【討論】嘉義補習班討論串<嚴禁筆戰>


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關於這個討論串我沒有發過一篇文章....XD

因為不想淌入這場混水中

kero~kero~kero~kero~kero~kero~kero~

不過我想說一些事情

聽到其中一方的人說話的時候

請先把感想放在心理

靜下心 想一想

然後 試著跟另一方求證

或者向第三者了解事情大概/真相

然後請再想一想

雙方的立場 想法

不然我認為

沒聽過雙方的說法

是沒有資格說什麼話的不是?

別忘了

人類常會因為先入為主的觀念

認為 先聽到的 才是對的

不過

了解事實更沒有資格說話就是了

= = = = = = =

個人廢話區

不過小寬

我真的好懷念好懷念

在幼稚園五樓那段時間

雖然要跑很多樓梯

晚上趕車很累很累

不過真的真的 很懷念那段時光

應該已經快不是一家四口了吧XD

彭廣晏

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剛剛想到的,相信在往日,李老師與莊老師任教與任職的補習班定然是相當優秀的

不然今日嘉義地區的莘莘學子豈能獲此教恩,有兩位優秀的老師

既然是優秀的補習班,豈容小小的失誤造成難能建立的口碑品質毀於一夕

我不想討論學歷的問題了,您看到的跟我看到的是不一樣的東西。

如果有疑問,可以打電話去台大數學系問,或連結台大的網頁,

數學系所有入學及畢業校友都有記錄。我查證過,但我不想告訴您我查的內容。

我只能告訴您網路上人家爆的料不是空穴來風,不過不干我事。

我只想安安靜靜的教書,雖然現在不是很喜歡這份工作.......。

我覺得唸書比教書來得有趣多了,起碼符號不會吵架。

王啟民老師是我建中高一時補習的老師,他同時也是二樓的股東之一,

1991年考上研究所時我到群英補習班兼差賺學費,師母告訴我很多事,

我現在不想提,也不會信口開河胡說。

請您觀察您所在環境所有的人與事,是否有時會有過於偏執的言論。

青年朋友應該有自己主觀的判斷,但要小心不要有一面倒的思維。

世界上沒有絕對的是非,只有程度與角度的不同,這是我在數學的世界學到的東西。

您的程度應該十分不錯,相信您能體會我的意思。

明早還要上課,剛才在忙,回得晚了些,希望您能看見......。

莊小寬

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我只希望我今天能快快樂樂的出門,平平安安的回家

平平安安的回家?擔心什麼?行正坐直永遠不用擔心回家的路!

看了其他連結的很多文章,我很訝異為什麼李老師那裡的學生會有這麼大的誤解。

我不知道那裡的環境裡到底是誰在刻意操作這樣的對立,但是我忽然起了不想教的念頭。

請你們真的好好想想,仔細的想,在你的週遭到底誰是放話的人?

不找出這個源頭,再多的文字來回也是徒然,誤解與衝突不會消減......。

我再次強調我是個只會防禦的人,不過有心的人仍然可以把防禦曲解為攻擊。

這次我看得很開,我用自己的風格表達我對事情的看法。

有就有,沒有就沒有,我凡事署名。想想誰在扣我帽子......。

莊小寬

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平平安安的回家?擔心什麼?行正坐直永遠不用擔心回家的路!

看了其他連結的很多文章,我很訝異為什麼李老師那裡的學生會有這麼大的誤解。

我不知道那裡的環境裡到底是誰在刻意操作這樣的對立,但是我忽然起了不想教的念頭。

請你們真的好好想想,仔細的想,在你的週遭到底誰是放話的人?

不找出這個源頭,再多的文字來回也是徒然,誤解與衝突不會消減......。

我再次強調我是個只會防禦的人,不過有心的人仍然可以把防禦曲解為攻擊。

這次我看得很開,我用自己的風格表達我對事情的看法。

有就有,沒有就沒有,我凡事署名。想想誰在扣我帽子......。

莊小寬

既然莊老師都在這邊 那朱老師那邊的事件要不要出來說明一下

自己教的教材 自己應該很清楚

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朱老師是莊老師高中的老師...(印象中)

被自己老師影響...

教法和教材當然相似...

就這樣...有啥好說明的嗎:|

看看 自己才剛說完 自己又提出單面之詞了

你有沒有問過朱老師? 這句話是不是真實的還是謠言? 印象中這種東西還敢拿出來說

我先說好 自己是朱老師的學生 朱老師有一次大聲的在班上大聲的聲明

他絕對沒有建中時代教過莊小寬老師 不信請你自行上勵進補習班自行詢問朱老師本人

教法可以相似 教材相似? 我相信所謂的教材相似是拿到範例之後抓到要點後再自己出題

不是完完整整放進自己的講義之中 再加上"乖寶寶回家作業"

事實我想莊小寬老師現身說法會比較好 我已經聽到太多在莊老師那邊補的同學一次又一次

跟我說莊小寬老師是朱志群老師的高中學生 這不是事實的事情不要再亂傳了

學弟也該分清楚什麼是謠言什麼是事實好

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那對老師真是倍感推崇,即便在畢業那麼久仍然不忘高中老師訓誨,

好多人都是朱老師的學生 ,范政宗也是耶

回來

天做虐猶可活,人行不義, 終自斃

張同學後面那句是情緒性發言嗎?

