斐月 10 發表於 November 30, 2009 檢舉 Share 發表於 November 30, 2009 〔記者陳怡靜/台北報導〕「英語教育是技職校院永遠的痛!」政治大學英文系教授陳超明昨直言,國內技職學生英語程度普遍不佳,建議技職校院培養學生職場所需的英語能力,「可輕鬆對話的五千個單字,勝過畢業前硬背兩萬個單字」。台灣專業語文學會、台灣全球化教育推廣聯盟與政治大學公企中心昨舉辦「全國技職校院英語文教育政策論壇」,雲林科大語言中心、教育部中區英語教學資源中心主任楊育芬指出,前年曾針對北中南區、各超過萬名學生進行模擬全民英檢初級的線上英文檢測,結果發現,中區技職校院學生僅一成八通過聽力測驗、通過閱讀測驗的比例還不到一成,顯示英語程度不佳,「北區、南區也都差不多。」教育部北區英語教學資源中心主任、台科大人文社會學院院長林茂松表示,技職校院受限於高職生英文能力相對較差,但更該認清學生能力,盡量從教學中帶回學生的信心。長期研究英語教學的陳超明也認為,「活用英語」才是技職學生所需,他也參考歐盟共同架構(CEFR)語言能力參考指標為基準,設計出技職院校四年的英語課程架構,「若要讓學生擔任行政助理、飯店櫃檯、專業導遊、特助、採購等工作時,可對答如流,最多只需要五千個情境單字。」教育部次長林聰明表示,全民英檢只是一種英檢指標,原則上仍授權各校自訂。但他也強調,技職校院近年已開始修改英語教學方式,進行分科系與工作領域的專業英文教授 鏈接文章 分享到其他網站
王偉 10 發表於 November 30, 2009 檢舉 Share 發表於 November 30, 2009 建議技職校院培養學生職場所需的英語能力所謂的技職院校保不包括科技大學呀?那一般大學到職場上所需的英文能力呢?? 鏈接文章 分享到其他網站
luoyuie 10 發表於 December 1, 2009 檢舉 Share 發表於 December 1, 2009 的確.. 我們班上的人英文普遍很爛,都是數學較強.. 鏈接文章 分享到其他網站
脆瓜 10 發表於 December 4, 2009 檢舉 Share 發表於 December 4, 2009 (已編輯) 其實高職的英文課本就某些方面來講還挺糟的= =" 此內容已被編輯, March 10, 2010 ,由 脆瓜 鏈接文章 分享到其他網站
深藍丸 10 發表於 December 4, 2009 檢舉 Share 發表於 December 4, 2009 同意樓上的我們班上語文能力不好的普遍數理能力都很強很特別的現象反而英文好的那幾個數理都被電得嘎嘎叫的對工科學生來講.....我寧願選擇數理強,畢竟我們靠這個吃飯的 鏈接文章 分享到其他網站
憨死 10 發表於 December 4, 2009 檢舉 Share 發表於 December 4, 2009 我還寧願唸高中的英文囧高職的課本第一次看到整個傻眼= =""高職的英文課每週只有三節(不包刮第8節(H))高中則是每週大約五節.....但高職英文我能及格就不錯了....(畫圈圈T_T)不過文法倒是很happy......xd然後我段考的單字又爆掉了....Orz 鏈接文章 分享到其他網站
BC CAT 10 發表於 December 5, 2009 檢舉 Share 發表於 December 5, 2009 (已編輯) 5000字感覺有點被小看了.....我覺得7000字應該比較能接受......雖然大部份高職生英文比較差是不爭的事實除了課本還要吃遠東中級7000字似乎對某些人吃不消但是課本似乎有偏簡單.......感覺學到的都是國中的文法..... 此內容已被編輯, December 5, 2009 ,由 BC CAT 鏈接文章 分享到其他網站
Amos謙 10 發表於 January 29, 2010 檢舉 Share 發表於 January 29, 2010 根本就是課本沒深度= ="高一時感覺重學國中的...... 鏈接文章 分享到其他網站
shieiuping 10 發表於 January 29, 2010 檢舉 Share 發表於 January 29, 2010 如果只是要輕鬆對話,熟練五千字的確夠用。但如果要進一步了解更多的知識,或是掌握國外的新聞,就算有七千字還是不夠用。不過以上的能力都是可以自行培養的,想進步的話自己的行動才是關鍵。 鏈接文章 分享到其他網站
