黎釉羽 10 發表於 August 6, 2011 檢舉 Share 發表於 August 6, 2011 資料來源：校長室(有些中略部份可點此進入) 校長 陳今珍 校長 電話 : 23019946轉101 秘書轉102 傳真：2332-9075秘書E-Mail :[email protected] (楊忠遠秘書) 認識 陳今珍校長…壹、簡歷一、民國66年彰師大輔導系畢業、參加北市、縣教師甄試均第一，進入南門國中任教。二、民國71~78 年南門國中教務處、輔導室組長。三、民國71~74年師大輔導研究所結業。四、民國78~79 年萬華國中輔導主任。五、民國79~86 年萬華國中教務主任，萬中成為西區額滿國中。六、民國86~92 年新興國中校長，新興成為中山區唯一額滿國中。七、民國92年轉任弘道國中，帶領弘道成為第一階段額滿的國中。八、民國94年師大教育研究所畢業。九、民國96年弘道國中連任十、民國100年轉任華江高中(中略) 肆、個人教育理念一、校長一職，是一項榮譽，也是一項責任，更是一項挑戰有別於大部分校長出自於傳統師範教育體系培養，我個人的求學歷程較為特殊，於樹德家專(現為修平技術學院)畢業後考入彰化師範大學輔導系(副修工業教育系)，任職教師後又至國立臺灣師大教育研究所進修，學生在面對升學關卡的壓力與徬徨時，校長特殊的求學經歷反而是很具說服力的鼓勵和支持。校長一職是一項至高的榮耀與責任，擔任校長十四年中，以女性細緻與高度執行力在校務經營上呈現出優美乾淨、創意佈置的綠色校園；周密規劃、貫徹執行的學校文化；在外部競爭環伺中，以圓融成熟特質尋找學校出，提昇教學專業與推動學生品格教育(97年度北市品格典範學校表揚)，改變弘道國中原來疏離、防衛的學校氛圍，建構出親、師、生溫馨和樂的友善校園(獲98年度教育部友善校園績優學校肯定)，透過多元，創新的教育作為，領導學校突破重圍發展出學校特色；全體師生以校長為首，形成堅強的領導核心，對整體學校教學團隊做深入而綿密的影響，營造家長信賴、教師認同、學生喜愛的三贏學校氛圍，連續七年新生入學人數均為額滿學校。二、環境變遷，校長難為，仍然應為，仍有可為對於人際關係擁有自我省察力與良好EQ，是我從事學校行政工作的重要基本能力，學輔導的背景，對人際互動感知力湛深，以深層觀照的思維面對人、事、物，營造和諧校風，並經營學校公共關係，與社區家長有良好互動，引進家長資源，提供學生優質學習情境，創造良好學習成效，在領導新興國中六年中創造出反敗為勝的「新興傳奇」獲得學校行政特殊優良教師肯定。轉任弘道國中也在很短的時間中，獲得家長們全力支持建置出全面空調的優質教與學環境，更在面對九年一貫課程及教材銜接因應上，提供教師互動支持系統及對話平台，實施教學輔導制度(95年度標竿學校表揚)，透過對教學現場的微觀歷程觀察教學；協助教師減少教學困難，提昇教學專業知能，讓親、師、生達成互信互諒默契，帶領綜合活動領域推動傳愛活動，七年有成幫助無數社福團體，更參加各項行動研究及教學創新經驗分享獲獎無數，而「弘教明道、脫胎換骨」的績效，改變往日外界對這所學校之負面形象，於96年獲得教育界最高榮耀〜校長領導卓越獎表揚，99年又獲得北市教育局推薦參加教育部師鐸獎選拔。三、得英才而教育之為人生一樂，因教育而得英才更是至樂賞識與激勵毎一位孩子是我不變的堅持，讓每個孩子頭上都有一片藍天是我努力的方向，我知道我擁有充沛愛學生的能力及為學生所喜愛的福氣，資優的孩子我讚賞，資質較差的孩子我疼惜及特別照護，學校每年開放性問卷予以學生寫出喜歡上學的理由中，「喜歡校長」這個答案一直高居排行榜之首，畢業生寫出國中生活一定要做的事～和校長說話，比率高達88.5﹪，是這份幸福感支持我更深、更厚的愛校情懷，得英才而教為師之一樂，因教育而得各領域的英才更是至樂呢。因此擔任校長職務十四年來仍一本初衷持續擔任學生個案認輔工作，每年針對校內比較特殊的個案學生親自輔導,累積無數成功的案例。