CImmediate

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文章 發表由 CImmediate

  1. 可以順便介紹 老師版的數位校園嗎?

    campus.bmp

    據說北一女也要同樣的系統~:D

    我又被剋了嗎= =

    我只用過學生的..

    偷用老師的 貌似不在我的能力範圍內

    (糟糕, 我發現再回一篇, 第一篇就不能改了)

    (嗯...經過調查, 樓上似乎不單純, 可以問是哪一班的嗎@@)

  2. 由於暑假計畫之一是要發

    所以我就來發文了

    其實數位校園是很好玩很好用的系統

    我覺得配色比查成績的系統好看...

    各位可以看到學校的首頁上方有個「數位校園

    右邊數來第二個

    00.jpg?psid=1

    數位校園要登入

    帳號是 s+學號 (例如 s710785)

    密碼是一串長得很像亂碼的東西(例如 wh2bA4)

    如果忘記密碼,請聯絡圖書館或班長

    如果忘記學號,就.....隨便囉

    中間那個漂亮的圖建議點右鍵選設成背景

    01.jpg?psid=1

    成功進入數位校園

    會看到畫面用frame分成兩個部分

    右邊是公佈欄

    左邊是俗稱菜單的東西

    這篇主要是講菜單的內容

    還有點菜的方式

    02.jpg?psid=1

    那個壢中郵局貌似無法使用,別理他

    03.jpg?psid=1

    個人專區全人發展(舊版)

    就是過去用認證單認證的紀錄

    會有這樣的表格

    (話說以後認證都用數位校園,不用交認證單了...)

    04.jpg?psid=1

    學生違規記錄.....就是違規紀錄

    (小聲說: 是記錄還是紀錄啊...)

    全人發展認證..從今以後都用這個認證 的樣子,聽說是圖書館主任找人一起寫的

    這個先跳過

    學生專區班代表班長副班長目前似乎沒有功能

    風紀股長的功能包括「出缺席登錄」和「設定座位表」

    就是每天登錄今天少幾個人、有誰請什麼假

    資訊股長的功能有設定幹部電腦報修

    設定幹部是資訊股長的特殊能力

    可以設定班長是誰、副班長是誰、學藝股長是誰之類的

    (如果沒設定好 不知道記功會不會記錯人xd)

    電腦報修基本上是資訊桌裡的東西或投影機有問題時用的 任何人都可以報修

    校內廣播是資訊股長的主要任務(所以我覺得資訊股長其實是資訊傳播股長)

    資訊股長只要努力點校內廣播

    並把廣播的內容通知同學

    就可以取得一些嘉獎或小功

    (其實任何人都可以點,但嘉獎還是記給資訊股長)

    投票系統是 學校各處室偶爾會有議題讓我們投票 用的

    回覆系統似乎不單純,可惜我沒玩過

    補考登記目前Object not found ,未看先猜連結連錯(我也沒用過)

    設備修繕是資訊股長覺得不關自己的事的東西出問題時用的(例如電扇、天花板、地板)

    暑期重修 相信我不會用到xd ,這是重修時選課用的

    學生夜讀 是學期初開放登記夜讀用的,印象中可以選教室

    高三學測班貌似是讓高二要升高三的人去「加強」用的

    教材中心是好物,可以挖到很多各科的講義、學習單、作業等等,有空可以去看看

    班級名條就是...班級名條,有同學的座號和姓名

    第二外語班就是 學校趁周休二日辦的第二外語班,好像有日語、法語、西班牙語等..

    課表也Object not found ,查課表請用 http://203.72.181.19/classtable/

    班級電腦狀況好像無法使用,我也不知道這是幹嘛的...

    高一特色課程就是傳說中的彈性選修(有上報過)

    聽說現在也改成選志願

    話說我一年級的時候還是跟社團一樣要用搶的...

    (可惡,我竟然變三條線,等我下次看,一定會多個XX大學)

    高二職業探索 其實我沒啥印象...

