CAR
文章 發表由 CAR
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搶救國文大作戰不錯阿 當年我也有買一本
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設計= =
那趁高中多睡一點....為將來看日出做準備
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個人覺得她教得不錯
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高一就是一定要玩的啊
不用一開始就準備學測
但是英數基礎要打紮實
其他就看自己的要求了
覺得念不起來也可補習
別人說的當參考也不錯
總之就要符合自己需求
祝你有個愉快高中生活
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xd
一個很好玩的系...
俗稱種樹系的水土保持系
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但是只有相機功能
如果有可以打電話的相機我一定要XD
LG之前有出一支 KG920 500萬畫素CCD的喔
http://www.phonedaily.com/mobile/phone/?prod_id=1856
應該可以算是相機附加手機功能吧
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我從以前到現在都沒有出現幾條槓過....怪怪
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熱水如果先結冰
那它應該在某一個時間點上
和另一杯水的溫度一樣
在這個時間點以後如果兩杯水什麼狀況都一樣
那一定是幾乎同時結冰的(爬了文後, 發現蒸發...熱輻射影響甚小就先丟著不管了)
但既然實驗結果不是如此, 那一定是開始降溫之後使得兩杯水發生了一些差距
水應該是從表面結冰的吧? 那我猜想在降溫過程中, 熱水中的溫度分布和冷水的不一樣
可能表面溫度較低而底層溫度較高吧?? 不知道...反正應該是降溫過程搞詭@@
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有些東西是需要時間去克服的
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說的好....物化大部分都不好唸= ="
強手出現了...
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說不定人家物化很強.....
關於第三點 不一定吧 我二年級國英數物化老師全都是新面孔
選二類或三類難道是用藝能科當標準? 三年級二類也沒有藝能科了
應該以你的興趣&能力做評估吧
至於壓力大不大 就要看自己怎麼調適了
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我是有的都給他放上去了....如果真的有很多獎狀 就選一些較具有重點性的放吧
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點一下圖片就有大圖看啦
做得不賴喔 如果能在加一些細節會更棒
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雜點好多....很想看一下更清晰的這個大作喔
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對 我後來也是這樣想的
動量越大 越難改變其運動狀態
可是這跟物體的慣性質量到底哪裡不同?? (我又搞不清楚了= ="" )
我的想法是
使10kg的A物減速1m/s 的『難度』 相當於使1kg的B物減速10m/s
如果速度變化量一樣的話就是質量大的比較難改變了
所以我覺得如果要討論慣性的話...就要把『速度變化量』定成一樣的才可以
速度變化量不一樣,應該就要用衝量來討論了
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我有個疑問...
既然是"定義"
還有為什麼嗎?_?
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音樂考的東西真的是ooxx (不曉得現在還是不是這樣)
我那時候考 有的題目還要用"算"的...
(一般人用得到這麼多嗎?)
那種題目對於如果沒有在碰音樂的人真的會很吃虧
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動量
我都把他想成是 使某物停止的難易程度 (感覺以"停止"為基準比較容易思考)
ex: 質量10kg 速度1m/s的A物
和質量1kg 速度10m/s的B物
例如施定力『一秒』好了
那使這兩物停下來的平均力同樣都是『10N』
就很像是 使這兩物停下來的難度是一樣的
如果這力比較小 就須要更多的時間去完成這個任務
我這樣敘述好像跟慣性(改變物體原有運動狀態的難易程度)有一點點像.....不過兩個是不一樣的
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類似的傳言還聽過不少...
話說我好像看到兩家改裝品牌的名子..lol
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好像叫白努力效應吧..
就像丟棒球可以投出很多種變化球一樣
周圍的空氣流速快的造成壓力小
例如若旋轉的方向是向著地面 就會有下墜的驅勢
有錯請指正
【尋找】我要尋找今年考上成功大學的同學
在 和平白鴿-和平高中
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Why so serious?