關於即將要開的"雙向溝通大會"

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由 笑~,
在 呼和浩特-北一女中

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什麼是雙向溝通大會？

或許有人不知道雙向溝通大會是什麼，簡單來說，它是大型班代大會，不過不是班代代表參加，而是全體學生和各處室代表在活動中心裡「雙向溝通」。雙向溝通的最原始的意義，應是同在這個校園的人們，一起討論、溝通，讓這個校園能夠越來越進步。但往往不是這樣。

12/22 又是一學期一度的雙向溝通大會了。

身為高三老人，我覺得我必須站出來先說一點什麼。

不斷的惡性循環

每年總是這樣：高三開砲，高二接砲(班聯會有時候會被罵)或是一起開砲，然後高一搞不清楚狀況，但在心中也埋下了不好的種子。

於是隔年高二升上了高三，繼承學姊的衣缽，繼續開砲…

總之，這個大會，就是嘴砲大會。

從我第一次參加就是如此，其實有興趣的話可以回去找當時在深藍上的討論，便可以了解那樣的情境。每次都是互相開砲，鬧的很不愉快，而且總是繞同一個問題在打轉，像我高二那年，就是校慶舞會、基地台的問題(詳情請洽前幾個月的深藍版)，然後學校總是一慣的回答 = 官腔，就這樣一直循環，根本沒有雙向溝通，只是形式。上台去發問反應的人很生氣，台下的人也聽的一肚子氣，我想學校行政方面也不好受。整個會開完，學校烏煙瘴氣的。甚至在雙向溝通大會上很多人都是抱著「看好戲」的心態，有時候還會出現台上台下互嗆的情況，看了兩年，我對這個會感到越來越厭煩。

待續...

我自己的想法：

所以我在此提出來的目的是，希望今年能夠讓情況改善，以下是我的一些想法：

1.不要一味指責：

指責別人很容易，但在指責的同時，是否也能同時給予適當的建議，或是改善方法，這樣的反應意見才是真正的溝通，接收的人也比較能接受這樣的建議；而也能讓你更深入想這個問題，最後也會發現其實這個問題並沒有你想的那麼簡單，那麼表面。

2.過錯不能彌補，只能檢討：

我這兩年最常看到同學、學姊提出的意見就是，「你們當初應該要….」尤其是在關於班聯會所辦的活動方面。過錯不能彌補，只能檢討，犯下的錯已經成為事實，不可能時空倒流去改變，只能夠檢討錯誤，分析當時犯下錯誤的原因，然後避免下次再犯。所以在反應這類的問題時，要拿捏好建議的方式，不然只會變成沒有意義的責罵。

但我要先幫班聯會說點話(噢，我不是班聯的噢)，往往他們所辦的活動在他們自己的班聯生涯中只會辦一次，所以其實很難有”下次改善”這回事，只能期待他們將經驗傳給下一屆學妹，讓未來的北一班聯越來越好

3.對於官腔回覆

雙向溝通大會最大的問題還是學校方面的官腔回答。

在班代大會中其實一直存在這樣的狀況，學生反應意見，常常得到官腔回答，或是不回答、不考慮之類的，很少有真的改變的，如果有也是經歷一番波折，所以常常可以在班代大會中嗅到火藥味。

回想起高一到現在，看了多少份班代大會紀錄、處室回覆，我是越來越沒感覺、越來越麻木，並開始懷疑學生民主的實質性。其實有發現新的學校行政們很努力地想要不那麼的官腔，努力地接納大家的意見，但是還是差強人意。所以我開始搞不清楚，是我們學生要求太高、太無理取鬧，還是學校行政迂腐？對於這一點我現在還沒找到答案，但也因此我對於各項校園事務的討論越來越冷漠，思辨能力也越來越弱。

所以對於這樣的狀況，我們到底能如何做？

我只能說不能硬碰硬，不然永遠沒有一個結果，最好的方法就是私下和學校行政談一談，和主任、教官談談彼此的想法，我想一對一的溝通，比較能改善這樣的狀況，如果嫌麻煩，就代表其實你對於這個議題沒有「那麼的」在意，就忘了它吧。

