【分享】輕鬆讀輕鬆寫，作文可以很輕鬆

[燕歸來 10]

作文要訣：漫談寫作技法和修辭

最近有很多人在問我作文的技巧，所以整理了我會的跟我了解的。

然後寫著寫著就寫出心得了，於是PO在這裡和大家分享一下。

預計會用連載的方式一次一篇。

每一篇的例子都是在下的拙作，因為是示範文所以字數較多

正式寫的時候不用生的那麼誇張。

另外，如有使用他人作品的地方則會附注來源於後。

希望能對大家有所幫助，也希望大家可以不吝指教。

輕鬆讀輕鬆寫，作文可以很簡單、很輕鬆！

此內容已被編輯, June 4, 2010 ,由 燕歸來

[燕歸來 10]

視覺摹寫：使讀者身歷其境的感官饗宴

假設今天有一尊關公像在眼前，要怎麼寫呢？

(Ａ)這裡有一尊栩栩如生的關公像。

(Ｂ)這是一尊關公的塑像，大義凜然的紅臉肅穆、青綠的戰袍曳動。他巍然坐在赤兔馬上，一手拂著鬍子，另一手的偃月刀泛著寒光，以威震天下的傲氣怒目瞪視前方。我被他如炬的目光所懾，一時難以離開和他對視的雙瞳。看著他，我不禁想到他當年不可一世的霸氣、刮骨療毒的勇武。轉念間，卻又想到驕傲使他大意失荊州，狼狽地敗走麥城。隨著思緒的變換，關公的眼神彷彿透著些許的落寞與無奈。←比A好很多吧！

　在摹寫時，可以穿插一些過去、現在或未來的事，如紅字的部份。

這種描述的事物不在眼前卻寫的好像親身經歷的手法稱為＜示現＞。

新手不妨用歷史故事或文學典故較自然。

(下集預告：示現，天眼通的奧秘。)

示現：情感擴張的神來之筆

示現一共有三種：

追述示現：把過去的事寫得好像現在正在眼前發生。

懸想示現：把遠方的事寫得好像現在正在眼前發生。

未來示現：把未來的事寫得好像現在正在眼前發生。

在視覺摹寫的段落(紅字部分)，我採用的是”追述示現”寫以前的關公。

如何使用它來擴張、延續情感呢？

此乃某次段考試題，節錄如下：

這是一封將軍留給妻子的遺書(示現的總類對照上文解釋的顏色)

　　……

　　如今已是四面楚歌，僅存的將士已有殉國的準備，決心當中國的鬼也不願為倭奴的狗。決心赴死後，那一縷對妳的情意才清明了起來。現在我的身旁只有出征前夕妳親手擦拭的劍及替我縫的棉衣。猶記那時妳說，北方很冷。北方的確很冷，在戰場上衝鋒陷陣的豪情、光復國土的凌雲壯志中就比不上妳掌心的溫暖。……

　　妳在做什麼呢？是不是在鏡前梳理妳那烏黑的秀髮，又或是在餵兒子吃飯？我寧可相信妳正在床上夢中，因為這些年，妳已吃太多苦，是該休息了。

　　……

　　吾妻，若能到老，希望可以陪你看日出日落、共聽細水長流；吾愛，若有來世，盼能再結髮一世，再伴妳一生。吾妻、吾愛，若有明日，但願能再吻妳一次，最後一次……

　　如果，還有明天。

嗯～有感覺了嗎？(什麼鬼問題)示現用的好是相當動人的喔！

很多故事都有這麼一幕：

生日當天，某某意外(車禍之類)過世，而桌上擺著他無緣的蛋糕和他期待很久的禮物……

→這種「原本很快樂的平凡卻不能享受」的畫面最令人鼻酸，在遺書結尾的未來示現就是這種方法的運用。

切記，真正感動人心的畫面不是金碧輝煌的虛幻，而是再平凡不過的幸福。題材的選用一定要切合生活！

(下集預告：瑣事細寫，讓形象清晰到晚上跑出來嚇死你)

瑣事細寫：刻畫形象之必殺武器

　　瑣事細寫是使一個人形象更清楚的寫法。不是記流水帳，取材乃一大要訣。

（Ａ）媽媽很關心我，是溫柔的人。→太空乏，不夠清楚。

（Ｂ）每當我小時候在書桌前和定義公式苦戰時，媽媽總在我身旁看她的書。雖然埋首於小說，但她的眼光仍不時在我身上打轉。看到我寫錯字便拿擦子給我；看到我讀累的了便帶我去散心。有時唸書唸到睡著，他會把外套披在我身上，安靜地離開。記憶中，我最喜歡枕在媽媽的肚子上，聽媽媽說故事，或在搖籃曲沉穩的音調中緩緩睡去。

