【新聞】校長第三階段遴選報名


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臺北市政府教育局 新聞稿

發稿日期:98年5月4日

主題:臺北市98學年度市立高級中等學校新任校長遴選報名結果揭曉

時間:96年5月4日

臺北市98學年度市立高級中等學校新任校長遴選報名作業已於本(98)年5月4日辦理完竣,共計有26人報名(中正高中11人、西松高中7人、明倫高中13人及北一女中6人)。

依臺北市98學年度市立高級中等學校新任校長遴選作業簡章第5點規定,每所出缺學校如報名人數超過6人以上,由遴委會初選6名進入面談。中正高中、西松高中及明倫高中等3校報名人數均超過6人以上,遴委會將於本年5月7日(星期四)假臺北市松山區健康國民小學召開遴委會,初選各校6名進入面談,通過初選人員始得參加遴委會於本年5月9日(星期六)假臺北市松山區健康國民小學舉辦之遴選審議會議。

臺北市98學年度市立高級中等學校新任校長遴選各校報名名單如下:(依報名號碼順序排列)

◎臺北市立中正高級中學(11人)

姓 名

溫貴琳

丁榮金

施博惠

林蓮珠

方淑芬

簡麗賢

簡菲莉

蕭穗珍

張添唐

陳 銓

陳春梅

◎臺北市立西松高級中學(7人)

姓 名

池增輝

林蓮珠

張勳誠

李玉美

簡菲莉

蕭穗珍

羅美娥

◎臺北市立明倫高級中學(13人)

姓 名

池增輝

黃國峰

鄭為國

王文珠

張勳誠

李玉美

方淑芬

簡麗賢

高松景

林美蓉

唐慧文

陳春梅

江朝貴

◎臺北市立第一女子高級中學(6人)

姓 名

溫貴琳

黃國峰

郭春松

張碧娟

倪靜貴

周韞維

其他都不知道是誰耶???

上網再找找他們的資料好了

希望5/9結果出來會是充滿希望的答案:E

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我稍微查了一下他們的資料

大家參考看看吧

溫貴琳

學歷

民國 54 年   屏東師範畢業

民國 64 年   輔仁大學中文系畢業

經歷

民國 54 年~民國 60 年 屏東縣射寮國小教師

民國 73 年~民國 78 年 台北市東湖國小教師

民國 79 年~民國 90 年 台北市建國中學教師兼主任

民國 90 年至今 新竹市建功高中校長

郭春松

學歷

政治大學教育學系、嘉義大學家庭教育研究所畢業

現任

東石高中輔導主任

黃國峰

(呃...因為這名字實在有點大眾化 我現在還搞不清楚他到底是何方人士)

張碧娟

學歷:

政大教育系學士

政大教育研究所碩士

政大教育研究所博士

教育行政經歷: 

一、台北市教育局科員、股長、專員、秘書、督學、科長、主任秘書(十二年)

二、教育部技職司科長(三年)

學校行政經歷:

一、國立華僑實驗高級中學校長(七年)

二、 國立中壢高中校長〈迄今〉

倪靜貴

現任新莊高中校長

周韞維

一根香蕉是也

以下無須贅述

大家了然於心

剛剛無意中發現

上面的那位郭主任及倪校長

當初都有參加建中校長遴選呢

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倪靜貴、郭春松,這兩個人去年也來報選過建中校長。

當時校內辦過校長遴選會議。建中班聯會在會前發下問卷,後根據問卷內容寫成「校長遴選決議文」,經班代大會通過。校內遴選會議當天除老師、家長外,也有學生代表提問。除此之外,也開放學生列席。

關於當時建中同學對這兩位候選人的評價。可以參考下面的討論串。

我個人對倪靜貴的評價非常差。遴選會議上搞得好像推銷員,想跟家長、學生搏感情,可是大家都不大想理她。雖然校務募款方面好像還不錯,在北部的人脈關係也蠻穩固,但感覺就不像個教育家。比較政客嘴臉。

郭春松很年輕,在東石高中當輔導主任。然後讀書的時候搞過學生會、在東石高中也搞教師會。所以是一個相對起來比較有動能、稍具理想性的教師(不過他搞過什麼議題就不得而知)。然後也會上網和學生互動,遴選會議後他還上深藍,尋線到我BLOG留言。

就這些來說是不錯。

隱憂是一個校長不能光只有年輕跟熱情。改革跟領導都需要智慧。一個輔導主任對校務的掌握能到什麼程度?他真的帶淂動年資比他高許多的下屬嗎?這些問題值得觀察。

以下附上討論串(及兩位候選人的應答紀錄)、和當年郭春松在我BLOG上的留言:

【分享】今天的校長遴選座談會

一.郭春松 國立東石高中主任輔導教師

1.很會social,還沒開始就四處發名片

2.開場用國台英日四聲道問候

3.廢話很多,很晚才切入重點

4.很熱情,有親和力,據說進會場之前還在樓下跟學生打排球&棒球

5.很強調所謂的"全人教育"

6.典型的輔導老師

7.很強調"搏感情",不管對老師還是學生

8.會上深藍

Q1.在每日的公務之外,如何主動的關懷學校?(師)

A1.強調傾聽,會常走進辦公室跟老師聊天,並辦一些老師間的聚會

走入學生中,跟學生打成一片

多與親師生互動,會走進社區裡和社區居民"搏感情"

