發笑寶寶 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 今天對地理答案 為了一題作圖和選擇 老師和同學們吵了一節課 明明就是題目敘述有問題 老師還硬要柪 還說什麼上了高中寫題目要去了解出題老師的想法 屁咧，那以後不用唸書啦 大家都去學心理學 剖析老師的想法就好啦，說什麼鬼話嘛 自己上課方式也不檢討一下 有聽沒有懂啦 鏈接文章 分享到其他網站
stupidpig0909 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 本來就不是嗎?題目本來就是自己要去抓意思啊還有態度真的稍微改一下會被砍文 鏈接文章 分享到其他網站
lairx 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 有些東西本來就是比較主觀，國文的閱測不也是這樣?唉，知道自己會就好了= =反正每個班都是統一標準阿，我們班也吵很久...身為和平捍衛隊讓我很無言(←沒這回事) 鏈接文章 分享到其他網站
as77as77 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 嗯 我們班也很多人在跟他吵的說101的吼...我倒是安靜的聽著勒...我覺得沒啥好吵的反正已經爛了XD 鏈接文章 分享到其他網站
tauruspibau 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 今天我們要上地理課時也看到上一個班的學弟正在跟老師吵我是不清楚到底是怎樣不過地理老師是好人或許你們真的得去思考一下她是用什麼角度出題的畢竟妳不是出題者學測指考題也是照出題老師的心意不然你當老師就好了,幹麻學?必然有其道理在不過看到這麼多班都在吵,很好奇你們的爭議點到底在哪裡?恩你真的該去學習了解出題老師的想法畢竟地理老師的想法已經算好猜的了..... 鏈接文章 分享到其他網站
小眼楊 10 發表於 October 16, 2008 檢舉 Share 發表於 October 16, 2008 如果我沒搞錯的話樓上學長說的應該是我其實我也知道要去了解老師的意思但是老師的解釋真的越講越模糊因為我真的搞不清楚我的想法哪裡錯...那時是激動啦.. 鏈接文章 分享到其他網站
天真的小孩 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 老實說 我覺得老師那題選擇沒啥問題畢竟東北方這個答案也說不過去這樣寫西南方的人也會說你們是硬坳的吧 鏈接文章 分享到其他網站
沛樣 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 死瘸子突然開始有種法庭的感覺了。審判長：（敲鎚子）看來本案已經沒有繼續審理的必要了。 本庭宣判證人地理老師 無...tourette：異議阿里！ 證人是個瘸子，還有疑點沒澄清！！（不好意思感冒有些混亂... 鏈接文章 分享到其他網站
sonata990 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 基本上不管對方是否錯，光是使用這種人身攻擊性辭類就表示您自己的態度與人品已經出了問題而且您只是還沒有遇到真正令人無言的老師罷了 鏈接文章 分享到其他網站
戀空SP 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 題目真的是老師出錯了他在我們班有講他少打了一大串重要的文字所以最後一格是送分的...但前面三格題目有寫的很清楚....((雖然我也看錯了...哈哈 因為題目太長不想看XDD 鏈接文章 分享到其他網站
Kazoo 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 (雖然我知道其實是我有問題)但是我不懂老師為什麼不能理解我們的說法..雖然說山腳下沒說是哪個點 但是他說目的地是戊就表示在某個點往不知道哪個方向去結果都會到戊呀...!!!更何況登山方向這個怎麼想都是往山上爬的方向嘛..之後最後的題目，我以為河川是面而線條是邊界結果錯了..zzz題意不清啦題意不清!!!生氣!!老師專制獨裁啦!! 現在是民主的社會啊啊啊！！！....雖然除了這點之外 個人還不討厭她的說@"@ 鏈接文章 分享到其他網站
老頑童 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 哎那題在我們班也是吵的轟轟烈烈啊不過因為我寫對很悠哉的隔岸觀火～哈哈 鏈接文章 分享到其他網站