　　

　　藍字(其實紅字也是)處便是瑣事，但小小的事卻可以讓一個人的形象更清晰。在寫作上，它遠比純粹說＂他是個......的人＂的說服力來得大。雖然是以記述為主，但中間夾雜一些帶有感情的語句會有更好的效果。如紅字。這些話語在敘事之餘更能讓人體會到媽媽的關懷與愛心。

(下集預告：烘雲托月法，讓配角當一次主角吧！)

烘雲托月法：主角的好只有配角知道

　　一般而言，烘雲托月法的使用乃以A顯B，即以某人、事、物突顯另一個人、事、物。在主角難以描寫的情況下，此法甚好用！

　　本法名篇為「左忠毅公逸事」(以史可法寫左忠毅公這位猛人)。

　　這裡是敎一個以物顯人：

　　最先穿過絲織簾幕的是一隻纖細的手，柔嫩的皮膚隱隱透著淡淡的胭脂紅。風輕輕推開簾幕，露出她飄逸的衣裳和黑如夜空的髮。天藍色的紗罩在皎潔的眮體上。缥渺間，她彷彿就要消失在下一個剎那間似的。然後，她走出簾幕，向走出千年的潑墨山水一般，來到我面前。

　　→寫一個氣質清新的優雅美女不容易描述本人。無論再怎麼敘述也很難有感覺。這個時候描寫其他地方(如藍字)可以給人更大的遐想空間。不過選詞很重要，如果不合現場氛圍的話，不僅沒有辦法表達氣氛，還會有反效果(或反笑果…)比方說營造淒涼感著名的作品：馬致遠的天淨沙秋思：「枯籐、老樹、昏鴉……」如果改成「冰山、企鵝、海豹……」的話嘛......涼是涼啦！不過你的作文分數大概也會很悽涼。

(下集預告：剝筍法，考驗讀者的耐心。)

剝筍法：大導演的完美運鏡

　　此法就相當於「移動的視覺摹寫」。由遠而近，由大而小最後專注於某個點上，給人層層逼近之感。

　　湛藍晴空下，是一片終年灰濛濛的都市叢林。沿著高樓間的赭紅地磚，你會看見一條不起眼的小巷，和這座城市有相同的氛圍。踏入蜿蜒的小巷，拐過幾個彎，一棟白色的教堂矗立在眼前。凝默，好似已紮根千年與背景融為一體，卻又如此格格不入。但居民都知道在這最灰暗的地方有著最明亮的建築，就像大家都知道此時裡面正站著一位牧師，在神的面前低聲祝禱一般。

　　以上的例子是由綠字的順序，一路剝啊剝地，把牧師(主角)剝出來。

　　剝筍法的使用強調一致性(由上→下、大→小、遠→近)不可忽上忽下。建議先想好流程再下手。

　　此外連結性也是很重要。如：用「在…之下」、「沿著…」、「在眼前」(即橙字)等語句創造鏡頭取景及移動的感覺，給讀者好奇心使人想繼續看下去，這是讓剝筍法使用起來更流暢的工具。

(下集預告：通感，聽到顏色看到噪音，所謂瘋子也！)

通感：真正的五感交融，華麗的頂級享受。

　　這是一個好用、容易卻很少人用的手法。就像公式一樣，不是每個公式大家都導的出來，可是倒出來以後人人都會用。因為很少人研究並推廣這個修辭，所以會的人不多。換句話說，如果你使出來的話……

　　所謂通感，其實就是把不同的感官摹寫合而為一。

(A)一陣清藍色的風吹過，送來一縷如蓮香般飄渺的琴音。

(B)視線，震耳欲聾。

　　從上例來看，以「清藍色」喻風的涼爽(視喻觸)；用「蓮香」喻琴音的清幽(嗅喻聽)。然後以”震耳欲聾”來描述”視線”(無聲)的壓迫感。

　　我採用另一種感官摹寫來描繪，改變以往一成不變的修辭法。

　　此中高手為劉鹗，明湖居聽書為其著名段落。

　　另外，它也可以跟譬喻合用，如” 一縷如蓮香般飄渺的琴音”。

(下集預告：譬喻，趙高的"子路為馬"。)

