忍冬

０６１９

體制是這樣的，如果說得道升天的唯一途徑是登上聖山，鷹鳥可以拍拍翅膀飛上去，猿猴可以一步一步地爬，大象就只能等著摔死了。妳猜怎麼著？我就是大象，而妳恰好就是那掙扎的猿。

我甚至不知道要怎麼寬解妳了，小猴子。

在成為ｓｏｍｅｂｏｄｙ的路上，我做得比妳還要失敗，而妳畢竟勾上了主流價值的邊，卻仍然輾轉痛苦不知道為何而活。記得還是小高一的日子，妳美好閃亮，遠遠地誰看了都要欽慕。而漸漸地，妳笑容褪色了，直到那一次在大家面前壓力的潰堤。潰堤，誰在那個環境裡面沒有潰堤過，她是這樣鞭勵我們的，任憑很多活潑的眼睛在試卷裡潰膿死去。當時我的確是不幫自己了，因為我不知道為何而幫，拋棄生活拋棄自己的存在，卻不想給了她另一種解釋與憂慮，給了妳眼睜睜看著同學撒手而去的無助與憤怒。

是不是當時選擇離開班上，現在就會好點？

有過案例的，且當時的我對於那位同學，懷抱的心情甚至跟妳們一樣。為甚麼她可以不用跟我們一樣在這裡熬著，為甚麼她能夠拒絕得如此徹底。我知道現在說這些已然太遲太遲，但是從這裡看，也許在情感上我們會更貼近彼此一點。（騙人的，這裡妳是看不到的吧）直到現在我才知道，我們有多麼相像，因而在各自的蛹縛裡面掙扎殘喘，想要成為受人稱讚的同一種蝴蝶，卻不知道隔壁的蛹房裡面也困著自己的同類。我們誰都沒有狠下心來嚙破它，只是夢想著各自的翅膀。必須慚愧的說，關於妳困在公費，困在那個學校那個出路裡面，目前的我實在無法幫上更多，就像妳當時對自棄的我也沒有辦法一樣。我知道的，畢竟我也曾經帶著面具，在一點也不喜歡的環境裡面，假裝大家在追求的都是同一件事。妳是無法甘願忍受的，我也明白。然而作為一隻早早就放棄掙扎，回到草原的大象，我實在沒有理由教妳從那個山頂上下來，回到妳該回去的叢林裡去。儘管那樣妳會快樂點，遲了十八年的快樂。

小猴子，我只是想讓妳知道妳不孤單的。妳有我和妳自己。

已經錯過的事，我沒辦法彌補更多，妳也聽不見。妳們之中也許有人聽得見，但在既定的緣分道路上我們沒有更多的可能。我甚至，才剛剛找到自己的象群，剛剛找到相似的能夠捲草而食的長鼻夥伴，並且還沒脫離當時摔傷的陰影。既然我對妳當時的指訴還有抽痛，還有所反應（看看崩潰的期末，我卻在這裡發費雯），那就證明當時的潰膿眼睛還沒有恢復清明。該怎麼說呢，她的的確確是沒有錯的，好好背單字考試上名校優質出路，是個非常吸引人的選項。曾經我們以為我們也會被吸引，但事實證明我們並不。並且更糟的，在導向主流認可的唯一成功上，我們不斷自疑虛耗，成為了我們所不願的ｎｏｂｏｄｙ。但妳知道嗎？最可怕的並不是成了無名小卒，最可怕的是體制並沒有成就了誰，而我們甚麼也不是。

知道流蘇是怎麼反駁的范柳原的嗎，國外回來的男人對束縛在禮教家庭裡的女人說，自己對家鄉的憧憬蒙了塵埃。

「她猛然叫道：『還是那樣的好，初次瞧見，再壞些，再髒些，是你外面的人，你外面的東西。你若是混在那裏頭長大了，你怎麼分得清，哪一部份是他們，哪一部份是你自己？』」妳和我畢竟都混在同一個培養箱裡頭，驚險地長大了。而早早離開我們的那位同學，直到上次見面，我仍然無法從她的眼睛裡面讀出，她是否已經回到了她所嚮往的那片奧藍水域。但妳我都確知她擁有過一段更為快樂的高中生活。

妳看，就算哪部分是他們，哪部分是自己，無法分得乾乾淨淨，但至少我已經確定自己是甚麼物種，並且找到象群了，那位同學的選擇也沒有更糟。我知道妳現在是撒不開手的，但我希望妳明白，我們畢竟混在一起長大，更多的時候，我希望妳也不要分得太清，哪部分是我，哪部分是妳自己。

小猴子，祝妳最終找回原該徜徉其中的叢林。

０６１８

　　為甚麼，我逃不出這個果醬罐。

　　還是可以看見外面，還是可以聽見人類，強烈紫外線平等穿入行人的每個毛細孔，而我卻只擁有豎起的寒毛。人們如常走過，曬融的裙襬浮著衣香，籃球袋在肩後甩呀甩，平等的微笑拌嘴與擁抱。可是大家並不知道我觸碰不到他們，就算我一直試圖成為一個更柔軟的人。是哪裡出了錯呢？他們像路過一棵果樹一樣享有我的善意，我們可以互相說話、挽手、協力完成一份報告、惡作劇或其他，無數日子裡勾連著無盡的笑聲與再見。腳下鬆軟，甜馥的過往沾潤四周。四觸如堅冰。感官一切正常，而心卻不斷告訴我，每一天的每一道吶喊都沒有了回音。

