悠揚天使
文章 發表由 悠揚天使
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我們班的班花是自己推薦的喔
哈哈
是有自信加內心善良的班花(推)
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我支持班排
但手的狀況真的不行
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*深藍帳號：悠揚天使
筆名：悠揚
生日：這個日子 只能說是命運捉弄人
即時通/MSN：angel554152(即=>要說明來歷喔...)
個人網站/部落格：http://www.wretch.cc/blog/angel554152 明日又天涯
*擅長創作種類：新詩 歌的曲和詞
*想說的話： 至少還有一片天 屬於我的悠揚
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孩子
陽光下的孩子
是不怕晒的
反倒是他的笑容
陽光般燦爛
泥土上的孩子
是不怕髒的
反倒是他的腳掌
泥土般厚實
風中的孩子
是不怕吹的
反倒是他的胳膊
能夠，舉得高高的
高高的舉起一把傘
守護─，
那一個在玫瑰花叢中，
不怕刺的孩子
陶文本老師評語：
一、二段迴環頗自然明朗，三段延伸變化，意象鮮明成功。
何以不怕刺者須由他人守護？此留白與其說有無理而妙之餘韻或許更像一種曖昧。
林世奇老師評語：
詩的意味首先是韻律，這一點抓到了，而且樸素自然、不假造作。這種形式正好和詩的內容主旨相應，使某種樸素的價值自然地浮現出來。尤可貴的，是通過「守護」，轉出一種驚喜，意味因此被拓深了，耐人咀嚼。
海報曾經是在校園的一角啦
但是現在已經被拆下來囉
被風吹雨淋就壞掉了
但是文心是不會損毀的
期待大家的佳作!
創作動機:希望能帶出一種層次感 以及一種環環相扣的依賴感(在基測期間晚自習前的休息時間 從4樓俯視1樓 看到了一個落葉堆中 泥土上 陽光下的孩子)
最後一段解釋:玫瑰花是帶刺的 但是不怕玫瑰刺的孩子卻需要另一個孩子為她撐傘遮雨 想要表達的就是一種守護和緊緊相依的感覺 其實把它套到生活上 就成了各司其職的意思 就像中山一平雖然有42個人 但每個人都很重要 一個都不能少喔 !
這是發在班版的文章喔 這篇新詩是唯一一次投文學風景的作品
上了耶 amazing~ 創作動機是為了班上同學啦
支持文學 也支持中山一平(班網=>右邊點下去)喔 謝謝
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回到會讓我微笑的地方
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我也自己立過耶
可是完全沒有想到要留下什麼或帶走什麼
只是想有一天消失了
所以留下一篇小小的關於藝術家和死神的故事
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快要校慶了
作班服
要趕工囉
知道的人發個短消息 謝謝囉:E
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好想做科展喔
可是往日的戰友都被分散在四處了 有點可惜
題目一直想不到
生物~
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快點歌吧
讓楓靡之音溫暖你的心(好像廣告詞)
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學姊們段考前都是怎麼準備的?
第二次段考
除了原本的科目
又加考了好幾科(ex.音樂 資訊 國防)
加考的這幾科考試會很難嗎
(我覺得電腦好難喔)
謝謝^-^
大家加油囉
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可是紅X詩社出了很多位詩人耶
地社 聽起來好讚
不過要找成員就麻煩了
學姊先加油 考完大考後
我們一起努力吧
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是有些誇張啦
但是我們還在火車站地下街跳耶(苦笑)
中山的小品和匡
在 高校少男少女討論區
發表於
匡匡學姊超棒有氣質:D