譬喻：諸子散文的奧義

　　譬喻是非常常見的修辭，可是要用好是大有學問滴！君不見諸子百家的抽 像觀念一個接一個活了起來，為什麼呢？就是因為生動的譬喻啦！

A.以已知喻未知；具體喻抽象。

(a)他的笑容如冬天的和煦陽光一般給人溫暖。

(b)他跑步的速度和外星人一樣快。

　　→外星人跑的快/慢？以未知喻未知就是失敗之作。

B.取材貼近生活，形象要相近

(a)三天沒睡，我的腦袋像鉛球一樣，重的抬不起來。

(b)不以六律不能正五音……不以仁政不能平治天下。<孟子離婁篇>

→什麼是六律五音？在當時只有音樂素養的人才懂，現代大概沒幾個人曉得了。像這樣不夠貼近生活的譬喻還不如直接講後面那句。

C.力求創新，跳脫框架

(a)她的歌聲清亮如劃破夜色的黎明晨光。→如何創新？前面介紹的通敢拿來勇敢用下去吧！

(b)她的歌聲餘音繞樑。→這就是傳說中的陳腔濫調。

　　掌控以上三點，你也能是譬喻高手。

(下集預告：排比，堅持要一起出現的連體嬰。)

此內容已被編輯, March 25, 2011 ,由 混沌奇風暴

[Wolfy 10]

請問一下0.0

如何在短短30-50分鐘內運用這種示現方式呢

如果每描述一個東西就要像這樣寫一堆

我想......大概時間只夠我寫一段吧XD

[混沌奇風暴 11]

國文版也會出現連載耶XD

對於作文不好的人

這篇很好用

我好像就是這種人

置頂供大家觀看啦~~~

也歡迎大家在以下詢問和討論~~~

[燕歸來 10]

感謝版主的厚愛，我會繼續努力的。

今天再加一篇吧！

(是說快沒梗了，要再想想。)

[lock幻 10]

視覺摹寫：使讀者身歷其境的感官饗宴

假設今天有一尊關公像在眼前，要怎麼寫呢？

(Ａ)這裡有一尊栩栩如生的關公像。

(Ｂ)這是一尊關公的塑像，大義凜然的紅臉肅穆、青綠的戰袍曳動。他巍然坐在赤兔馬上，一手拂著鬍子，另一手的偃月刀泛著寒光，以威震天下的傲氣怒目瞪視前方。我被他如炬的目光所懾，一時難以離開和他對視的雙瞳。看著他，我不禁想到他當年不可一世的霸氣、刮骨療毒的勇武。轉念間，卻又想到驕傲使他大意失荊州，狼狽地敗走麥城。隨著思緒的變換，關公的眼神彷彿透著些許的落寞與無奈。←比A好很多吧！

　在摹寫時，可以穿插一些過去、現在或未來的事，如紅字的部份。

這種描述的事物不在眼前卻寫的好像親身經歷的手法稱為＜示現＞。

新手不妨用歷史故事或文學典故較自然。

(下集預告：示現，天眼通的奧秘。)

原來這是我那天在圖書館看到的!!!

[燕歸來 10]

請問一下0.0

如何在短短30-50分鐘內運用這種示現方式呢

如果每描述一個東西就要像這樣寫一堆

我想......大概時間只夠我寫一段吧XD

多想想啦！平常就要準備了。

其實最好的方式是"腦中呈相"，有畫面再寫就容易許多了。

原來這是我那天在圖書館看到的!!!

你是......

喔！原來是林兄啊！

話說我在打的時候你有看到???

[燕歸來 10]

譬喻法的分類：

A.明喻(A像/如/若/…./B)

　君子之交淡如水。(莊子山木篇)

B.隱喻(即暗喻，A是B)

　那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。(徐志摩再別康橋)

C.略喻(A像B，此類多以並列形成出現)

　狡兔死走狗烹；高鳥盡良弓藏；敵國破謀臣亡。(史記淮陰侯列傳)

　　→其實本句應翻成：敵國破謀臣亡(像)狡兔死…。

D.借喻(Ａ像B)

　(人都會想念自己的故鄉)(就像)胡馬依北風，越鳥巢南枝。(古詩十九首行行重行行)

[燕歸來 10]