4.雅量風度不嘴砲

其實不嘴砲就是參考上列三個我提出的想法，讓你提出的意見不成為嘴砲，讓這個雙向溝通大會更有意義，不至於成為嘴砲大會。

還有雅量風度，不管學校的回覆多麼的讓人不滿意，我們還是要包容學校的無能，若是動怒就代表雅量不夠了，和他們淪為同等級了XDD前面開玩笑的，意思是不要硬碰硬。另一個雅量，就是要尊重台上發言的人，不噓不喧鬧，充分尊重每一個人發言的權利。

5.從改變自己開始

不管學校行政多麼令人不滿，我們還是能用自己的力量讓北一更好更進步。

希望大家都能從改變自己開始，改變自己對於公眾事務的態度，改變自己的想法與作為，讓北一越來越進步，畢竟這應該是一股由下而上的力量，這樣，在校園裡生活的我們也能一起進步。

雙向溝通，讓同是身在北一校園的大家，藉由這個機會一起討論、一起檢討，一起讓校園進步。

希望這次能夠不一樣。

by高三老人 一點想為學校做點什麼的心(L)

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影* 10

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今天有看到學姊發給各班的資料了:)

我想來說一下我今天參加完雙向溝通大會的一點想法

1.可能是因為今天有一些演講吧

出席的人數感覺有點不盡理想

像我們班30人只有10個人可以到(可是有的班整個空的 怎麼回事啊:P

雖然今天主任有說明原因了

但我還是希望學校把其他活動和雙向溝通大會錯開

有一些社團的社課假如在週會 也應該斟酌一下要不要暫停一次

不然怎麼能達到真正的「雙向溝通」呢(我有的同學甚至到現在都還沒參加過...

2.就我個人的感覺來說

我覺得今天從頭到尾場內都很嘈雜(拜託 活動中心的場地&播音系統已經夠差了

你覺得坐在那裏很無聊 並不代表別人也是

不想聽的話 那就不要講話嘛

如果你都不尊重正在說話的人 又何必要求他們給你一個好的答覆呢

3.其實我還滿開心今天最後還是有一部份的高一學妹留下來

我不知道你們是因為好奇 或是真的對這個議題有所關心

總之 我覺得這是一個不錯的狀況

以上大概就是我想說的囉

不曉得大家參加完有什麼看法或是意見

要不要提出來討論看看呢

畢竟

我們都是想要讓北一更好的(L)

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~竹~

~竹~ 10

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關於今年的雙向溝通大會比以往的火藥味少很多

我一直覺得我們這一屆的人比較peace

我也一直都不覺得這一次高三會開砲

今年的班聯會感覺比較強勢

而且我覺得搬椅子那段實在太可愛也太好笑了XD

不過我真的覺得說老師官腔這件事

(我不知道是不是發這篇文的人講的)

實在很沒有禮貌

我不知道上去講話的那兩位同學對"官腔"的定義是什麼

不過很明顯地它不是一句好話

我不覺得這是一個對師長講話的態度

包括口氣也不怎麼好

我覺得那位同學可以說"師長的回答並不能切合到我們的問題中心點"之類的

都比官腔這樣一個詞好很多

若說官腔並沒有貶義(我是覺得有啦)

但是造成師長的不舒服便是一種失敗的溝通

師長的不舒服源自於學生的無禮

我想學生民主不該是這樣的

然後我對於這兩位同學一開始說自己是高三同學有一點偏見

只是我的偏見

我只是不太喜歡讓人以為所有高三都像這兩位同學一樣沒有禮貌

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x千月星痕x

x千月星痕x 10

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我覺得這種東西其實沒多大意義

只是換個場合 換些參與者 然後...繼續嘴砲或官腔...

而且 校方官腔學生還不能怎樣

反正學校有決策權兼執行權

學生再怎麼說也不會影響

就算台下噓聲一片 到最後還是得屈服

學生說的過分點 可能還會被罵被白眼

那開這種會 不是很浪費時間是什麼???