(註:他似乎認為家長大部分都住在學校附近,所以藉此與家長交流)

Q2.如何帶領建中的菁英學生?(師)

A2.在課程中融入心理學,哲學的課程,以培養學生的邏輯思辨能力

安排以社會事件為題的專題課程

開發學生潛能,培養表達能力

Q3.如何說服教師兼行政職?(行)

A3.和教師長談,溝通

使教師透過行政資歷成長

Q4.在給學生的自主性與學校的主導性間如何拿捏?(家)

A4.幫助學生適性發展

自由以不影響他人的自由為限

Q5.對學生自治的想像與經驗?(生)

A5.曾擔任大學系代,系上總幹事,在東石期間創立該校教師會

期待學生具建設性的批評

會強化教師會能力

三.倪靜貴 國立新莊高中校長

1.國台語雙聲道,但以台語為主

2.隱隱覺得他可能是慈濟人

3.很重視品格與紀律

4.很愛show off自己以前的豐功偉業

5.八珍,很囉唆,手勢很多,像政治人物

6.表現出強烈的升學導向

7.為人很客氣,親和力還不錯

8.回答問題常會文不對題

9.報告的時間控制很差,ppt大概有1/4沒放到

Q1.在每日的公務之外,如何主動的關懷學校?(師)

A1.多溝通,會每天巡堂,會找教師會辦一些活動

Q2.因教師的退休轉職潮,導致教師在建中的平均年資偏低,在此情形下如何建立建中的傳統?(師)

A2.走入老師和學生中"搏感情",校長關懷老師,老師關懷學生

Q3.如何說服教師兼行政職?(行)

A3.逐一詢問拜託,鼓勵行政出國考察,提供職前訓練,而後充分授權

Q4.對內對外如何扮演好"建中校長"的角色?(家)

A4.鼓勵學生從事社會服務

多溝通,做好資源和任務分配,妥善監督

Q5.對學生自治的想法和經驗?(生)

A5.重視學生自律,無所不能談,強調尊重與創新

感謝您在深藍論壇上的推薦,

當然更感謝您對於我在回答學生自治團體這問題的指教,

其實,從事學生自治團體的運動讓我學到了許多組織運作的能力,

當然在個人領導能力以及語言表達能力上都著實成熟不少。

不過,在說真話、據理力爭的過程中,我也見識到官僚的可怖。

但我始終保持一個觀念,

是對的,就應該要做,要做,就要想最有效的策略來完成目標,

只要是對組織有幫助的,縱使自己在這個過程中可能會傷痕累累,

也應該堅持下去。

而這樣的性格,也在我離開敦化國中來到東石高中時展現的更為明確,

一位菜鳥竟也趕在首次參加的校務會議上提出建議,

更誇張的是竟想在一片保守勢力下,成立具有對抗意味的教師會。

我喜歡尼采的這句話:

那些不能致我於死的一切,終將讓我變得更堅強!

只要是對的就該堅持。因此,我們開始尋求支持,也開始研擬策略,擘劃方向,

最後在我們誠心的力邀之下,終於感動了學校幾位算有份量的大老,

願意挺身出來協助我們,而也因為有他們的支持,當時的校方對這個團體的敵意才逐漸降低,

當然教師會是順利成立。只不過,成立後該說的、該做的,我們從沒遺漏過。

更甚者,當我有機會進入學校行政體系時,我只提醒自己,別換了位置就換了腦子。

因此,我始終是行政體系裡的最勇於提出建議的主任,

因為教師和學生的權益始終是我最關心的焦點。

參加這次的校長遴選,我最想做的是在建中既有的基礎上加入一些新的元素,

那就是寬闊的胸襟和眼界。

再次感謝您的推薦,不論是否有機會能帶領大家邁步向前,

能夠在這些場合中認識大家,作理念的深度對談,我想這是人生中最有意義的一刻。

彼此加油,我會盡全力在明天的遴選會議上做最佳表現。

最後,我很欣賞您的文筆和理念,當然我們對於文字的敘說有著相同的喜好,

運用高感度的覺察、流利的文筆,然後做最適切的意見傳達。

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張碧娟 是我母校的校長

個人對他印象還蠻好的 在她任期內壢中算是被她帶的還不錯吧:D

我們公民老師(也就是教師會會長金玲女士)今天上課時好像也說到張碧娟是裡面算比較不錯的人選

應該沒聽錯(我公民課常睡著XD老師每次必扯校長遴選的最新消息或講校長的事

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我曾聽我同學說過中壢高中校長的創舉。

同學說朝會時他自己隨便冒出一句說穿制服不一定要穿皮鞋,據說沒有開過會,他自己下決定。我想他應該會改變前陣子鬧得沸沸揚揚的裙子事件。

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我曾聽我同學說過中壢高中校長的創舉。

同學說朝會時他自己隨便冒出一句說穿制服不一定要穿皮鞋,據說沒有開過會,他自己下決定。我想他應該會改變前陣子鬧得沸沸揚揚的裙子事件。

據說是因為校長去了日本以後看到日本學生

覺得日本的學生穿制服不穿皮鞋也很好看XD

於是我們的皮鞋規定就放寬了

可是現在還是很多人會穿皮鞋

我覺得皮鞋很好看阿(笑)

而且我升高二以後也沒再穿過裙子了....

張碧娟校長很好喔(個人覺得)

壢中給他帶的現在算是蒸蒸日上吧=ˇ=

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訪客
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