【討論】態度決定你的高度


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我們所擁有、也是他們少數害怕的武器大概就是登報了吧?

家長也可以吧?

特別是家長看到孩子因為在操場上喝每日C被教官記小過一般都不會置之不理

兩岸緊張時期的軍人,他下部隊第一個聽到的是

"老共很聰明狡詐,絕對不要聽他們說什麼,一定會被影響"

建中的教官,一進來第一個印象是

"建中學生很聰明狡詐,絕對不要聽他們辯,你辯不贏的,執法一定會軟掉"

大推這個類比

高度?

是指邱教官嗎

亂猜的XD

是位階吧......

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不拿投報去「溝通」會有用嗎?

上次我和睪固酮發生了些事,然後我找他溝通他就一直狡辯,後來鬥不過他就扭曲事實,想拿記過來要脅,

所以我就拿登報來「反擊」,然後事情也就平安落幕了。

這是個實話,可是我嚴重質疑這些權高者憑甚麼擁有操縱他人操行成績的生殺大權?

而且他們的態度也出奇的囂張。(雖然女教官人還不錯)

我們所擁有、也是他們少數害怕的武器大概就是登報了吧?

-

登報可能會影響校譽,不過說得白一些,再怎麼樣我們學校的評價與地位是不會變的。

+1

有些教官給我的感覺就是「你第一志願又怎樣,還不是要聽我的?」

唉唉~

話說希望樓主已經和平解決這件事了。

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家長也可以吧?

特別是家長看到孩子因為在操場上喝每日C被教官記小過一般都不會置之不理

大推這個類比

是位階吧......

其實是位階決定你的態度沒有錯

不過在"態度決定你的高度"這句高位階的人編出來的鳥話被講到爛的時代

"高度決定你的態度"比較有梗XD

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其實是位階決定你的態度沒有錯

不過在"態度決定你的高度"這句高位階的人編出來的鳥話被講到爛的時代

"高度決定你的態度"比較有梗XD

這句話跟馬克斯說的話好像

不是意識決定你的存在,而是你的存在決定你的意識

學弟加油~

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你把位階當正義了,學弟...

特別是紅字部份...

如果真是"你有道理"請想想為什麼還要把位高者的道理當道理呢?

我的意思並不是把位階當正義 讓你誤解不好意思

你後面講的就是現實狀況

我是覺得今天想安身就該照規則玩

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喔..

難怪那天看到有倒楣鬼連續被兩教官被罵很慘的樣子..

害我一直很好奇的盯了很久

只能隱約知道那是某同學努力辯解的手勢VS教官發威的手勢..

來龍去脈原來是這樣= =

--

第二位教官好像是胡教官吧..遠方看是這樣..

雖然是很同情你的遭遇辣..

可是以當時正常人的角度看..

大搖大擺在升旗時間邊喝飲料闖入操場的行為..

真的很冏XD"

--

套句公民課的話.."這是一種特殊的地位關係"

面對教官..認錯才是唯一生存的王道吧- -"

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你把位階當正義了,學弟...

特別是紅字部份...

如果真是"你有道理"請想想為什麼還要把位高者的道理當道理呢?

我的意思並不是把位階當正義 讓你誤解不好意思

你後面講的就是現實狀況

我是覺得今天想安身就該照規則玩

永遠不要忘記,決裂永遠是,也只是,一個選項.

有些時候照規則走下去根本死路一條....

我可以很自豪的講,我根本是從小和位高者槓到大的

以我的觀察來講,這樣總是有利的

不過這牽涉到最核心的問題

你要的是什麼,或是說,什麼對你比較有價值

如果照規則玩,那就是以自己的自尊和心情買教官的處置

如果硬碰,就是以教官的處置買自己的尊嚴,正義(自己認定的)和可能更好的處置(機率性)

但這個機率性就麻煩了,不能完全預測,有時候還要看實際狀況和你的後台硬不硬之類的因素

反正一切都是個人選擇,只是良心建議,不要以為照著老大的規則來日子就一定比較好過.

如果你被某位鬼屋國文老師教過你應該可以理解這一點...

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我從來沒有說要投報什麼之類的

如果被記小過也就認了

我錯了 這是無庸置疑的

星期一我會去找教官道歉

謝謝各位學長同學和學弟給我的意見

________________________________

老師對不起我常給您添麻煩

但我真的不是個壞孩子

我承認剛開始發文的時候我的確有點忿忿不平

但我並沒有要把事情鬧大的意思

只是想看看大家能不能給我些建議

我星期一會去向教官道歉

我知道我常常給您的感覺就是很無賴

但我真的非常不想讓您有這種感覺

雖然您不一定會再點進這篇文

看到我在這裡打的這些話

但我只想求您不要因為這件事放棄我

就算學長你有錯在先好了,但是小過也太誇張。

這個處分本來就是有錯,就算學長妳有錯但是教官的錯不會因為妳所犯的錯而負負得正不是嘛?

就算他是軍人又如何?難到他不是以為人師表的身分待在學校,難到就因為他是軍人就可以把校園當成軍營嘛?既然他是為人師表就不該用這種話(在校長前拉屎?不管誰對一個病人說這種話根本一點尊重都沒有)和方法來羞辱學長你吧?

學長你有錯,難道教官就沒錯嘛?

錯就要改正,放任錯誤繼續下去就跟共犯有何差別,你道歉不就承認他做一切和他說的那些話和那隻小過全部都是正確無比的?