    英檢-創意家好像是學校之前花錢買的東西,可是我沒用過@@

    輔導系統也是好物,可以看到先賢學長姐在各大學各科系面試的紀錄

    有提到 面試形式、面試題目、筆試題目、小論文、術科測驗、分享與建議

    建議去研究一下

    嗯..

    如果內容有什麼訛誤或缺漏 或 覺得這篇寫得很奇怪

    或是不小心OP

    敬請提出建議或意見

    (不知道會不會有人乾脆重寫一篇...)

    特色課程又不用搶@@

    糟糕..難道我記錯了...

  3. 而且活動的主題其實真的很不明顯…

    是愛心活動還是懷舊活動還是傳統布丁節?

    路人甲乙不會因為「愛心」園遊會,而特別去哪個攤位買東西~

    愛心真的不能用金錢來衡量~

    更何況現在每天學校的數位校園廣播都會有個

    「快點交捐款!」

    愛心不只比金錢還要比速度~

    真假?

    我才看到兩次...

    4/19(一):

    園遊會愛心捐款請於4月23日前交至學務處活動組。

    4/22(四):

    請繳交園遊會愛心捐款。

  4. /*話說

    這篇本來要昨天打

    但是昨天無法上深藍...*/

    星期二有人趁朝會上去打廣告了

    還使出廣告效果方塊

    但是聲音似乎不夠大聲

    所以宣傳效果不好...

    他的小抄大致上是這樣:

    大家好,我們在4/17,也就是園遊會那天,有個魔術方塊的校內賽,

    理論上時間是9:00到11:00。目前報名人數似乎不夠多...所以這週還是可以報名,

    除了這週可以報名,如果你到時候突然想報,也可以現場報名,

    第一名有這個6*6*9的方塊(超級廣告效果)....

    阿..不對,前四名都有獎金或獎品,但不會有這個6*6*9....

    如果你只是想來找人PK或來玩玩看,也可以來,

    我們的攤子在自強館外面接近銅馬的地方,

    謝謝~

  5. 那轉亂員轉出來的每一個魔術方塊

    轉亂的方向都一樣嘛?

    要是不一樣不是不公平??

    到時候會用一種叫scramble的東西(用程式產生)

    長這樣: L B' D U2 L' B2 L' R' D U2 F2 L2 D' F' D2 U F U2 B' L R2 B2 D U2 B2

    轉亂員要照這個轉亂

    所以每個人的都一樣亂

    (話說用回覆不用編輯 版主會不會覺得我灌水..)

  6. 我國中時超瘋方塊的><

    是分三個梯次嗎?

    話說沒有初賽複賽決賽

    只有一輪

    現場有2個或3個位子

    基本上會幫選手排好時間

    選手就照排好的時間出現

    /*

    目前看來

    到時候說不定比10分鐘就比完了

    可能會改成兩個人PK(擂台賽?)

    或不限復原方法(可以用拆的或撕貼紙或用一般解法)

    然後在旁邊賣CP超高的方塊(捐出收入的105%)

    */

    ---------------------------------------------------------------------------------------

    流程大致上是這樣(有一些負責轉亂方塊的傢伙):

    C(A,B) 表示A把方塊給B

    1. C(選手,裁判)

    2. C(裁判,轉亂員)

    3. 轉亂員轉亂

    4. 裁判拿走方塊

    5. C(裁判,選手)

    6. 選手轉方塊

    7. 裁判記錄秒數

    這個流程會出現3次

    也就是

    轉亂→轉好→轉亂→轉好→轉亂→轉好→耶

    過程中

    選手基本上不會離開位子

    ----------------------------------------------------------------------------------------

    (我好像忘記梯次是什麼意思了?)

    (話說放班級櫃的傳單好像不會有很多人看到...)

    (報名4/9截止,搞不好會延後或開放現場報名)

  7. 奇怪.. 好像不能編輯

    (補)其實我滿希望看到的人幫我宣傳一下的xd

     ←←← 完全手殘……

     話說「我覺得」選擇園遊會那天可能不會有很多人想去參加耶= =  

     因為園遊會當天吸引人的東西太多太多了= =

     

    話說我沒想到這點...

