到下午早中餐省起來
吃晚餐就好(誤)
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奇險派這個形容詞用的真好= =
我常覺得他有些解法根本就是邪門歪道....
或許真有他的理論在,不過他也沒提過就對了
上課還有很神奇的部分像是唸數學課本的課文之類的
不過我還是得說這是堂很快樂的數學課啊
雖然我常常覺得他教的太少太簡單(可能跟我是社會組有關係)
但是比起我高一時候遇到的其他科老師.....
(把我原本懂的東西講到不懂,之後給那位老師帶到導師班的同學說覺得她以前亂交.....)
當然一定還要鞭一下這位學弟
自己不好好唸只懂的怪老師
我忘記以前在哪裡看到還是哪個老師說的
我自己覺得還滿有道理
現在的學生考的好就說是補習班老師教的好
考不好就要罵學校老師教的爛
真是歪風
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我好懷念高中不用熬夜唸書的時候˙˙˙˙
國高中老師說的課前預習課後複習上了大學通通做到了 囧
但是即使預習了,某些課還是會有覺得不知老師所云的狀況發生˙˙˙
現在的狀況是覺得明明沒上過幾次課
但是期中考快到了!?
我真的很懷念高中
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[ 轉錄 ] 台大躲貓貓社
作者: xxxxxxxxxxxx 看板:xxxxxxxxxx
標題: 躲貓貓社
時間: Sun Apr 10 00:16:49 2005
最近發現有個躲貓貓社(Hiden Cat Cat Club)
社辦在活大二樓
恩 社長不知道 社辦裡面沒有東西
只有兩張椅子一張桌子 是前一個社團遷走留下的
隔壁的素描研究社(素研社)的東西倒是常堆過來
他們在學期初的時候會招生
不過很少人知道這個社團
他們很秘密的 開會都不會一起出現的
以防被人發現
也就是說 總務可能不知道社長是誰 也沒見過她
社長 也不會讓人知道他就是社長
因為沒有社課 聯誼 社遊 所以大家彼此都不認識
身份更是不能曝光
好比說 有一位H3C(縮寫)的公關是食品保健系的
但是社長的通訊錄上只有他的系別和一個假帳號而已沒有其他資料
要連絡 就用那一個假帳號連絡
不過有一個已經畢業86級的社長說：
從來沒有聯絡過任何社員 實在是不知道有沒有這些人?
看來H3C成立的宗旨就在於躲起來不讓人發現
校方很難連絡到H3C幹部
通常他們都會用其他人頭來申請活動和經費
假設一年學校補助兩萬塊 他們活動費可能會花上將近新台幣十塊錢
大部分都拿來印傳單 利用深夜或凌晨貼在樹上 第二天再讓工友撕掉銷毀
很多人會問 當社長被抓到怎麼辦？
沒錯 社長應該是不會被認出來的
當社長被選出來之後(他是唯一知道上任社長是誰的人)
就不能參與任何社內的活動 他必須 躲起來
他和一般台大的學生沒兩樣 每天來學校 偶爾翹課 排隊吃飯 回家
每個禮拜則利用計中來看H3C的版 以免IP被認出來
所以唯一社員能清查出社長身分的機會
就是利用社長在計中暴露自己IP的時候還有招生偷偷貼海報的時候
假如社長被某位社員或某隻告狀鳥發現時
就要遜位 讓新的人當社長 然後退社
但是身為社長的人竟然失風被抓實在是奇恥大辱
然後非常非常不光榮的引退
所以曾有社長失風之後憤而二一的 此慘例引作歷任社長之借鏡許久
不過最近幾年H3C十分風光
去年招生還曾經破百人 已蔚為台大少數大社之ㄧ
指導老師已知是法律系某陳教授 據他認為：
之所以台大H3C如此龐大 與校風有莫大關聯
台大是眾所皆知的第一志願 大部分學生都是讀書考試方面的佼佼者
而讀書考試 是很功利的 很有目標的
所以這個H3不帶聯誼性 功利性 也沒有目標 計畫 更沒有繁文縟節的規定
吸引了許多想修社團學分但卻不想花心思的學生
也可以符合許多人從小到大孤軍作戰的習慣
換言之 除了系訂必修無可避免會遇到系上同學之外
社員完全不用承擔任何Social之風險
而陳教授帶出來一些優秀的社長
不乏有現在十分成功的社會人士
他們當年也曾是校園風雲人物卻沒讓人發現他們是H3C社長
可見其城府丘壑之深之大 將來成功原因必然在此！
有一天晚上我在公館吃完阿郎鹹酥雞從舟山路要走回宿舍時
看到有人在大考中心前面彈吉他很浪漫 那不是重點
因為夜已經很深了 一點多 還有一個人在後面不遠處的樹上釘一塊看版
