Yu-Hsiang 10 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 昨天在知識+無意間找到這則知識...因為太長所以我節錄一段打上來喔「舉例來說,他們會強調老師本人會親自教到高三,好像這很了不起,很用心,很偉大!但換個角度想,夏朵老師這們有名,高一開了這麼多班,為什麼可以親自教到高三呢?一個老師從星期一教到星期日,最多可以上課的時段就是11個,(一到五5個+六日全天各3個),那高一開了6個班,高二、高三就剩5個時段,所以真實的狀況是,夏朵老師高一開6班,高二開3班,高三開2班,加起來總共11個班,講的好聽一點是老師會親自帶到高三,換就度說其實是高一的學生到高二就走了一大堆,高三又走了不少,為什麼學生會走??像我們補習班的招生組長就解釋說:如果真的成績很好,學的不錯怎麼會走?這我不予置評,但就我們班上高一以前補過的同學說,夏朵老師他覺得教的ok,但課程編排他覺得不夠好,高一上課外為主其實準備起段考很辛苦,而且高一上的一些因為學校還不會考也沒唸,所以後來就沒補了。所以學生會流失的原因很多,但明明就是學生高二高三走了一堆然後包裝程只有夏朵老師最用心會教到高三我覺得很......(話都是人在說的,唉!)」「而現在常見的是利用本身補習班其他班系的榜單混在一起來公布,例如有重考班的就很爽了,因為重考班都有許多前一年就很強的學生,但他們想拼台大醫科、電機、法律而重考,所以他們重考的成績都很嚇人,就會有補習班拿來混在高中家教班成績一起公佈,我們招生組長說夏朵就會,因為建如重考班的關係,像今年大學英文榜首99分的同學就是重考生,是嘉義女中重考的,補建如,夏朵就有拿來講,但有沒有告知國三同學那是重考生就不知道了。」囧 我是在夏朵補的學生...到目前為止我都覺得教的不錯...課外課內都補充很多...但看完這則我就覺得...="=...囧 很迷惘節錄自http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1406080911737各位學長同學有什麼看法嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
ly5508 10 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 喜歡就好阿:) 不過倒是可以利用寒暑假有空多聽聽不同補習班說不定就不會再補夏朵了.... 鏈接文章 分享到其他網站
birdhackor 10 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 吃光光囧 我是在夏朵補的學生...到目前為止我都覺得教的不錯...課外課內都補充很多...但看完這則我就覺得...="=...囧 很迷惘節錄自http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1406080911737各位學長同學有什麼看法嗎?如果有吸收你管他開幾個班??如果沒有吸收學生在多成績在好也不是你的....自己看著辦 鏈接文章 分享到其他網站
flattery 10 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 我是補夏朵的我覺得夏朵教的很好啊每個人適合的補習班不一樣吧而且任何補習班都會有學校的第一名和倒數第一名 鏈接文章 分享到其他網站
發霉小油條 10 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 我是在夏朵從高一補習到高三的學生~~~~不可否認的...夏朵的學生人數是逐步遞減....但並不等於夏朵的教學能力差....夏朵高一人數多...在於他們的招生手段....招生是夏朵英文相當擅長的...曾經在裡頭打工過的我...非常佩服他們的宣傳手法...然而...過度招生...學生素質良莠不齊....間接影響教學品質.....夏朵高一班的學生確實較缺乏紀律...高一導師的要求也較鬆散...上課吵鬧頗為嚴重....不過...這些情況會漸漸改善....到了高三...打瞌睡以及喧嘩的情況已少見...如果先去高一般看看...在晃到高三的班級....彷彿走到兩種不同的世界....會留到高三的學生....通常都是對自己有所砥礪的學生...所以即使人數變少...但學習的效率反而逆勢上揚.....夏朵的教學功力真的不錯....用心跟著夏朵三年...英文程度絕對有保證...我想...