作文的要訣到底可不可以傳授呢？

可以是可以，不過也有人說不可以。

要說可以嘛好像也不太可以；說不可以嘛其實也可以。

也許它是可以中的不可以，又或者是不可以中的可以。

可以是不可以的；不可以是可以的。

可以可以，也可以不可以；不可以可以，還是不可以不可以。

究竟是可以不可以？

寫作文可以分段，不可以不分段；

可以很多段，不可以只有一段；

用黑筆是可以的，鉛筆是不可以的；

字體特別是可以的，潦草不清是不可以的；

多一支筆是可以的，突然斷水是不可以的；

審題明確是可以的，眼睛脫窗是不可以的；

長篇大論是可以的，沒有重點是不可以的；

短小精悍是可以的，兩句三句是不可以的；

論點連貫是可以的，每段都一樣是不可以的；

多元論述是可以的，走馬看花是不可以的；

氣勢磅礡是可以的，空談理論是不可以的；

立意清晰是可以的，混亂扭曲是不可以的；

層層分明是可以的，亂七八糟是不可以的；

記錄敘事是可以的，記流水帳是不可以的；

想像豐富是可以的，怪力亂神是不可以的；

情感綿密是可以的，氾濫噁心是不可以的；

獨立創作是可以的，左右觀察是不可以的；

切合生活是可以的，空中樓閣是不可以的；

最重要的是

每天練習是可以的，臨時亂來是不~可~以~的！

[燕歸來 10]

指考進行中

七月後才會有新文

抱歉啦！(是說都沒什麼人回......)

[hankblack 10]

幫學長大推~= w =

超厲害...(佩服 Orz)

感覺像是從參考書蹦到面前

解釋的很清楚明白!

謝謝學長分享!

期待學長下篇文章摟!

指考加油!!~

[0強0 10]

可能是太少人逛國文版(小弟第一次來)......

幫學長頂一下

看來譬喻和摩寫是作文很好的利器(筆記)

[黑雲 10]

看樓主如此費心整理寫作心得，除了感動外還是只有感動啊！

喔對，建議可以在全部寫完之後重心安排一下各心法的順序,或者再附上範例文數篇XD

[燕歸來 10]

排比：筆下並列而奔騰的天馬

　　大抵而言，排比是增強氣勢的絕招。它的用法大致上有三種。

A.連環舉例(請用例子說服我)

　 Ex：以堯為君而有象，以瞽瞍為父而有舜…(孟子人性本善)

　　　→針對一主題舉兩例以上，增加說服力，適用於論說文。

B.分別敘述(同時並進)

　Ex：母親看遍世間的眼溫柔明亮；閱盡風霜的臉肅穆祥和。

　　　→同時寫母親的臉和面貌，兼具文字之美，適用於記敘文。

C.輔助攻擊(搭配其他修辭，來個海陸兩吃)

　Ex：嚴寒的冬雪在朝陽下依舊堅硬；脆弱的春花卻在夜雨中飛快凋零。

　　　→加強映襯的對比感。

　Ex：浪花如滿天的星彩；星彩如破鏡的碎光。

　　　→配合頂真可以讓它有並排卻又連續一體的效果。

　　(下集預告：怎樣讓你的文章字越來越少，談鍊字)

此內容已被編輯, July 9, 2010 ,由 混沌奇風暴
原PO要求

[燕歸來 10]

哈哈～回的人越來越多了～

所以就破戒，在指考前追加一篇吧！

(是說只有國文一科獨霸好像不太好，我的英文啊～～)

[逼勾 10]

最近都在衝刺班沒空用電腦

好險今天不小心破戒了XD

不然就看不到這麼精采的國文教學了

不知道為什麼

你的文字總是能提醒我

在功利的考試作文中

絢爛的辭藻和真摯的性情似乎是不相違背的

最後祝所有的高三生 指考順利

[燕歸來 10]

哈哈~您太抬舉了

我只是寫自己想寫的東西而已

在不過度濫情的前提下，適度使用修飾的語句是有讓情感更完整的效果喔~

祝大家都很順利的上自己想要的學校！

[紫翼翾 10]

指考加油!!!

期待你的文章噢= )

[燕歸來 10]

終於出現女生了！

話說本塊一直都陽盛陰衰(或者說都是我的文.....)

感謝大家的支持，剛剛看了一下，突然發現好多錯字，囧了一下

下次一定要更小心

然後......

黑雲先生，請問您的範例文數篇是指...