與其人云亦云,不如來我家,我可以讓你看看我所有的講義。

朱老師是我一輩子的恩人,我對他們補習班操作的議題回不回都不對。

我還是強調我敢正大光明的回應,就不怕人家說話......,這是格調。

別再有情緒性的攻擊字眼,一面倒的判斷跟您所考上的學校會不搭。

對我的講義教材有任何質疑的人,都可以跟我聯絡。

我寫下我對高中數學每個環節的想法,我的講義表現的就是我的思維,不是別人的......。

莊小寬

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看看 自己才剛說完 自己又提出單面之詞了

你有沒有問過朱老師? 這句話是不是真實的還是謠言? 印象中這種東西還敢拿出來說

我先說好 自己是朱老師的學生 朱老師有一次大聲的在班上大聲的聲明

他絕對沒有建中時代教過莊小寬老師 不信請你自行上勵進補習班自行詢問朱老師本人

教法可以相似 教材相似? 我相信所謂的教材相似是拿到範例之後抓到要點後再自己出題

不是完完整整放進自己的講義之中 再加上"乖寶寶回家作業"

事實我想莊小寬老師現身說法會比較好 我已經聽到太多在莊老師那邊補的同學一次又一次

跟我說莊小寬老師是朱志群老師的高中學生 這不是事實的事情不要再亂傳了

學弟也該分清楚什麼是謠言什麼是事實好

莊老師 如果你還想調查我是不是勵進派來的工讀生 儘管查

吳佳恩

無言...:|

我當然只能提我單方面的訊息...

就正如你們提出自以為是多方訊息一樣!!!

我家沒太多錢讓我去知道多方面消息一_一狠

暸吧...= 3=

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張同學後面那句是情緒性發言嗎?

與其人云亦云,不如來我家,我可以讓你看看我所有的講義。

朱老師是我一輩子的恩人,我對他們補習班操作的議題回不回都不對。

看看所有的講義? 看過了 沒有那種到了補習班才能看到全部講義的情況

畢竟在學校裡面 還是可以跟很多同學借的

我還是強調我敢正大光明的回應,就不怕人家說話......,這是格調。

別再有情緒性的攻擊字眼,一面倒的判斷跟您所考上的學校會不搭。

對我的講義教材有任何質疑的人,都可以跟我聯絡。

我寫下我對高中數學每個環節的想法,我的講義表現的就是我的思維,不是別人的......。

莊小寬

話說莊老師還是沒有正面回應您是否為朱老師高中教過的學生的問題

既然都有高中學弟誤會至此 何不藉此機會解釋一下?

還有 我所有的發言都是自身經歷 自己親眼看到 是鐵睜睜的事實

我想莊老師要針對那句人云亦云做出解釋 如果是針對我 我無法接受

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無言...:|

我單然只能提我單方面的訊息...

就正如你們提出自以為是多方訊息一樣!!!!

暸吧...= 3=

自以為是? 你這是針對我而產生的惡意指控吧

我沒說我這是多方面的訊息(畢竟我沒聽過兩方對質) 我只是不說"印象中"的事情

看看學弟之前發過的文章 再來看我回的那篇 我相信你會懂的

還有 錯字請改一改

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自以為是? 你這是針對我而產生的惡意指控吧

我沒說我這是多方面的訊息(畢竟我沒聽過兩方對質) 我只是不說"印象中"的事情

看看學弟之前發過的文章 再來看我回的那篇 我相信你會懂的

還有 錯字請改一改

唉呀呀~~

學長發文前時我就改了= ='

我針對的事是我當然知道我發的事單面說詞...

"看看 自己才剛說完 自己又提出單面之詞了"

大概是我們之間理解不同...

我只是很在意這句話...

假如不是單面之詞就不會發生現在的狀況...

還有...

我承認現實生活中在朋友間有點臭屁:p

但我回文絕對沒有自以為是的情境思考模式!!!

[c]

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原來有幾百人在你眼中市貓這種畜牲啊= =?Y

所以補習班~~不管什麼補習班....

你聽到的只是單面之詞...

