郭屁

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文章 發表由 郭屁

  7. 【分享】麵食部的傳奇

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    那天是雨天，在建中講演社地下室

    201某楷學長告訴過我這事情

    一開始我不相信

    我追問，就是追著他問

    後來學長解釋很久以後...我還是不相信

    直到他告訴我這份傳奇對每個人都有一定程度的制約

    (是的，就是制約)

    顯然這份制約對於發文大大沒有太大的效力

    也許這份神奇的感覺得要親自體會

    把那個動作重複三次

    三次，三是個神祕的數字

    傳奇在三次之後發生，無論你希望與否

    直到你手中拿到便當

    感覺那種溫熱的飽足感

    (其實飽足感是滷蛋吧)

    管他的

    我相信這傳奇，這份屬於麵食部的傳奇

    絕對是千真萬確的...

  9. 【討論】11/2高一週會的教官

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    吵死了。

    搞不清楚某些人字體用很大的用意

    這樣是說我看了覺得很有威脅性還是我突然眼花撩亂看不懂沒辦法回文你很高興？

    引用你的文章還要調字體，不必了。

    不過我想為了論壇秩序，我還是冷靜點回文。

    一˙週會課有趣有聊的話你會拿去算數學？

    　　你台灣升學主義掛帥啊，好棒喔，你還真是放眼全世界。

    二˙也所以說，我的意思只是當其他學校有＂依你所說，具有實際意義＂的講座

    　　可以聽的時候，建中學生只能為了教育部的規定，不得不參加（你說無用的）交通宣導

    三˙為什麼沒有團體來表演？　為什麼沒有團體來交流？

    　　為什麼？　為什麼？　為什麼？

    　　我簡單告訴你，因為建中學生身為觀眾的態度不佳，我們被嫌棄，他們不想來。

    　　還有你說建中沒什麼演藝人員，我只能說學弟

    　　有時候找找資料再來鞭人會比較恰當。

    四˙哈，蠻困難的。

    　　笑死我了，這樣我要怎麼回話？

    　　其實不怪你啦，現在很多在校生要找到他們也蠻困難的。

    　　接下來要問你啦

    　　為什麼學長寧願跟校長老師合影也不肯上台跟學弟說說話呢？

    　　我告訴你吧，我聽過學長回來演講，講不到一半開罵走人的

    　　有學長的爸爸在台上演講，結果台下不滿內容難懂，噓聲震天

    　　學長的父親難堪，學長則是當場掉淚。

    　　我們這一屆也遇過，反正台下莫名奇妙都會出問題

    　　不過唯一一個回來的學長開場彪了我們快二十分鐘才開始演講。

    五˙一所公立學校要配合政府的法令宣導是理所當然的事情？

    　　你有配合嗎？

    六˙你責怪教官，你責怪交通宣導，你責怪教師不該喝斥魔術方塊為玩具

    　　你現在又說你沒有提過學校有錯，那是誰錯了？

    　　（誰錯了誰錯了是你不是我是他還是誰到底是誰誰誰錯了了了～～～）

    七˙如果你是說我之前那篇文的原意的話

    　　就是建中生不要一邊無腦噓的很爽，又滿腦以為沒有好講座可以聽是學校的錯。

    八˙謝謝學弟指教啊

    P.S.　這裡有誰說過魔術方塊是玩具？　

    　　　只有以為一顆方塊就睥睨全世界的人，在爭取週會時間肆意轉他的權利罷了。　

    學長這篇文章漂亮

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    四˙哈，蠻困難的。

    　　笑死我了，這樣我要怎麼回話？

    　　其實不怪你啦，現在很多在校生要找到他們也蠻困難的。

    　　接下來要問你啦

    　　為什麼學長寧願跟校長老師合影也不肯上台跟學弟說說話呢？

    　　我告訴你吧，我聽過學長回來演講，講不到一半開罵走人的

    　　有學長的爸爸在台上演講，結果台下不滿內容難懂，噓聲震天

    　　學長的父親難堪，學長則是當場掉淚。

    　　我們這一屆也遇過，反正台下莫名奇妙都會出問題

    　　不過唯一一個回來的學長開場彪了我們快二十分鐘才開始演講。

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    真的很奇怪，有時候莫名其妙就會出現噓聲

    學長對於"好講座"這件事情的解釋我大概懂了

    因為建中的學生愛亂噓人，所以沒有人願意到建中演講演出

    應該是這樣吧

    其實這樣很可悲，課業滿分品行零分

    太多人頂著建中的光環或者因為魔術方塊就目中無人

    嗯又是一個奇怪的傳統吧=ˇ=

  16. 【討論】11/2高一週會的教官

    在 大漠駝窟-建國中學

    發表於

    可不可以問一下今天高一週會的時候

    站在台上被噓的教官是誰？

    只是好奇只是想知道，為甚麼他會被噓然後說建中是俗辣

    有時候真的覺得教官很厲害..

    這樣的話都敢講出來，他大概不知道我們聽到後會做何感想

    也許會有省思也許會有憤怒也許會有不滿

    我是說也許

    但其實我聽了以後五味雜陳，也不是一下子說得清楚的..

    十一月三日補充五味雜陳的心情

    我所謂的五味雜陳差不多是這樣的

    一開始聽到把玩具收起來

    我會想到那些帶魔術方塊帶PSP帶手機帶iPod的同學

    那樣對台上的人不尊重，但是我又想到

    為甚麼會把東西帶來而不選擇專心聆聽

    台上演講者是誰想當然爾占了很大的原因

    台下坐著的是群自負的建中人，應該說一群有主見的建中人

    當台上的演講者又在老生常談，我們會作出怎樣的選擇應該不用多說

    就拿這次週會的例子來講，講題是兩性平等

    可是講者花了大部份的時間在講說要和我們做朋友

    唱了歌，提到了一點皮毛，最後又唱了歌

    像這樣的週會就是讓我不知所云，根本只是浪費生命罷了

    況且兩性平等之類的話題我相信一千個人一起聽根本就沒有意義

    還不如利用公民課或者其他時間讓班上人們相互討論就好了

    學校請來主持週會的人有沒有經過審慎的規劃或者說選擇呢?

    為甚麼最後主任在台上介紹演講者的時候還要拿著一張大大的小抄在唸呢?

    然後是教官的行為

    也許教官說的是事實，但是身為學校教職員的一份子

    教官是不是應該要對自己的言行負責

    我認為教官俗辣兩個字脫口而出仍有其可議之處

    今天說這樣的話究竟適不適合..大家應該都很清楚吧..