victor2923 10 發表於 October 9, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 所以我們應該享有「上課時出去做對我來說比上課更有意義的事」而且「由於風紀有罩我不用怕被記曠課」的自由？ 對我而言風紀點名這種行為根本就不該出現啊所以後者對我來說沒甚麼討論的價值根本不是風紀罩你是不應該有風紀點名 鏈接文章 分享到其他網站
dreamthink 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 (已編輯) 對我而言風紀點名這種行為根本就不該出現啊原來建中學風這麼開放。風紀點名，是在幫老師忙吧。今天你沒來上課，還奢望不被扣分、被記警告，這......我們學校一開始段考自習，同學也很愛跑圖書館但這一、兩年開始禁止，要求班上點名但是只要和老師說說，通常也能出教室，只是不能去球場罷了因為是上課時間。 此內容已被編輯, October 9, 2011 ,由 dreamthink 鏈接文章 分享到其他網站
victor2923 10 發表於 October 9, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 原來建中學風這麼開放。風紀點名，是在幫老師忙吧。今天你沒來上課，還奢望不被扣分、被記警告，這......我們學校一開始段考自習，同學也很愛跑圖書館但這一、兩年開始禁止，要求班上點名但是只要和老師說說，通常也能出教室，只是不能去球場罷了因為是上課時間。 為什麼不再教室上課"應該"被記警告？又或者是說為什麼學生應該一整天花上八小時的時間在"教室裡"上課？ 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 原來建中學風這麼開放。以前是如此,現在我就不知道了------來扯一下點名的目的好的說實話,我寧可相信大部分的建中老師根本也就不在乎你到底有沒有在教室聽課,而不真的那樣"哈哈你沒來,當掉"會點這麼兇的原因,我覺得問題還是在於怕出事:你出事老師要負責,換作是你你點不點也不能說誰對誰錯啦,只是希望能在這之間取得一個平衡,別把建中的自由就這麼給點掉了 鏈接文章 分享到其他網站
victor2923 10 發表於 October 9, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 以前是如此,現在我就不知道了------來扯一下點名的目的好的說實話,我寧可相信大部分的建中老師根本也就不在乎你到底有沒有在教室聽課,而不真的那樣"哈哈你沒來,當掉"會點這麼兇的原因,我覺得問題還是在於怕出事:你出事老師要負責,換作是你你點不點也不能說誰對誰錯啦,只是希望能在這之間取得一個平衡,別把建中的自由就這麼給點掉了基於老師自保的目的的話我覺得應該讓老師自己點名才對也應該開放一個讓家長簽切結書換取可以不用被記曠課的制度 鏈接文章 分享到其他網站
dreamthink 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 基於老師自保的目的的話我覺得應該讓老師自己點名才對也應該開放一個讓家長簽切結書換取可以不用被記曠課的制度簽切結書沒有任何保護作用，社會依然不會諒解學校採用消極態度對待小孩的安全問題。不過我也不是建中生總之祝你們革命成功。 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 簽切結書沒有任何保護作用，社會依然不會諒解學校採用消極態度對待小孩的安全問題。不過我也不是建中生總之祝你們革命成功。正在革命的不是學生(菸 鏈接文章 分享到其他網站
§槓上開花§ 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 畢竟現在學的東西或多或少都可以應用在生活中阿。學校教的東西不就是如此嗎？再說了，學校也開放了能夠「不在教室上課」的途徑不是嗎？如果沒能力走這條道路卻又硬是要走不會顯得頗愚蠢嗎？ 鏈接文章 分享到其他網站