炎‧黑白 10 發表於 January 29, 2010 檢舉 Share 發表於 January 29, 2010 高職的英文課每週只有三節(不包刮第8節(H))高中則是每週大約五節.....但高職英文我能及格就不錯了....(畫圈圈T_T)不過文法倒是很happy......xd然後我段考的單字又爆掉了....Orz話說我們學校一二年級每星期二、四放英文廣播(空英 、常春藤那種)而一至三年級英文都五節效果如何我就不知道了我們班英文好的 (期中期末固定考80~90)也只有6~10個 鏈接文章 分享到其他網站
王偉 10 發表於 January 30, 2010 檢舉 Share 發表於 January 30, 2010 同意樓上的我們班上語文能力不好的普遍數理能力都很強很特別的現象反而英文好的那幾個數理都被電得嘎嘎叫的對工科學生來講.....我寧願選擇數理強,畢竟我們靠這個吃飯的原文書壓 大哥翻譯書可是會讓你很囧的 鏈接文章 分享到其他網站
b8908029 10 發表於 February 4, 2010 檢舉 Share 發表於 February 4, 2010 單字幾個並不重要!重要是考試時要會用,要看得懂!看不懂,200個也很多!看得懂,20000個也很少!既然學者認為高職生的程度就只有這些,就讓學者「跌破眼鏡」嘛!只有靠自己爭不爭氣,人家才會尊不尊重你! 鏈接文章 分享到其他網站
愛喝牛奶 10 發表於 March 7, 2010 檢舉 Share 發表於 March 7, 2010 其實不只考試 要會用 學的目的在於~~~ 致用至於用在哪 ~~ 就見仁見智囉 個人是認為 1職場 ---->絕對是 2.考試學業------>也許也是動力來源之一~~ 3.興趣 -----稀有動物 鏈接文章 分享到其他網站
Brian Liao 10 發表於 March 8, 2010 檢舉 Share 發表於 March 8, 2010 同意樓上的我們班上語文能力不好的普遍數理能力都很強很特別的現象反而英文好的那幾個數理都被電得嘎嘎叫的對工科學生來講.....我寧願選擇數理強,畢竟我們靠這個吃飯的我就是那位被數理電的嘎嘎叫的.......(默默舉手) :s 鏈接文章 分享到其他網站
似淼 10 發表於 March 12, 2010 檢舉 Share 發表於 March 12, 2010 那家商英文組的要怎麼辦?主修英文耶語文組的當然另當別論阿...= ="" 鏈接文章 分享到其他網站
一顆鳳梨 10 發表於 March 21, 2010 檢舉 Share 發表於 March 21, 2010 我高職的英文課本跟我國中的英文課本沒啥差別耶... -.- 怪我們能力差 先怪課本吧 鏈接文章 分享到其他網站
ms0562743 10 發表於 July 23, 2010 檢舉 Share 發表於 July 23, 2010 我們學校一周英文4節每次段考都考上百個單字.課本.雜誌.學測字彙有些英文老師還會覺得不夠.另外在背統測高頻率單字.不要以為所有高職生都很混吧= = 鏈接文章 分享到其他網站
luoyuie 10 發表於 July 23, 2010 檢舉 Share 發表於 July 23, 2010 我們學校一周英文4節每次段考都考上百個單字.課本.雜誌.學測字彙有些英文老師還會覺得不夠.另外在背統測高頻率單字.不要以為所有高職生都很混吧= =我個人覺得這是少數高職不是要貶低自己或其他人 可是就大部份高職(語言類組除外)而言英文大概都不是最重要的科目像我們學校,一週英文是四節沒錯段考單字不會超過6.70個,不考課外單字也沒有雜誌什麼文法那些根本和國中一樣每次段考完還是好幾個人考個位數一般商科或工科的學生 應該都會認為數理較重要因此這篇報導也有他不能否定的價值在 鏈接文章 分享到其他網站
lovealexander 10 發表於 August 4, 2010 檢舉 Share 發表於 August 4, 2010 英文數學要好都可以速成的= =如何速成? 麻煩指教一下 鏈接文章 分享到其他網站
love angela 10 發表於 August 7, 2010 檢舉 Share 發表於 August 7, 2010 話說讀工科的數理方面要好之外英文也要有一定程度八~上大學後漸漸理解英文的重要性原文書+原文出題害慘了一些班上同學!! 鏈接文章 分享到其他網站
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