yaubgk 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 考大考的時候自己對題目的觀感跟出題老師不一樣時本來就沒辦法我是覺得爭這個很無聊... 鏈接文章 分享到其他網站
drum 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 XX想要開一間工廠,採以下模式作廠址決策:A攔為該地區各種環境因子的空間分布圖,每一小格代表一平方公里;B攔為各因子的屬性資料。請根據四個選址條件,對照空間和屬性資料,在C攔中的每個小方個內填入"評估值",若符合條件請填「1」,不符合填入「0」,若同一小方個內有兩種不同屬性類別分佈時,以佔有面積比例較大的屬性為評估對象。最後請綜合C攔的評估結果,在D攔將適宜設廠的小方格填入「1」不適宜設廠的小方格填入「0」請參考「地形」條件在C攔中"評估值的填法"，在答案紙上繼續完成其他方格的評估。B攔空間資料:1為平地,2為坡地>>C攔評估值為:平地為1,坡地為0(示範)B攔接下來:1為河川>>>>>>>>>>C攔評估值為何?B攔 :1道路>>>>>>>>>> >C攔評估值為何?很多人都把有河川.道路經過的地方C攔填入0(因為河川跟道路不能蓋工廠呀!!!!而且也根據上方第一個C攔的值,他把平地設為1,其代表他"認為"平地才能蓋呀,所以才為1,反之,坡地為0,也代表坡地不能蓋呀=ˇ=) 於是我們以照辦理把河川跟道路經過的地方填入0,結果就錯了=ˇ=!!謎:老師出題目好麻煩噢(打得累死我了,表達能力不太好,各位見諒)立場:中立~~~ 鏈接文章 分享到其他網站
drum 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 題外話~~比較酷的是英文老師...檢討閱測的時候就一直說:相信各位同學國中的時候就知道這個單字了,沒什麼難的!(阿就是不知道,才要檢討呀,一直說各位都知道,那就不要檢討好啦!)還沒考的時候:就說要挫挫各位同學銳氣,到了考完又說:沒什麼難的!檢討完的時候又說:第一次段考要挫挫各位同學銳氣嘛...一直挫!一直挫!說話反反覆覆煩死了...並且上課方式.發音超級棒呀~~~想說笑話,沒人笑,自己在那鋪梗為自己找階梯下臺!無聊... 鏈接文章 分享到其他網站
lairx 10 發表於 October 17, 2008 檢舉 Share 發表於 October 17, 2008 題外話~~比較酷的是英文老師...檢討閱測的時候就一直說:相信各位同學國中的時候就知道這個單字了,沒什麼難的!(阿就是不知道,才要檢討呀,一直說各位都知道,那就不要檢討好啦!)還沒考的時候:就說要挫挫各位同學銳氣,到了考完又說:沒什麼難的!檢討完的時候又說:第一次段考要挫挫各位同學銳氣嘛...一直挫!一直挫!說話反反覆覆煩死了...並且上課方式.發音超級棒呀~~~想說笑話,沒人笑,自己在那鋪梗為自己找階梯下臺!無聊...一班的英文老師阿...?噗，超憂的阿唉~離題了......真的覺得考完就算了= =反正我也是寫西南方(老師答案)，所以也是看著大家吵(攤手) 鏈接文章 分享到其他網站
口勒嘎 10 發表於 October 18, 2008 檢舉 Share 發表於 October 18, 2008 那一題也才兩分無聊生氣成這樣而且很多人都是在瞎起訌我也寫錯了但我沒有要跟老師爭的意思本來就是要習慣這種東西丟了兩分就算了，當做經驗老師堅持這個答案也是有原因的 鏈接文章 分享到其他網站
四岳裔冑 10 發表於 October 18, 2008 檢舉 Share 發表於 October 18, 2008 你們還不夠老 沒辦法體會置分數於生死度外的道理=ˇ=阿黎出題本來就是這樣 建議學弟妹多多看歷屆大考試題她有些題目都是從裡面跑出來的除此之外 多看大考題目對未來的寫題手感也會有幫助基本上你們說有爭議那題我們這一屆也寫過附帶一題 這題好像是從學測題改寫的不過我們寫的時候題目跟學測題沒有差就是了 鏈接文章 分享到其他網站
四岳裔冑 10 發表於 October 18, 2008 檢舉 Share 發表於 October 18, 2008 爭贏了又如何如果不能從考試中學到東西下次你還是會在同樣的地方跌倒只是下次還有人讓你哭嗎? 鏈接文章 分享到其他網站
感覺女孩 10 發表於 October 18, 2008 檢舉 Share 發表於 October 18, 2008 唉不用吵了啦都已經考完了作無謂的爭吵只會傷神又傷身體而且那兩分有那麼重要嗎看開點吧 鏈接文章 分享到其他網站
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