我聯想到了那是一個有預謀的犯罪組織
利用吉他的聲音來掩飾破壞公物的惡行及噪音
而那人的長相則因為太暗太遠了我看不清楚
我只能隨地吐一口痰表示抗議 和鄉土小說裡的人物一樣憤慨
第二天我經過小小福打算要買姐妹花雞排堡的時候
突然想起了昨天那兩個白目的壞人以及他們釘在樹上的標示物
於是我站在大樹下看那告示：
公告
因維護及保養不易，本校嚴禁破壞花草樹木等公物，
尤其踐踏草坪砍斫花草及刻劃樹木，如有發現逕送舟山路展書樓校警隊依法辦理。
總務處公告組 2004/9/15
這張笨蛋公告使人疑惑 總務處哪來公告組
我就把告示翻到背面 喔
原來是H3C的文宣 招生用的
突然後面 出現了一位工友 態度很不好 和我說對不起借過一下謝謝
然後把告示取了下來 (釘子他拔不掉)
喃喃自語說 幹 階蝦小 接著又重複了一次發語詞
我這才恍然大悟
一切都懂了 從昨天晚上的吉他聲開始
生命就是這樣的陰晴圓缺 有起有落
H3C在校園裡真是一股十分溫和蘊藉的強大力量
我當時是個新生 什麼都不懂
但整件事確實震撼了我 讓我對H3C充滿了好奇
後來我到問版問關於H3C的事 很多人聽說過
但沒有人知道H3C有版或是社辦的位置
有一個素研社的人說有看過 社辦就在他們隔壁
但是桌椅及櫃子都被他們拿去用了
喔 直到現在
我雖然沒加入H3C 但還是不斷的探聽他們的消息
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接著經過不斷的轉寄，所以變成風靡一時
還被改編成戲劇....
http://homepage.ntu.edu.tw/~b93109020/curse/curse.htm
這就是傳說中的台大躲貓貓社
其實我個人還是相信這只是個校園傳說罷了...
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我覺得玩了半年其實應該沒什麼差啊(不過我是指考的啦)
最多就是剛開始會不習慣唸書的感覺
至於基礎被玩壞什麼的
我想大部分的大學科系的課程都跟高中沒什麼關連性吧
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比國立大學和台大根本沒有用,要看科系和那個大學的評價
後段的國立大學根本比不上好的私立大學
像淡江,淡江幾乎可以和前段國立大學並駕齊驅
東吳,不用說,法律系四大龍頭,難道那些縣市名開頭的大學真的比的上嗎?
縣市名開頭的大學,以我認為只有台北大學算一流的(個人感覺,勿筆戰)
第一句頗中肯,
每個學校的強項科系都不同,
有的強理工,有的重人文,
學校的好壞當然不能一以括之
不過呢,我個人覺得你舉東吳的例子似乎有失妥當,
因為縣市名開頭的大學也只有高雄跟台北有法律系而已
當然東吳的法律會計日文等等科系當然是沒話說,
世新輔仁的大傳,實踐的設計...等等
雖然都是私校,在這些領域上的表現堪說是一流
不過我覺得似乎是太推崇淡江一點了,
淡江在商業類科的的確不俗,
不過應該還不至於到與前段國立並駕齊驅的地位,
另外我要對縣市名開頭的大學護航一下,
其他間我不太清楚啦
但是像離我們最近嘉義大學在農學院上就有不錯的表現,
話不用說的那麼....
哈哈,個人意見啦,不要太介意:E
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自然組成績怎麼樣我不知道啦
不過今天有去學校看榜單
跟教務處的阿姨聊了一下
今年社會組考得還是.......
學弟要加油啊
爭氣一點!
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我覺得這就跟拔到獅子的鬃毛就會長頭髮是一樣的
不要再相信沒有根據的傳說了........
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我就是被PTT毀掉的高三生........
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這篇竟然還沒刪= =|||
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妙姐啊......
話說前幾次上課的時候她好像心情不太好...
結果講的.....
超仔細!!!!!
