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  18. 【討論】南湖的黑暗期

    在 青春活力-南湖高中

    發表於

    蛇你說的太好了

    不愧是熱音社的

    很多人都只敢在下面私底下說

    只有你敢把它提出來而且還留名字

    第一個問題電梯改成有教職員專用的問題

    我想應該是想保障老師能有電梯做吧

    不過這種作法是不是太極端了呢

    首先全校的教職員工應該比全校學生加起來少很多吧

    而且像是高一的外堂課最多

    可是爬的樓層也相當的多3不5時就要爬到七八樓可是教室卻只再三四樓

    要爬這麼多的樓層是真的很累人

    而且一週也要爬很多次

    偶爾當然想坐坐電梯省體力啊

    可是相反的老師的辦公室幾乎都是有排過位子

    仔細觀察他們的辦公室

    他們的辦公室基本上不會離他們要教的班級太遠

    尤其是有帶導師班的老師

    他們的辦公室不是在同層

    不然就是上下隔一層樓而已

    基本上他們幾乎都是在3層樓內移動

    當然還是有部分老師是需要常常在各樓層辦公那我們也沒話說

    再來就是第二點

    有關有些老師態度的問題

    我做個比喻好了

    就好像今天我坐在公車上

    結果有個老人突然上車

    可是卻沒位子

    我會馬上讓位給他座

    可是如果要是在我讓坐前那個老人的態度很差或著直接叫你起來甚至做下去後也沒說謝謝

    你覺得我的心情作何感想

    相對的現在就是這種情況

    有些老師ㄧ開門就是臭臉

    我相信許都人心裡會想：「他媽的，我是有惹到你喔臉那麼臭，還是早餐吃大便之類的話。」

    我相信大部分同學對老師都是沒敵意的

    我們也不是要老師跟我們說謝謝

    老師只要微笑對我們點頭

    我們都會很開心

    我們來學校是來學習的

    所以有些老師的態度讓我不知道我該從他身上學習什麼

    第3點就是裙子及襪子的問題

    我不懂為什麼學校一定要規定女生夏天一定要穿裙子

    校服最大的用意不是就是辨別你是哪個學校的學生

    還有要學生穿著校服時要有身為一個學生的自覺的

    我不懂穿裙子或褲子跟上面2點有何關係

    還有校服不就是要學生穿的舒服嗎

    如果學生在校服時穿的不舒服你覺得它會對學校產生認同感嗎

    還有班長聯席會得問題

    常常聽說大家在班會完討論出要在班長聯席會提出什麼問題時

    可是到了會議結束發出來的會議內容卻刪減了好多問題

    常常也有問題旁邊的回答是會議中說明

    會議中說明難道就不用打出來給其他學生知道嗎

    我不懂會議中說明跟其他有打出來的問題有什麼差別不都是學生的問題嗎

    學校這樣做會讓我感覺學校不敢去面對事情

    明明都是學生的問題為什麼有些卻沒出現在發出來的單子內

    我不曉得這樣有何用意

    這樣還是要我們去學習民主嗎

    我不懂這樣哪裡民主了

    我當初進南湖時大家都說南湖多好

    新生訓練也都說的很好聽

    可是在南湖待的這段時間我發現那些都只是假象

    這樣不就跟選舉時一樣

    候選人的政策說的很動聽

    可是選上後什麼政策都沒貢獻

    我們來學校是來學習的

    可是我發現學校裡有很多東西不值得我們去學習

    我是10423李竑緯

    有任何問題都可以來找我

    不過要是有老師因為這件事來找我

    那我只能說南湖病的不輕

    那我是不是也要跟蔣渭水一樣刊一份臨床講義的東西呢