領導弘道八年面對內憂(親、師、生關係緊張、對立)外患(校外各項遊行、圍城、抗爭活動帶來的挑戰)，經歷各項危機考驗均能平和化解，在升學績效上將公立高中錄取率從92年的49.8%提升至100年70.86%固然可喜，推動品格教育讓弘道學生在生活禮儀上自律、自重，形塑出優質品牌校譽，而建構友善、溫馨校園讓學生喜歡上學，更是校長校務經營中最驕傲的肯定。伍、校務經營理念： 從雁行理論來看學校的發展，最富意涵的啟示便是「團隊精神」，校務經營只要大家同心協力必定也能像雁鳥般：藉著V字隊形，整個雁群比每隻雁鳥單飛時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離。期盼全體師生以合作取代獨立競爭，一起創造整體的工作價值，共同致力於下列校務發展的重心：1、建立有效能的組織學習團隊，發展團隊互助合作機制，提升組織成員工作滿意度及對學校的認同感 。2、形塑溫馨、和諧的校園文化，培養關懷互助習慣，建置良好溝通互動的軟硬體環境。3、建立學生禮儀習慣，進行品格典範學習，推動一球一藝，培養學生專長和嗜好，增進生活情趣，減輕學生學習及生活壓力。4、提供優質的教學平台，豐富教師數位教材與教學資源、激發學生多元潛能，符應家長期待。 5、因應多元入學教育政策進程，激勵學生信心，培養學習能力，配合升學測驗命題趨勢，提升學生學業成就的競爭力。 6、落實銜接課程及教材研發，兼顧資優學生輔導及學習困難學生補救教學，照顧不同升學管道來源學生及身障、弱勢學生。7、延續原有的優質教師專業成果，精進教師專業知能，辦理教學輔導教師制及教師專業評鑑，建立優質專業形象。8、充實教學設備、改善硬體建築，注重校舍維護和安全的管理，建構優質的教與學環境。9、營造與家長會的良好互動，促進家長正向參與及合作，整合與運用社區環境、文教資源優勢提升學校榮譽及社區支持。10、建立自我評鑑與反省的機制：每學期期末針對各方案執行情況召開檢討會和 家長座談會，以了解實施的成效和學生、家長、教職員工的感受。 陸、教學專業目標◎ 讓才能出眾的孩子有盡情揮灑的舞台◎ 讓艱辛困頓的孩子有努力戰鬥的能力◎ 讓自律守分的孩子有健康成長的空間◎ 讓擁有夢想的孩子有築夢踏實的智慧校長的一封信: 新心情…給100學年度高一新生的話 ←可戳！ 100年臺北市高國中小校長布達…華江高中陳今珍校長代表致詞稿 ←可戳！_______________________________________________________________________________________簡單來說,她就是我們的新校長:E 鏈接文章 分享到其他網站
m950728m 10 發表於 August 11, 2011 檢舉 Share 發表於 August 11, 2011 她是我剛畢業的弘道國中的校長喔人蠻可愛的啦 總是把發生講成花生 鏈接文章 分享到其他網站
m950728m 10 發表於 August 11, 2011 檢舉 Share 發表於 August 11, 2011 對啊 她總共要帶我6年XD以前在弘道 每年聖誕節她都會帶一個上面有立體聖誕老公公的帽子發糖果給大家~~ 鏈接文章 分享到其他網站
黎釉羽 10 發表於 August 11, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 August 11, 2011 好好喔!@@(超級羨慕!!)不知道他到華江高中之後會不會也如此:$真可惜沒給她帶到~!! 鏈接文章 分享到其他網站
黎釉羽 10 發表於 August 23, 2011 作者 檢舉 Share 發表於 August 23, 2011 他人超好的!!我們新訓那天回去跑宣傳,他還會過來跟我們說說話,關心我們一進來就深受學弟妹喜愛似的:D 鏈接文章 分享到其他網站
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