沒必要在嘉中討論區大作文章= =""

希望版主能鎖住這些幾乎已在默默筆戰的文章[c]

1.我並不反對提出單面之詞 反對的是你阿(指) 請看上面

2.不是我罵你自以為是 看看你不久前修的文 是你說我們是自以為是多方說法吧

回文前真的要看清楚 不要誤會我

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1.我並不反對提出單面之詞 反對的是你阿(指) 請看上面

2.不是我罵你自以為是 看看你不久前修的文 是你說我們是自以為是多方說法吧

回文前真的要看清楚 不要誤會我

我想~~

我說的很清楚...

不管什麼補習班...

你認為我沒有把自己算進去嗎:|

還是是要我把""改成"我們所有人"啊?

假如是說"你"那句意味方向完全錯誤~~

我願意馬上道歉...

先說聲道歉~~我要把"你"改成"我們"囉

你認為這樣如何?

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我想~~

我說的很清楚...

不管任何補習班...

你認為我沒有把自己算進去嗎:|

還是是要我把""改成"我們所有人"啊?

假如是說"你"那句意味方向完全錯誤~~

我願意馬上道歉...

先說聲道歉~~我要把"你"改成"我們"囉

你認為這樣如何?

老實說我完全看不懂你這篇在表達什麼

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重新看了一遍, 今天我想公正客觀是大家今天要做的

但是很討厭的,在要我們公正客觀之後,很多被提出的問題

都沒有被澄清解釋,我不希望看到的是,一句大家要站在第三者的角度想

就讓很多有待澄清的問題被忽略矇混過去,

我下班很久了,也平安的回到家了, 在這天雨路滑的颱風天

但是有人就沒這麼幸運...

我下班了,當然這些文只能衝衝自己旁邊的經驗值,不過那好像沒什麼用

但是我不希望當初在9點鐘下課後,能讓我問問題到十點甚至十一點的老師

就這樣子,被人假的

我不是補習班打手,我只領基本時薪為學弟妹解題,為老師擦黑板

沒有必要將我抬高至補習班打手的地位

今天一個人有辦法令人感動一定有原因

在十一點跟李老師一同走下大樓,在空蕩的仁愛路

而今天看到的又是這樣的狀況

若有血肉心肝,豈能不直起而大聲駁斥

是以,我所說的,上面很多被混過的問題,如果可以的話,希望看到答案

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所以補習班~~不管什麼補習班....

"我們所有人"聽到的只是單面之詞...

這樣種沒再說是你們自已為是(->複製你認為我的看法...非我看法!!)的多方面訊息了吧= =

老實說你應該改的是06:24 PM發的那一篇

我不是針對"你"跟"我們所有人"這兩個詞的差別

是說 當你主張聽到的都是片面之詞不用大作文章 而你所說的字句中 也有片面之詞的存在

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老實說你應該改的是06:24 PM發的那一篇

我不是針對"你"跟"我們所有人"這兩個詞的差別

是說 當你主張聽到的都是片面之詞不用大作文章 而你所說的字句中 也有片面之詞的存在

喔~~當然...

我承認我是錯的...

抱歉

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張同學後面那句是情緒性發言嗎?

與其人云亦云,不如來我家,我可以讓你看看我所有的講義。

朱老師是我一輩子的恩人,我對他們補習班操作的議題回不回都不對。

我還是強調我敢正大光明的回應,就不怕人家說話......,這是格調。

別再有情緒性的攻擊字眼,一面倒的判斷跟您所考上的學校會不搭。

對我的講義教材有任何質疑的人,都可以跟我聯絡。

我寫下我對高中數學每個環節的想法,我的講義表現的就是我的思維,不是別人的......。

莊小寬

還是覺得老師您的發言矛盾中帶點奇怪,

既然曾是自己的恩師,怎麼搞到最後老師告起學生來了?

我想這才是您必須說明的吧!

一個巴掌是拍不響的,雙方之間一定是有什麼事,否則怎麼會有這麼不合乎常理的事發生?

請針對問題說明。

還有,您的防禦性聲明有個小小的疑點,

署名不是您一直強調的嗎?

今天您把別人的真名寫了出來,自己卻還是用著化名,為何聲明中的簽名及在此的署名不大方的寫出莊世寬先生呢?

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引用防禦性聲明:

以上所有言論都由莊小寬本人負責

在此奉勸李文欽先生 十年舊識 請一切回歸公平競爭 別做一個讓人看不起的人

請問您的本名是莊小寬嗎?如果真要負責,哪裡找的到真的叫莊小寬的人?

抑或是,您改名了?

說要公平的是你們 那所作所為不公平的又是誰?

現在被人看不起的是你們 發出這樣的聲明對局外人只會有兩極化的發展

相信您在考慮過後也覺得這對您未必有利的

奉勸一句 "態度決定你的高度"

相信在您的聲明中大家都能分辨其中是非的

聲明對您是否有利 留給未來證明吧

現在也還看不出什麼端倪

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訪客
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