我同學還說他高一就搞不懂的觀念終於搞懂了= =|||
我該說什麼....
不過我還是比較喜歡聽她喇一些有的沒的...Orz
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晤.......好吧
我得承認我的確有點誤解你的意思= =
而且我得說...
其實我們對這個問題上所關切的重點根本不同...
雖然都在說競爭力...但是講的根本是不同的東西啊..><
我前面的文章就提到過..
我認為討論競爭力不該只是侷限在課業上而已
不過...
根據我再一次的看樓主的原文.
好吧....是我離題了...
我的錯= =|||
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漬漬漬...
有戰起來的味道= =
我真的不能理解為什麼一直著重在功課方面
還有前面的說什麼讀職校太可惜的我也不太能認同
為什麼一定就要讀高中?
為什麼讀職校太可惜?
聞道有先後 術業有專攻
每個社會的組成都需要有不同方位的人
如果說讀職校太可惜
那有的職校分數比我們學校還高的
是不是要請他們來讀我們的學校?
再來...
現在的大學過剩大學生氾濫我想應該不會有人有意見
如果按照樓上的說法
那麼我們通通把職校改高中好啦
這樣競爭力會提升嗎?
我想大概只會拉低台灣的兢爭力吧
而且為什麼讀嘉中就是"使用更多的教育資源"
高中跟高職的領域本來就不盡相同
齊頭式的平等不是真正的平等
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上頭說了這麼多
總歸一句話 事在人為
想讓嘉中跟建中 中一中 雄中比
還是要靠我們這些嘉中人的努力啦!
什麼入學錄取分數的高低 那些都不重要
重要的是我們有多少人考上國立大學
建中算什麼 讀建中的學生就一定上的了台清交成嗎?
嘉中就是嘉中 不需要跟其他學校比呀
我以嘉中為榮 希望嘉中也以我為榮
學弟說的太好了..
光復嘉中就交給你了(拍肩)
把網路拔掉好好唸書吧
不要再讓我看到你出現了xd
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前幾天聽導的說才知道..
當初嘉中最光輝的時代只收六班啊(嘆)
的確....
那樣的競爭之下..的確是可以把成績拉高啊....
不過...我的問題是...
書唸的好..成績好...就真的代表競爭力強嗎?
競爭力有哪麼簡單可用一紙文憑來代表?
前面的討論似乎都只重視成績而已
當然我不是要說什麼讀書無用論
畢竟王永慶那種例子
我相信出現的機率不會比樂透高
只是我認為要討論競爭力的話..
是不是應該從更多元的方向去討論
舉一個學校的例子好了
鋼琴比賽世界第一的陳昱諺學長
我上學校的網站看過
他三年來所修學分135
離畢業要求的學分...
我不清楚...不過我想還有一段距離
看的出來他的成績不好
但是...你覺得他有沒有競爭力?
我想..這個例子還是有點偏頗
不過我想表達的大致就是這樣吧
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最初由 blake 發表
聽已經畢業很久學長說他在7年前還很正常,是個時常微笑又和藹的好老師,但自從有一次去泛舟頭撞到了石頭卻大難不死後......我的家教說的他是7年前他(地球亡)的學生><|||
如果真的是這樣,那他還蠻悲哀的..........
:s
如果是真的我就把我小叮噹的地科筆記吃了....= =
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我怎麼記得那句他是翻成 "保持渴望 保持傻勁"
高一真的沒有再聽嗎= =
真是太可惜了~"~
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敲鐘不是件好事啊= =
我現在看到那顆球上的棍子都還會怕...
慘痛的經驗><
呼籲所有同學不要去敲鐘= =|||
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不過說起來..
這可還真是壓倒性的差距啊= =|||
難道是因為是學妹的關係= =|||||||
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按照各位的說法...
高一學的物理完全是廢..
學測自然科又要考2年級的
那....那我們社會組的不就爆光了= =|||
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【討論】歷史王
在 寧園依風-嘉中嘉女
發表於
其實我覺得高三下老師在複習的時候講的還不錯..
歷史發展的脈絡重點都講的還蠻清楚的
一些題目在解的時候源由影響也都有提到
不過老師在平常的進度的確有點拖是無法否認
但是我覺得很多重點老師其實應該都會提到
不過值得抱怨是這些重點老師有時候只會稍稍帶過
有可能就漏掉了
其實我覺得課本編很爛...(就針對準備大考而言)