    不過 每個人要轉三次

    應該不會花太多時間

    不然只轉一次也可以 只是沒紀念品:)

  8. 根據我聽過的消息

    一般生的及格分數是60分

    低於60分必須補考

    低於40分要重修

    /*如果分數是59或39

    系統好像會自動調成60或40

    之前某老師說過他用59分當人 結果沒當成@@*/

    體保生和資源班的及格分數是40分

    低於40分..我也不知道會怎麼樣 -_-

    /*話說老師有控制``平常成績''的權力

    而且平常成績似乎占滿重的...

    有些老師對我印象比較好

    就給我比較好看的平常成績\⊙▽⊙/*/

  9. 其實有些比賽(例如WCA認證的公開賽)

    我一開始也怕被電

    差點不敢報

    但是在``去比賽增加經驗''的理念下

    還是報了兩次WCA的比賽

    雖然兩次都沒進final(類似複賽+決賽的東西)

    但是可以增加經驗

    (有些比賽還會送贈品)

    有了比賽經驗

    其實也是有好處的(例如在批踢踢發心得文賺批幣...,或是寫在自傳裡)

  10. 之前武赫赫(其實他姓武...)

    收到``教學建議表''

    叫我們貼在公布欄

    所以我幫他貼在深藍(咦?)

    其中有一點叫``了解學生程度安排教學內容及方式''

    教學建議表

    他說這對我們不利

    一、依據98.11.19教師疑似教學不力輔導處理小組會議記錄。

    因為要``了解學生程度''

    二、建議內容:

    這表示到時候不但會教得很難

    (一)教學內容應事先做好計畫及各項時間分配。

    考試也會很難

    (二)課程安排應有主題及進度和內容。

    只要一難

    (三)教學環境及情境請改善(教室圖片布置及教材要與音樂方面有關聯性)。

    一定會有大量的不及格

    (四)提醒武老師影片內容要有關音樂方面之教學並對影片事前事後加以說明。

    另一點是``提出合理的評分方式及標準,避免同學對科目評量心存疑慮及恐懼''

    (五)了解學生程度安排教學內容及方式。

    他覺得這很奇怪

    (六)學生評量方式及指標和成積配分應明確。

    照他原來的方法

    (七)教學演示分不定期及定期通知二種方式進行,由教務處先做

    不用考試

    不定期巡堂記錄處理及安排教學演示時間。

    平常分就有80%

    (八)輔導期間由教務處安排專人,針對每節課堂之授課內容錄影,以供輔導參考。

    再加上``協助建立電腦音樂資料庫''(由老師提供有關音樂方面資料用電腦打字,每200字加一分)

    (九)提醒武老師,應提出合理的評分方式及標準,避免同學對科目評量心存疑慮及恐懼。

    就又有20%

    (十)本學期教學計畫,請重新修改及安排教學演示時間。

    怎會``心存疑慮及恐懼''

    所以他還是覺得這有點bug..

    (話說我好像都把他說的打上來?下次一定要錄音)

  11.   魔術方塊?我只有一次讓它成功歸位的經驗。方法是把他的貼紙撕下來在貼回去……

      雖然我這個一定會被慘電的人絕對不會參加,但是我們班上應該會有不少人會參加說~ 班上的魔術方塊熱潮持續好一段時間有了,現在還在持續加溫ING。

    話說我好像跟社常同班

    但是隔壁班的方塊比我們班的還多

    而且還常常有人在PK

    我也不知道怎麼回事...

    提醒一下~

    深藍禁止注音文

    記得改一下喔!

    沒想到..

    這樣竟然真的不行...

  12. 投會的人好少= =

    話說公開賽(成績要給WCA登錄的)通常會有combine

    也就是前幾轉沒有達到combine標準

    就不能繼續轉

    2/8和5/31如果我不怕被combine當掉我就全報了..

    (社常表示: 我最近又退步了)