f0960031 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 校長有回我信，我將其中一個段落分享出來。學校有提供學生良好學習環境的責任，段考自習課究竟應如何處理，當然也應該聽學生的看法，我的個人理念及心裡原本的期待是：「對學生的相關規定，應由學生自治組織討論通過後才能執行。』目前因尚無此機制，此次段考後，我會請學務處加快腳步輔導學生自治組織能具備討論和通過類似議題的機制，如此才能切實達成您信中所言"學生的權利與義務同樣為學習，而建中學生所應學習的不是服膺規範，而是學習自我控制、制訂規範、學習領導自己而不是被別人所領導。"建中需要良好的學生自治團體，而且不能跟(99學年度的)台大學生會一樣。 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 畢竟現在學的東西或多或少都可以應用在生活中阿。學校教的東西不就是如此嗎？再說了，學校也開放了能夠「不在教室上課」的途徑不是嗎？如果沒能力走這條道路卻又硬是要走不會顯得頗愚蠢嗎？我很高興有不同的聲音,這才是建中不過似乎你沒有看到免修制度的漏洞,例如,如果有哪一屆的學生有超過7%某科的學期總成績都是100分,那該年的免修考試要如何舉行呢? 鏈接文章 分享到其他網站
ck991021 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 我很高興有不同的聲音,這才是建中不過似乎你沒有看到免修制度的漏洞,例如,如果有哪一屆的學生有超過7%某科的學期總成績都是100分,那該年的免修考試要如何舉行呢?這就是老師評分的問題了歷史地理公民全校有7%高分到95、96，甚至99？我沒有辦法相信這個結果 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 這就是老師評分的問題了歷史地理公民全校有7%高分到95、96，甚至99？我沒有辦法相信這個結果我的意思就是如此凡是制度都有一些技術上的問題,某些時候,我寧可相信一個"人"的判斷 鏈接文章 分享到其他網站
何斌 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 畢竟現在學的東西或多或少都可以應用在生活中阿。學校教的東西不就是如此嗎？再說了，學校也開放了能夠「不在教室上課」的途徑不是嗎？如果沒能力走這條道路卻又硬是要走不會顯得頗愚蠢嗎？大多數的建中生是可以靠自習來獲得好成績的我沒獲得免修資格，但是從來沒上過一堂數學課最後數學成績還是全班前幾高應該說如果我專心聽課而不是翹課去圖書館念書(當然有時在教室看自己的書)那麼我的本事一定比現在差很多我要說的是沒有免修資格很有可能只是因為沒有先修過而不是因為能力不夠而自己本事多少自己最清楚不是嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
☆小包 - 太陽! 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 校長有回我信，我將其中一個段落分享出來。原來校長回的每封信都是一模一樣的內容..校長回我的信跟你貼的那段 摁 完全相同 鏈接文章 分享到其他網站
萬能阿T 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 免修可以找任課老師簽名直接考不是嗎？.....跟分數沒有太大關係吧 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 免修可以找任課老師簽名直接考不是嗎？.....跟分數沒有太大關係吧那是例外狀況(至少我那個時候是),一般的程序是學年前7% 鏈接文章 分享到其他網站