會影響大家離開補習班的原因可能如下:(1)班級秩序雜亂,想找一個寧靜的環境(2)講義補充資料過多,無法消化,又得應付學校考試(3)高二許多同學選擇自然組,無心照顧英文科(4)某些同學是受到招生手法誘導進來的,並非有心補習...(5)學校課業與補習班無法妥善運用與掌控仔細想想,不只是夏朵,很多補習班的學生分布...何嘗不是金字塔型呢???有些補習班雖然標榜"倒金字塔型"的學生分布....但他們是如何做到的呢???可能的原因也許是學費低廉.又有高額獎學金.免費便當的服務...自然會吸引部分學生...這一切也只是招生策略阿...比起夏朵...有過之而不及~~~基本上,補習班是屬於營利事業,攻訐對手的耳語時有所聞....與其在意人數的增減...不如努力讀書來得重要吧~~~做一個你自己認為對且有益的選擇...補習班的流言蜚語聽聽就好...別想太多~~~ 鏈接文章 分享到其他網站
ttony 11 發表於 November 26, 2006 檢舉 Share 發表於 November 26, 2006 口號可以是喊出來的.宣傳必然是做出來的但是成績必須教出來的.這樣標準看補習班應該可以了 鏈接文章 分享到其他網站
羊兒 10 發表於 November 18, 2007 檢舉 Share 發表於 November 18, 2007 像我一上的時候就是因為可以便宜6000才去的啊後來覺得太累換了一家可是二上又跑回去因為我覺得他給的東西很多不怕沒得讀 只怕不想讀!如果真的有在學 那就會變很強! 鏈接文章 分享到其他網站
小鎂 11 發表於 December 4, 2007 檢舉 Share 發表於 December 4, 2007 我是在夏朵從高一補習到高三的學生~~~~不可否認的...夏朵的學生人數是逐步遞減....但並不等於夏朵的教學能力差....夏朵高一人數多...在於他們的招生手段....招生是夏朵英文相當擅長的...曾經在裡頭打工過的我...非常佩服他們的宣傳手法...然而...過度招生...學生素質良莠不齊....間接影響教學品質.....夏朵高一班的學生確實較缺乏紀律...高一導師的要求也較鬆散...上課吵鬧頗為嚴重....不過...這些情況會漸漸改善....到了高三...打瞌睡以及喧嘩的情況已少見...如果先去高一般看看...在晃到高三的班級....彷彿走到兩種不同的世界....會留到高三的學生....通常都是對自己有所砥礪的學生...所以即使人數變少...但學習的效率反而逆勢上揚.....夏朵的教學功力真的不錯....用心跟著夏朵三年...英文程度絕對有保證...我想...會影響大家離開補習班的原因可能如下:(1)班級秩序雜亂,想找一個寧靜的環境(2)講義補充資料過多,無法消化,又得應付學校考試(3)高二許多同學選擇自然組,無心照顧英文科(4)某些同學是受到招生手法誘導進來的,並非有心補習...(5)學校課業與補習班無法妥善運用與掌控仔細想想,不只是夏朵,很多補習班的學生分布...何嘗不是金字塔型呢???有些補習班雖然標榜"倒金字塔型"的學生分布....但他們是如何做到的呢???可能的原因也許是學費低廉.又有高額獎學金.免費便當的服務...自然會吸引部分學生...這一切也只是招生策略阿...比起夏朵...有過之而不及~~~基本上,補習班是屬於營利事業,攻訐對手的耳語時有所聞....與其在意人數的增減...不如努力讀書來得重要吧~~~做一個你自己認為對且有益的選擇...補習班的流言蜚語聽聽就好...別想太多~~~我覺得導師管的不太嚴(可能是我數學在比較小家而且盯很緊吧)但上夏朵的課我覺得感覺很好她讓英文變的很美 鏈接文章 分享到其他網站
Henry_601 10 發表於 December 6, 2007 檢舉 Share 發表於 December 6, 2007 好好念就好不用管別人說什麼原則上高二就不上課內了高一有導讀但自己要找到英文斷考的方法段考跟模考是完全不同的高二偏模考自己想想吧 鏈接文章 分享到其他網站
皮皮皮 10 發表於 December 6, 2007 檢舉 Share 發表於 December 6, 2007 我囧我記得這是我跟飛x的導師說我想要補夏朵的時候他說的話,幾乎一模一樣... 鏈接文章 分享到其他網站
新聞王 10 發表於 December 8, 2007 檢舉 Share 發表於 December 8, 2007 我也是朵族的也曾在那打工高三的學生有些是選擇看DVD的所以不是學生變少喔!!經過夏朵的調教我從排斥英文到願意接受夏朵的功勞莫大阿!!相信自己~相信夏朵~ 鏈接文章 分享到其他網站
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