以上只是我個人的小小意見

Edited by 法皇拿破崙
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我從來沒有說要投報什麼之類的

如果被記小過也就認了

我錯了 這是無庸置疑的

星期一我會去找教官道歉

謝謝各位學長同學和學弟給我的意見

________________________________

老師對不起我常給您添麻煩

但我真的不是個壞孩子

我承認剛開始發文的時候我的確有點忿忿不平

但我並沒有要把事情鬧大的意思

只是想看看大家能不能給我些建議

我星期一會去向教官道歉

我知道我常常給您的感覺就是很無賴

但我真的非常不想讓您有這種感覺

雖然您不一定會再點進這篇文

看到我在這裡打的這些話

但我只想求您不要因為這件事放棄我

很多時候,對錯是權力主體強加上去的

將對錯定義是一種權力的展現

學弟心理不要屈服了

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你把位階當正義了,學弟...

特別是紅字部份...

如果真是"你有道理"請想想為什麼還要把位高者的道理當道理呢?

我的意思並不是把位階當正義 讓你誤解不好意思

你後面講的就是現實狀況

我是覺得今天想安身就該照規則玩

學弟 高中可能是你們能夠挑戰高位者又能全身而退的最後階段

因為在法律上你們還是有不對等的優勢

既然如此 衝撞一下也無不可 不過是喝個飲料又不是什麼傷天害理的事情

這些經驗對之後出社會也是有點用的

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永遠不要忘記,決裂永遠是,也只是,一個選項.

有些時候照規則走下去根本死路一條....

我可以很自豪的講,我根本是從小和位高者槓到大的

以我的觀察來講,這樣總是有利的

不過這牽涉到最核心的問題

你要的是什麼,或是說,什麼對你比較有價值

如果照規則玩,那就是以自己的自尊和心情買教官的處置

如果硬碰,就是以教官的處置買自己的尊嚴,正義(自己認定的)和可能更好的處置(機率性)

但這個機率性就麻煩了,不能完全預測,有時候還要看實際狀況和你的後台硬不硬之類的因素

反正一切都是個人選擇,只是良心建議,不要以為照著老大的規則來日子就一定比較好過.

如果你被某位鬼屋國文老師教過你應該可以理解這一點...

鬼屋國文老師XD

應該是那位姓華的

看過他在班上發飆

遇到教官完全不聽解釋 我是放低姿態讓事情趕快過去

可以解釋的 好好溝通應該也不至於刁難

那個合於記小過者 真的很扯

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我想到阿基米德的事

不知如果那時那軍人沒殺他不知科學會進步多少(偏題)

有時候被罵真的要看哪個教官

有的真的通情達理

有的真的很....

並不是就憑著教官身分較可以認為所有人做錯事就該罵到臭頭

更不應該在為了解情況下就直接開罵

不知有多少次因為升旗時在準備各種比賽或班級事物公假狀態時

教官一進來看到人數不對

也不會問一問是甚麼原因

先罵個夠再說

你有你的壓力我知道

那是否我也該如此

我壓力好大

你給我罵個夠??

尤其某位衣服顏色比較特別的

還有位子坐在很特別的地方的

其他個人認為還好

不知樓主說的是哪位

先詢正常管道

從學校來比較好

不行我相信導師也可以成為你的助力

接下再投書也不遲

教官舉例不是我在說

很爛

我是小狗嗎??還是牛??

沒道理阿

-----------------------------------------

前面好像有看到說打麻將被記小過

個人認為這沒甚麼好說的吧(校規規定)

再說我不太了解有甚麼理由在學校打麻將阿(再次偏題)

如果是拉密我倒覺得ok

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學弟 高中可能是你們能夠挑戰高位者又能全身而退的最後階段

因為在法律上你們還是有不對等的優勢

既然如此 衝撞一下也無不可 不過是喝個飲料又不是什麼傷天害理的事情

這些經驗對之後出社會也是有點用的

我會比較傾向於說

高中是挑戰高位者還"一定"可以全身而退的最後階段

畢竟社會人士挑戰高位之後沒事的人不在少數

不過啊,什麼樣的優勢算是權力是個問題

(比方說一個總統和一個可以煽動大批選民的人來比,總統未必算是位高權重者...)

怎樣叫做全身而退也是個問題=w=

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前面好像有看到說打麻將被記小過

個人認為這沒甚麼好說的吧(校規規定)

再說我不太了解有甚麼理由在學校打麻將阿(再次偏題)

如果是拉密我倒覺得ok

不不不 學弟該看看你的學生手冊 如果還在的話

起碼我們那屆的校規中完全沒有提到任何不能打麻將的相關條款

我們沒賭錢喔 教官還用相機拍下來 桌上沒有放任何籌碼或是零錢之類的東西

所以到最後我們是被類推條款記小過的 叫人怎麼能不度爛?

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不不不 學弟該看看你的學生手冊 如果還在的話

起碼我們那屆的校規中完全沒有提到任何不能打麻將的相關條款

我們沒賭錢喔 教官還用相機拍下來 桌上沒有放任何籌碼或是零錢之類的東西

所以到最後我們是被類推條款記小過的 叫人怎麼能不度爛?

我有次不過上頂樓摸兩圈被抓到,也拿著學生手冊向教官理論

我們輔導教官人不錯,後來放過我們

不過他細心的替我們指出了一部份文字

「OO、XX及其他不良行為,以OOXX處分之......」

當場就一個字 囧

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我有次不過上頂樓摸兩圈被抓到,也拿著學生手冊向教官理論

我們輔導教官人不錯,後來放過我們

不過他細心的替我們指出了一部份文字

「OO、XX及其他不良行為,以OOXX處分之......」

當場就一個字 囧

好吧

那不良行為要怎麼認定...?

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很簡單阿 他爽就好
教官說是不良就是不良= =

就像是喝每日C......

那...

有沒有方法可以預先知道他爽不爽

有沒有規則可循

((還是說...用猜的?

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