【問題】夏朵...


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昨天在知識+無意間找到這則知識...

因為太長所以我節錄一段打上來喔

舉例來說,他們會強調老師本人會親自教到高三,好像這很了不起,很用心,很偉大!但換個角度想,夏朵老師這們有名,高一開了這麼多班,為什麼可以親自教到高三呢?

一個老師從星期一教到星期日,最多可以上課的時段就是11個,(一到五5個+六日全天各3個),那高一開了6個班,高二、高三就剩5個時段,所以真實的狀況是,夏朵老師高一開6班,高二開3班,高三開2班,加起來總共11個班,講的好聽一點是老師會親自帶到高三,換就度說其實是高一的學生到高二就走了一大堆,高三又走了不少,為什麼學生會走??

像我們補習班的招生組長就解釋說:如果真的成績很好,學的不錯怎麼會走?

這我不予置評,但就我們班上高一以前補過的同學說,夏朵老師他覺得教的ok,但課程編排他覺得不夠好,高一上課外為主其實準備起段考很辛苦,而且高一上的一些因為學校還不會考也沒唸,所以後來就沒補了。所以學生會流失的原因很多,但明明就是學生高二高三走了一堆然後包裝程只有夏朵老師最用心會教到高三我覺得很......(話都是人在說的,唉!)

而現在常見的是利用本身補習班其他班系的榜單混在一起來公布,例如有重考班的就很爽了,因為重考班都有許多前一年就很強的學生,但他們想拼台大醫科、電機、法律而重考,所以他們重考的成績都很嚇人,就會有補習班拿來混在高中家教班成績一起公佈,我們招生組長說夏朵就會,因為建如重考班的關係,像今年大學英文榜首99分的同學就是重考生,是嘉義女中重考的,補建如,夏朵就有拿來講,但有沒有告知國三同學那是重考生就不知道了。

囧 我是在夏朵補的學生...

到目前為止我都覺得教的不錯...課外課內都補充很多...

但看完這則我就覺得...="=...

囧 很迷惘

節錄自http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1406080911737

各位學長同學有什麼看法嗎?

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吃光光

囧 我是在夏朵補的學生...

到目前為止我都覺得教的不錯...課外課內都補充很多...

但看完這則我就覺得...="=...

囧 很迷惘

節錄自http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1406080911737

各位學長同學有什麼看法嗎?

如果有吸收

你管他開幾個班??

如果沒有吸收

學生在多成績在好也不是你的....

自己看著辦

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我是在夏朵從高一補習到高三的學生~~~~

不可否認的...夏朵的學生人數是逐步遞減....

但並不等於夏朵的教學能力差....

夏朵高一人數多...在於他們的招生手段....

招生是夏朵英文相當擅長的...曾經在裡頭打工過的我...非常佩服他們的宣傳手法...

然而...過度招生...學生素質良莠不齊....間接影響教學品質.....

夏朵高一班的學生確實較缺乏紀律...高一導師的要求也較鬆散...上課吵鬧頗為嚴重....

不過...這些情況會漸漸改善....到了高三...打瞌睡以及喧嘩的情況已少見...

如果先去高一般看看...在晃到高三的班級....彷彿走到兩種不同的世界....

會留到高三的學生....通常都是對自己有所砥礪的學生...

所以即使人數變少...但學習的效率反而逆勢上揚.....

夏朵的教學功力真的不錯....用心跟著夏朵三年...英文程度絕對有保證...

我想...會影響大家離開補習班的原因可能如下:

(1)班級秩序雜亂,想找一個寧靜的環境

(2)講義補充資料過多,無法消化,又得應付學校考試

(3)高二許多同學選擇自然組,無心照顧英文科

(4)某些同學是受到招生手法誘導進來的,並非有心補習...

(5)學校課業與補習班無法妥善運用與掌控

仔細想想,不只是夏朵,很多補習班的學生分布...何嘗不是金字塔型呢???

有些補習班雖然標榜"倒金字塔型"的學生分布....但他們是如何做到的呢???

可能的原因也許是學費低廉.又有高額獎學金.免費便當的服務...自然會吸引部分學生...

這一切也只是招生策略阿...比起夏朵...有過之而不及~~~

基本上,補習班是屬於營利事業,攻訐對手的耳語時有所聞....

與其在意人數的增減...不如努力讀書來得重要吧~~~

做一個你自己認為對且有益的選擇...補習班的流言蜚語聽聽就好...別想太多~~~

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  • 11 months later...
  • 3 weeks later...
我是在夏朵從高一補習到高三的學生~~~~

不可否認的...夏朵的學生人數是逐步遞減....

但並不等於夏朵的教學能力差....

夏朵高一人數多...在於他們的招生手段....

招生是夏朵英文相當擅長的...曾經在裡頭打工過的我...非常佩服他們的宣傳手法...

然而...過度招生...學生素質良莠不齊....間接影響教學品質.....

夏朵高一班的學生確實較缺乏紀律...高一導師的要求也較鬆散...上課吵鬧頗為嚴重....

不過...這些情況會漸漸改善....到了高三...打瞌睡以及喧嘩的情況已少見...

如果先去高一般看看...在晃到高三的班級....彷彿走到兩種不同的世界....

會留到高三的學生....通常都是對自己有所砥礪的學生...

所以即使人數變少...但學習的效率反而逆勢上揚.....

夏朵的教學功力真的不錯....用心跟著夏朵三年...英文程度絕對有保證...

我想...會影響大家離開補習班的原因可能如下:

(1)班級秩序雜亂,想找一個寧靜的環境

(2)講義補充資料過多,無法消化,又得應付學校考試

(3)高二許多同學選擇自然組,無心照顧英文科

(4)某些同學是受到招生手法誘導進來的,並非有心補習...

(5)學校課業與補習班無法妥善運用與掌控

仔細想想,不只是夏朵,很多補習班的學生分布...何嘗不是金字塔型呢???

有些補習班雖然標榜"倒金字塔型"的學生分布....但他們是如何做到的呢???

可能的原因也許是學費低廉.又有高額獎學金.免費便當的服務...自然會吸引部分學生...

這一切也只是招生策略阿...比起夏朵...有過之而不及~~~

基本上,補習班是屬於營利事業,攻訐對手的耳語時有所聞....

與其在意人數的增減...不如努力讀書來得重要吧~~~

做一個你自己認為對且有益的選擇...補習班的流言蜚語聽聽就好...別想太多~~~

我覺得導師管的不太嚴

(可能是我數學在比較小家而且盯很緊吧)

但上夏朵的課我覺得感覺很好

她讓英文變的很美

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