我很忙(苦笑)，而且作文也不算頂尖

如果要放的話嘛.....好吧

如果不嫌棄的話，考後我放我自認還不錯的抒情跟記敘文的作品給大家鞭吧

如果有什麼不好的地方還請大家多多提出批評

好的作品是在大家的督促、針貶下更接近完美的！

[薄荷喬治 10]

能在考前三天發現這篇文真是太好了(泣

請樓主繼續加油!XD

[燕歸來 10]

鏈字：輕薄短小中的繁複緊湊

　　這是一種特別的寫作技巧，其他技巧都在教你如何加字，但它卻教妳如何在精簡文字中不失真的表述，甚至傳達更多東西。就像人一樣，可以坐就不站；可以躺就不坐，可是坐下一口氣壓死的細胞比站還多，躺著壓死的細胞又比坐更多。道理就在這裡：簡單的文字中，弄死的細胞……不是，是蘊藏的意涵更為精闢。

Ex：環滁皆山也。(歐陽脩醉翁亭記)

　　→一句話清楚明白又有畫面感，可是你知道這句話一開始的模樣嗎？

“滁州四面皆山也，東有鳥籠山，西有大米山，南有花山，北有白米山。其西南諸峰……”

　　何苦為難自己？最重要的是如果這麼寫的話，就無法達到在小段落流暢帶動畫面的剝筍法效果。(詳見醉翁亭記第一段)雖然不需要一句一畫面的緊湊，可是剝筍法場景間的形容詞句亦不宜太多，否則有失流暢感。(詳見前文，剝筍法)

(下集預告：設問，十萬個為什麼)

[燕歸來 10]

好感動~越來越多人看了~~~

還有人PM給我，真的是皇天不負苦心人啊

寫這些東西，只是希望有人看而已，其他要求不多

一點稱讚、一點評語、一點分享、一點進步

如斯而已

今天追加一篇，然後，是一篇文章~(有點害怕被大家鞭XD)

不過我的文章如果能對大家有什麼幫助的話可能.......

也只是作文進步，而不是考試進步吧.....(掙扎中)

[燕歸來 10]

設問：天搖地動的大哉問

　　設問就是設下一個問句。(傳說中的廢話……)

　　不過～大家都會設，但要怎麼設的好、設的妙、設到感天動地，使人撕心裂肺淚滿衣襟呢？子曰：此乃大哉問也！

以下來介紹三種設問法：

A.提問(自問自答。使用時機：解釋、說服、真問答。)

　Ex：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。(朱熹觀書有感之ㄧ)

　　→解釋池塘/人心清澈之因。

　

　Ex：有人問我為什麼要背文學家。我反問：那為什麼我們要記政治家、科學家呢？見他不語，我說：了解政治家，是因為他們開創了時代；了解科學家，是因為他們促進了生活；而了解文學家，是因為他們昇華了我們的心靈。

　　→藉機提出政治、科學家一起回答，增加說服力。

　

　Ex：讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。(文天祥的遺稿)→用此法可加強讀者印象。改變平淡的敘事。

B.激問(答案在問題反面。使用時機：由反面襯正面)

　

　Ex：國家正處為難之際，難道我們不該出一份力嗎？

　　→應該。由反面的不該引出應該，也可以激起讀者。

C.懸問(作者無解。使用時機：留給讀者空間、情感延伸)

　

　Ex：有人常拍到飛碟，有人卻堅持否認。外星人啊！你到底存不存在呢？

　　→本題答案在下無解，自己想唄！

　Ex：御鼓丁冬急，西山日又斜，黃泉無客舍，今夜宿誰家？

　　→黃泉路上沒有旅館，今夜要睡在哪裡呢？此句情感迭宕，令人動容。乃畫龍點睛之作！

　　「相傳」為金聖嘆死刑前的作品，是他之前約有兩人有類似作品，不過最後一段都一樣，所以我不知道是否為原創。

　　抒情文怎麼寫才感人呢？送大家一句話：「若要字句皆啼血，設問還需加示現！」

(下集預告：引用，讓古人爬出來為你背書!)

此內容已被編輯, September 13, 2012 ,由 燕歸來

[羽黎 10]

樓主繼續加油喔!

期待看到下ㄧ篇

[燕歸來 10]

嗯~關於要不要發這篇文章，其實我想了很久

因為，這不是我所希望教給大家的，所謂的"作文"

這是一篇"考試用作文"，但是我希望帶給大家的是更深的生命感觸，更有意義的作品

而不是為考試而寫的，只是賣弄文筆，講些似是而非的道理的廢紙

所以我掙扎很久很久

但還是放了

因為對大家而言，考試仍是相當重要的

不過，接下來的作品有四種

除了原本的作文教學外，還有"考試用作文"(500-700的考試型文章)和我真正想告訴大家的"為事而作的文章"(字數不定，寫到真正完成為止)

此外，為了避免大家的文章變得華而不實(技巧過多沒內容)，我會放一些可以讓大家思考的東西，讓大家充實生命感觸等等，才不會寫出一些感覺很假，為賦新辭強說愁的文章，此類文章可是大忌!

最後，希望大家可以挑出一些有問題的地方來鞭吧!

畢竟高手很多，彼此切磋才能更進步!!!