§槓上開花§ 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 大多數的建中生是可以靠自習來獲得好成績的我沒獲得免修資格，但是從來沒上過一堂數學課最後數學成績還是全班前幾高應該說如果我專心聽課而不是翹課去圖書館念書(當然有時在教室看自己的書)那麼我的本事一定比現在差很多我要說的是沒有免修資格很有可能只是因為沒有先修過而不是因為能力不夠而自己本事多少自己最清楚不是嗎?說真的我有點難理解「專心聽課會得不到好成績」這個概念......可能我不是那種天資聰穎的人吧......但我覺得如果沒學過的東西，學校就是讓你去學習的地方啊又為什麼要逃開？再說，我一直認為身為學生在教室專心聽課是應盡的本分我們身為學生就應該盡到學生的本分才對呀每個制度多少都有缺失但真的要自學的話應該會有比追逐這五十分鐘的自由更踏實的做法吧 鏈接文章 分享到其他網站
cosinetheta 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 說真的我有點難理解「專心聽課會得不到好成績」這個概念......可能我不是那種天資聰穎的人吧......但我覺得如果沒學過的東西，學校就是讓你去學習的地方啊又為什麼要逃開？再說，我一直認為身為學生在教室專心聽課是應盡的本分我們身為學生就應該盡到學生的本分才對呀每個制度多少都有缺失但真的要自學的話應該會有比追逐這五十分鐘的自由更踏實的做法吧舉個我自己的例子好的:我跟我室友最近幾堂普化都翹了,因為我覺得我從老師那裡學不到什麼,還不如自己讀,再說我是機械系,據說有些別校的機械系甚至連普化都沒排,那我去上啥但是我翹掉時都在幹嘛?我在算更重要的微積分,或者是我前天晚上熬夜讀更重要的普物,早上在補眠我們沒有逃開,我們仍然在讀書,我們只是選擇把時間利用再我們認為比較有效的部份而已(至於什麼比較有效,那就是個人的取捨了,你當然也可以選擇去上課)我認為我們仍然在盡本分,因為在我的想法中,學生的本分是"學習"而不是"聽課"------如果我沒記錯的話,想想你曾經跟我提過的那位公民老師吧,你曾經有沒有那種不想上她的課的想法? 鏈接文章 分享到其他網站
ck991021 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 我的疑問是，就算在教室還是可以看自己的書那跑去圖書館的理由是逃避小考嗎？ 鏈接文章 分享到其他網站
§槓上開花§ 10 發表於 October 9, 2011 檢舉 Share 發表於 October 9, 2011 舉個我自己的例子好的:我跟我室友最近幾堂普化都翹了,因為我覺得我從老師那裡學不到什麼,還不如自己讀,再說我是機械系,據說有些別校的機械系甚至連普化都沒排,那我去上啥但是我翹掉時都在幹嘛?我在算更重要的微積分,或者是我前天晚上熬夜讀更重要的普物,早上在補眠我們沒有逃開,我們仍然在讀書,我們只是選擇把時間利用再我們認為比較有效的部份而已(至於什麼比較有效,那就是個人的取捨了,你當然也可以選擇去上課)我認為我們仍然在盡本分,因為在我的想法中,學生的本分是"學習"而不是"聽課"------如果我沒記錯的話,想想你曾經跟我提過的那位公民老師吧,你曾經有沒有那種不想上她的課的想法?我倒覺得出席是對老師的尊重。另外，我剛剛講的學生其實是指高中生......我前面好像沒有講清楚......你說那個公民老師嗎？我沒有。我只想更努力的讀公民然後讓自己能夠用考試分數確保不會因為作業的問題被當掉......(我當時很天真的這麼想，但我覺得我以後還是會這樣吧) 鏈接文章 分享到其他網站
victor2923 10 發表於 October 10, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 October 10, 2011 簽切結書沒有任何保護作用，社會依然不會諒解學校採用消極態度對待小孩的安全問題。不過我也不是建中生總之祝你們革命成功。不切結書是家長自己同意的就如同免修般不會點名而且甚麼時候我們的高級中學法裡面有規定學校應該在任何一個層面上都把學生保護得死死的???甚至是在家長都要求要放我的還出去的時候？我倒覺得出席是對老師的尊重。另外，我剛剛講的學生其實是指高中生......我前面好像沒有講清楚......你說那個公民老師嗎？我沒有。我只想更努力的讀公民然後讓自己能夠用考試分數確保不會因為作業的問題被當掉......(我當時很天真的這麼想，但我覺得我以後還是會這樣吧)1.為什麼大學生可以不用透過出席而表達對老師的尊重而高中生卻需要？