play52 10 發表於 December 3, 2005 檢舉 Share 發表於 December 3, 2005 測試你的學習傾向如果一個老師告訴你你的數學不行,你會︰A、加緊努力B、信心大失,對數學反感C、不相信老師的話D、進一步去問老師,如何改進 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。☆B、信心大失,對數學反感你的學習情緒很容易受到外人的影響,一旦被人家否定你的能力,你就會自暴自棄,因為你本來就對自己沒有信心,再加上老師或同學的否定,你就會信心全失,不想再去碰書本。或許老師這句話只是想激勵你去加倍努力,迎頭趕上,而你會往壞的方面想,可見你是一個沒有主動學習意願的人。☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。 鏈接文章 分享到其他網站
小李帥哥 10 發表於 December 3, 2005 檢舉 Share 發表於 December 3, 2005 ☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。嘻嘻:D 當然啊...我是為了自己讀書的(呵..突然自誇起來~~xd ) 鏈接文章 分享到其他網站
水泉合 10 發表於 December 3, 2005 檢舉 Share 發表於 December 3, 2005 C、不相信老師的話好想太自我了點...但,有何不可若一直更換準則,那還叫做準則嗎 鏈接文章 分享到其他網站
冰月千影 10 發表於 December 3, 2005 檢舉 Share 發表於 December 3, 2005 你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。 鏈接文章 分享到其他網站
★闇影之月★ 10 發表於 December 4, 2005 檢舉 Share 發表於 December 4, 2005 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。嗯嗯~~@@ 鏈接文章 分享到其他網站
Mithradir 10 發表於 December 4, 2005 檢舉 Share 發表於 December 4, 2005 C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。.我都不急了老師在急啥........ 鏈接文章 分享到其他網站
Loadstar‧柚子 10 發表於 December 5, 2005 檢舉 Share 發表於 December 5, 2005 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。跟我現在的情況有極大的相似....但不只數學,我英文也不行= =||||| 鏈接文章 分享到其他網站
藍色松果 10 發表於 December 5, 2005 檢舉 Share 發表於 December 5, 2005 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。環境的重要...嗯~~~@@ 鏈接文章 分享到其他網站
love angela 10 發表於 April 11, 2006 檢舉 Share 發表於 April 11, 2006 ☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。自動自發才是好學生嗎:E 鏈接文章 分享到其他網站
chunkai1312 10 發表於 April 11, 2006 檢舉 Share 發表於 April 11, 2006 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------呃...幾乎是完全命中xd 鏈接文章 分享到其他網站
風之痕-幻 10 發表於 April 23, 2006 檢舉 Share 發表於 April 23, 2006 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。嗯......有準到@@ 鏈接文章 分享到其他網站
亞星 10 發表於 April 23, 2006 檢舉 Share 發表於 April 23, 2006 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。沒錯!!就是這樣∼ 鏈接文章 分享到其他網站
G.Y.C 10 發表於 April 25, 2006 檢舉 Share 發表於 April 25, 2006 ☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。準到 鏈接文章 分享到其他網站
就是不聽話 10 發表於 April 29, 2006 檢舉 Share 發表於 April 29, 2006 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。嘖嘖~雖然我選C,但是我發現A、C、D的特質我都有耶-ˇ- 鏈接文章 分享到其他網站
小錢鬼 10 發表於 May 7, 2006 檢舉 Share 發表於 May 7, 2006 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。對對 說的好xd 鏈接文章 分享到其他網站
亞策 10 發表於 August 1, 2006 檢舉 Share 發表於 August 1, 2006 ☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。@@ 鏈接文章 分享到其他網站
LIFAN豆芽 10 發表於 June 11, 2007 檢舉 Share 發表於 June 11, 2007 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。超準>"< 鏈接文章 分享到其他網站
焰.洛兒 10 發表於 June 11, 2007 檢舉 Share 發表於 June 11, 2007 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。=口=!!!好準喔!!!沒錯,我就是這樣所以不要逼我..............XD 鏈接文章 分享到其他網站
夏天♡ 10 發表於 June 11, 2007 檢舉 Share 發表於 June 11, 2007 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。沒錯 打死我我也不會一天花好幾個小時算數學= = 鏈接文章 分享到其他網站
阿斜 10 發表於 June 11, 2007 檢舉 Share 發表於 June 11, 2007 ☆C、不相信老師的話你的學習意願不太容易受人影響,你對自己的能力和成績很有信心,即使你的成績不是很好,你也不會心慌,也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。因此,你這個人的學習效果完全就看你的良心了,如果你對某個科目沒有興趣,打死你,你也不會去讀的。OTZ...我不讀的就是數學那科有天突發奇想>我不讀數學了!!! 鏈接文章 分享到其他網站
小瓶蓋 10 發表於 June 11, 2007 檢舉 Share 發表於 June 11, 2007 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。摁 好像是XD 鏈接文章 分享到其他網站
小松坂 10 發表於 June 14, 2007 檢舉 Share 發表於 June 14, 2007 ☆A、加緊努力你是一個需要人家鼓勵的人,師長或同學給你的壓力,可以有效地影響你的學習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的要素,所以一旦你得到成績不行的資訊,你就會加緊努力,因為你不想被人嘲笑,也不想被人排擠在團體之外,所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關係的。好像是這樣..... 鏈接文章 分享到其他網站
陳Cuttlefish 10 發表於 June 16, 2007 檢舉 Share 發表於 June 16, 2007 ☆D、進一步去問老師,如何改進你是一個很會自省、自愛的人,雖然老師只是提醒你一下,但是你會自動自發地發現問題所在,然後積極地去請教老師,這就表示你是一個很有自主性的學生,很主動地關心自己的學業,不是為了和同學比分數,也不是為老師和父母讀書,你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生,應該是老師的最愛。嗯...這樣子喔...有點準 鏈接文章 分享到其他網站
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