畢竟它們是老師是行政人員

再怎麼樣至少也大我們幾歲可以自稱長輩

要他們放下架子太困難了

偶爾倚老賣老或著用身分壓人我們也不能怎樣

畢竟中國傳統從小到大灌輸我們要尊敬長輩

有點道德的人都會退讓三分

在這麼多的限制下 怎麼做到雙向溝通???

其實 站在他們的立場想想也是

大家捫心自問

在鐵飯碗且輿論造不成威脅的情況下

肯站出來當出頭鳥的有多少人

改變不是一個人說好就可以的

說不定還得到上司白眼鬧的同事反感

所以 我還是打我的官腔

你們嘴砲你們的噓你們的

反正我不痛不癢

所以 所謂的雙向溝通大會

到最後還是走個形式而已

我覺得 要要求他們改變什麼困難度滿大的

可以要求他們從 " 解釋 " 做起

解釋為什麼要這麼做

這樣比較容易讓人諒解

至少也讓我們有個藉口 有個理由容忍他們

至於樓上的竹...

我覺得

如果真的是想要雙向溝通的話

應該把立法院那套拿出來

不用到口氣那麼衝或打到頭破血流

但是至少質詢方最基本的 " 言論豁免權 " 應該要有

學生在會場裡可以公然指責校方的過錯

校方也可以說學生應該如何配合

然後 出了會場

只記住結論

把所有不愉快過程通通忘光光

關係還是跟開會前一樣

這樣才能做到雙向溝通

( 不過前提是要大家都有這種度量啦... )

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拜法

拜法 10

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質詢本身沒有問題，有問題的在於口氣......

同樣一件事，你可以很生氣的說很心平氣和的說還可以悶悶的都不說

什麼樣的態度會造成什麼樣的結果，而你想要什麼樣的結果就拿什麼樣的態度出來

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~竹~

~竹~ 10

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我不覺得尊敬長輩與溝通有什麼衝突

除非長輩並不想與你溝通

但我想並非如此

我得說

確實

學校是會避重就輕

或者詞不達意?!

但是學校真的很認真在處理我們的事情

只是並不是所有事我們說了老師就得做

也不是回答不符合我們的期望就叫做官腔

那我想知道怎麼樣才叫"不官腔"

直接回答"無法解決"

學生就會滿意?

跟你說"經費問題有錢我們就會做"

這是官腔嗎?

如果老師真的只是官腔

我不知道為什麼老師要讓自己的壓力大到血壓飆到150

老師也是人

我們得互相理解與體貼

也彼此包容

我相信願意站出來上去說話的同學真的是為了讓北一更好

但在愛北一的同時

也別忘了珍惜一下北一的老師們

基本的尊敬是必要的

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包子★

包子★ 10

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就像樓上的學姐講的

真正的雙向溝通大會應該要全員出席吧...

所以看到有些班級明顯的很少人使我們很疑惑XD

然後因為只有一節課

後來說要趕車的可以先走

於是就看到一堆人走了...

嗯

到底是誰是真的趕車..或者是藉趕車之名行偷跑之實其實自己都很清楚

看到班上同學走了大半頗失望的其實:(

班上有留下來的同學

都是覺得這樣的溝通很有意義

但在那一段大家離場的時間

整個吵雜到不行but台上(嗯?到底要說台上還是台下XD?)還在繼續

那段時間的談話內容根本聽不到....

and

麥克風的聲音..好像真的有點小聲，我們不知道是麥克風的問題還是學姊的聲音比較小，

班聯會學姐拿的那支麥克風就可以聽的很清楚，

但是架在旁邊的那支在三樓都聽不太清楚OAO

嗯

我們都覺得可以把班會跟週會兩堂用來開雙向溝通大會

時間比較充裕:D

而且意見箱其實還有好多單子

但是時間不足所以沒辦法一一聽到回答我覺得好可惜:(

還有就是我們在開雙向溝通的前幾節課看見了樓頂的文章

覺得學姐真的很用心!!辛苦了!!：）

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訪客
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