2.前面也提過了，免修制度相當的缺乏彈性，他不像國外那樣你程度夠隨時可以換班上課；而且他是在"學期初"才有考試，也就是說你必須在學期初就完成相關課程的熟讀與精通，在這個時機點之外，就算你可以自己熟讀那些課程，你還是沒有辦法免修3.有些人的某些科目，的確可能會是自己念的效果比較好；這可能是他自己的問題，當然也有可能是老師的問題；但問題是我們要怎麼去改老師的問題？4.面對爛老師，為什麼我應該給他尊重或是浪費我自己的念書時間在他身上？5.台灣的課程安排如此之密；學習時數是如此之多，你真的確定這樣的一個課程安排對於學生來說是適當，或者是有利的嗎？ 鏈接文章 分享到其他網站
dreamthink 10 發表於 October 10, 2011 檢舉 Share 發表於 October 10, 2011 不切結書是家長自己同意的就如同免修般不會點名而且甚麼時候我們的高級中學法裡面有規定學校應該在任何一個層面上都把學生保護得死死的???甚至是在家長都要求要放我的還出去的時候？ 不，如果學校繼續堅持，你連簽個切結書都不行。為何義務教育裡，學生可以只需經過家長同意，就能夠不上課？為何你要特立獨行@@？家長要把孩子放出去哪裡？教室以外的新鮮空氣？還是...？我不知道你們學校原本是什麼樣的制度，真的也不知道該怎麼幫你們設想處境，然後給點想法。 鏈接文章 分享到其他網站
何斌 10 發表於 October 10, 2011 檢舉 Share 發表於 October 10, 2011 (已編輯) 說真的我有點難理解「專心聽課會得不到好成績」這個概念......可能我不是那種天資聰穎的人吧......但我覺得如果沒學過的東西，學校就是讓你去學習的地方啊又為什麼要逃開？再說，我一直認為身為學生在教室專心聽課是應盡的本分我們身為學生就應該盡到學生的本分才對呀每個制度多少都有缺失但真的要自學的話應該會有比追逐這五十分鐘的自由更踏實的做法吧機會成本的概念應該有學過吧一堂課50分鐘我上課就沒時間去讀書一堂課真正有教到你學不到的東西的有多少?高中老師基本上是不會花太多時間去做補充的(有進度壓力)我們先不談建中近半的學生有補習(體制外的東西不談)老師教的東西參考書上全都有為什麼我必須要花50分鐘去聽我已經會的東西?你提到天資，我得說每個人的天賦不同我的數學好，所以我數學課都在寫自己的題目然後我的英文和化學課幾乎沒有睡過覺因為我知道我上課可以比自習學到更多東西每個人或多或少都有自己擅長的領域而選自己不擅長的領域去聽課不是能獲得最大效益的方式嗎?應該說，我不信有人沒有一科是擅長的那麼自己究竟擅長什麼，什麼時候應該聽課是應該自己決定的再來，錯誤很大的觀念學生的本分絕對不是上課，而是學習你的說法讓我感覺到學生似乎像個機器 此內容已被編輯, October 10, 2011 ,由 何斌 鏈接文章 分享到其他網站
JS1037 10 發表於 October 10, 2011 檢舉 Share 發表於 October 10, 2011 (已編輯) 不，如果學校繼續堅持，你連簽個切結書都不行。為何義務教育裡，學生可以只需經過家長同意，就能夠不上課？為何你要特立獨行@@？家長要把孩子放出去哪裡？教室以外的新鮮空氣？還是...？我不知道你們學校原本是什麼樣的制度，真的也不知道該怎麼幫你們設想處境，然後給點想法。對其他學校的學生而言，我們確實就在特立獨行，我們從考完基測的那瞬間就已經可以被稱作特立獨行了(H)在建中裡面，做什麼事情只要你知道自己在做什麼又不影響他人，大家就能接受為什麼我們瘋狂的玩卻又願意瘋狂的念書？我們不甘於只有課堂上的內容，我們不想學只有課本裡面教的事情，我們也不屑於只學考試內容然後考高分來證明自己的價值，我們做一切我們認為值得的事情一_一狠最重要的是在建中裡面我學會對自己負責，我做的每一個選擇，所有的代價都是我自己要承受，這是建中讓我學到最多的對整個社會而言建中的存在就像芒刺在背，因為我們願意去衝撞那些其他人視為理所當然的價值 此內容已被編輯, October 10, 2011 ,由 JS1037 鏈接文章 分享到其他網站
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