流 10 發表於 December 13, 2012 檢舉 Share 發表於 December 13, 2012 (呃其實我只看了一半多一些的班級可能有失偏頗(?))總之這件之前吵很久的事情結束了高一也表演完了一時間很難說清帶動唱和啦啦的異同校慶前一樣到處看見學妹練習氣氛也很熱鬧整個比賽氣氛還是很high活動中心還是很多人來看然後我逐漸發現啦啦之所以好看的要素是什麼漸層的動作、彩球(漸層常藉由彩球展現)、整齊度...等這部分今年看到的比較少當然高難度動作什麼的是比賽禁止的部分因此幾乎沒有二樓(選手區)和三樓(觀眾區)反應也很兩極看樓上又唱又跳還有尖叫但往上看...該說有點沉寂嗎QQ至於整個表演聽到的是幾支麥克風跟著音樂唱歌的聲音而不是一個班級的全體同學近乎嘶吼地喊著屬於她們自己的口號和班呼但好像找不到什麼理由能使學校恢復原案畢竟這本身就是不太可能的事無法同時體驗兩者如何知道兩者之間的利與弊大家有什麼看法呢???蠻好奇高一生的感覺... 鏈接文章 分享到其他網站
獨孤小白 10 發表於 December 14, 2012 檢舉 Share 發表於 December 14, 2012 (呃其實我只看了一半多一些的班級可能有失偏頗(?))總之這件之前吵很久的事情結束了高一也表演完了一時間很難說清帶動唱和啦啦的異同校慶前一樣到處看見學妹練習氣氛也很熱鬧整個比賽氣氛還是很high活動中心還是很多人來看然後我逐漸發現啦啦之所以好看的要素是什麼漸層的動作、彩球(漸層常藉由彩球展現)、整齊度...等這部分今年看到的比較少當然高難度動作什麼的是比賽禁止的部分因此幾乎沒有二樓(選手區)和三樓(觀眾區)反應也很兩極看樓上又唱又跳還有尖叫但往上看...該說有點沉寂嗎QQ至於整個表演聽到的是幾支麥克風跟著音樂唱歌的聲音而不是一個班級的全體同學近乎嘶吼地喊著屬於她們自己的口號和班呼但好像找不到什麼理由能使學校恢復原案畢竟這本身就是不太可能的事無法同時體驗兩者如何知道兩者之間的利與弊大家有什麼看法呢???蠻好奇高一生的感覺...因為是第一屆所以大家還搞不清楚狀況吧(像到底要不要面對評審的問題,我們班就是當天才改成面對評審的....)雖說學姊也給我們蠻大壓力的。我學姊說我們也只不過是舞不一樣,服裝髮型甚麼的還蠻像啦啦的(一樣有班級露很多啊@@)我覺得不管是帶動唱還是啦啦,真的重要的還是大家一起努力的感覺吧,過程雖然有點摩擦,但最後還蠻感動的(雖然沒得獎哈哈) 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 April 6, 2013 檢舉 Share 發表於 April 6, 2013 這個文沉了一會兒XD想請問一下在校生~明年依然會帶動唱嗎還是改承其他比賽呢又或者改回啦啦比賽? 鏈接文章 分享到其他網站
獨孤小白 10 發表於 April 6, 2013 檢舉 Share 發表於 April 6, 2013 這個文沉了一會兒XD想請問一下在校生~明年依然會帶動唱嗎還是改承其他比賽呢又或者改回啦啦比賽?班聯會方面尚未給予答覆的樣子。還是有人有最新消息? 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 April 6, 2013 檢舉 Share 發表於 April 6, 2013 是說大家想要得到祕辛呃我是說一手資料的話可以踴躍參加班代大會(X)然後記得跟貴班班代說說想發問的問題 鏈接文章 分享到其他網站
cottoncandy 10 發表於 February 5, 2014 檢舉 Share 發表於 February 5, 2014 高三老人對班代大會表示痛心!每次給學校"建議",最後都只得到官方說法。帶動唱感覺就像是換了新包裝的啦啦舞,感覺學校會以"帶動唱"的形式延續。 鏈接文章 分享到其他網站
學渣小工 17 發表於 February 5, 2014 檢舉 Share 發表於 February 5, 2014 高三老人對班代大會表示痛心!每次給學校"建議",最後都只得到官方說法。帶動唱感覺就像是換了新包裝的啦啦舞,感覺學校會以"帶動唱"的形式延續。這讓當年在班代大會跟學務處懇切逐條批評的老人們情何以堪。你們給了學校什麼建議?學校怎麼回應?應該是會照著帶動唱的模式走下去但是對比學校以前列的表格,根本自打嘴巴吧。不知道學妹們怎麼看就是了。 鏈接文章 分享到其他網站
cottoncandy 10 發表於 February 5, 2014 檢舉 Share 發表於 February 5, 2014 建議不光只是跟帶動唱有關也有跟服儀規定相關的學校的回應通常都是用校規壓我們對於學校要保持帶動唱比賽的模式我們也不意外就是了只不過要畢業了有些事情也只能期待學妹加油 鏈接文章 分享到其他網站
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