　　「要有人蘸塗妳。」

　　「等待有人來勺挖、分運我嗎。被選擇接納的部分離開了，剩下的就只有在罐裡等待遲來的氧化了。」

　　為甚麼，我逃不出這個果醬罐。

０５２４

久久處在無望黑暗

乃至暫盲於轉瞬思考火光

勿忘身為辯論人。

０４１１

　　「孩童也會經歷一系列學習如何創造否定句的階段。起初，他們只是把不 (no)這個字放在一個句子的前面，用以否定它的意思；像是，不寶寶睡覺 (no baby sleep) 或不我喝牛奶 (no I drink milk)。事實上，這個詞彙在孩童的說話方式裡出現的頻率相當高，即使孩童自己一開始也可能不太清楚它的意思。」

　　廢了一個長長的連假，半夜譯著原文書才找著一點學習的火花。筆電發燙，英文的生蔬在螢幕裡沸著，腦袋裡總算嚼著一點日常外的書面漢語。這樣的深夜、這樣趕著作業的夜晚，卻忽忽想起去年的台東山上，那些講著「齁姐姐你很奇怪內~」的部落小朋友。小小的朋友，提醒著我不是個大大的人，也不要是個大人。五歲的hsin其實不太講話，也不太會說否定的話，她的世界是可以站著盪的鞦韆和永遠永遠無止境的肯定微笑。姐姐，姐姐，我幫妳貼OK繃。認識的隔日就蹲下來安撫我腳下的傷口，好燙好燙的夏日路面和情味。

　　在我這台筆電某個資料夾的分類裡滾著，細細地冒著泡泡。然後從姐姐的眼角輕輕溢了出來。

嗨於是我來認親了(?

介面變好多，頗不習慣XD

樓下

Apart from having a certain phonological form and a meaning, words also belong to lexical categories, which are also sometimes called parts of speech.

０４０９

Dear C，

　　日子遙遠，寂寞突然。期待好久的假期一旦回母校走踏，各色學妹臉龐悉如外人，沒有去年此時帶妳去寫生追小黑的自在與愜意了。生活永遠在他方，心眼很大而精神疏陋，走錶永遠在一隻白毛兔懷裡。為了它調整自己的年紀，忽大忽小地追也止不住過往徒然的耗負。仙境從來沒去過，夢境裡也不再有虛妄的杜鵑了，剩下日日引頸向光的葵莖。夸父一般地翹首。並且在連假最後的兔尾裡，盼著盼著把自己盼成一株野草樣的幼生臺灣百合，事務既多卻怎樣也死不了。

　　總是死不了。越是迫在眉睫越是無心，無心到忙陣過了也找不回本來那顆，真正成了個忘字。沒有寫下就記不起來的塌陷、黑洞與掉落，意識到的時候世界已然顛倒。直立往前就成了絕壁飛簷。兔眼於是充血。不會痛，不會痛，只是等著哪天想起酒瓶，心慢慢澆出來了，才會記住顛倒黑白非是誕妄，酒瓶裡沒有春天。

0902

「離鄉之際，才是檢視與母土連結深厚與否的關鍵。」

結果如此，結果儘管如此

終究還是結果了。

0706

「欸，妳上次打比賽是什麼時候？」指考隔天，謝師宴結束行李一背，在北上的球隊巴士學長車上，這麼被問著。忐忑。第一次的跨校組隊，第一次經驗友校帶比賽的方式與氛圍，深怕到最後是自己錯手，雷掉盃賽。久違的熬夜、辯稿與桌遊，與夥伴同擠一張宿舍床的安心，賽程中觸眼所見皆是高中生涯另一條未擇之路，宮燈之後，總算能好好對兩年前的自己說，別擔心回不來，只是the road not taken而已。

遺憾很少，只是碰上垃圾話隊伍，和無法無縫接軌蘇州還債罷了。

0710

班遊結束，晚點補。

回到彰化才是忙碌的開始QQ

0629

本來很怕很怕來六月版留日記的，每一分數字的跳躍都是減一日倒數唸書的安生。

畢業了不說再見，這個月的十號只是另一個《十日談》的開始，名為「指考」的瘟疫襲染內心而成荒原。寫了又寫的歷屆，算了又算的數學，偶爾的小盼頭是晚間回家騎經的花樹，放飛的頭髮溶成黑夜。看是看不清的，但我清楚雞蛋花們確實在那裡，五葉五葉旋成的黃心白瓣星散地上，掉落的考前笑語在樹下。

與戰士夥伴並肩走出校門，一抬頭，鵝黃色的指印捺在夜幕上。「妳看，今天晚上有月......」兩個傻墩墩的考生倏然靈通地大叫，「月暈而風，礎潤而雨！！」兩只熟悉的右掌擊合在彼此心上，兩個明知道不會考的戰友捨不得回家。

終點總是這樣的，它讓所有等待、自苦與歡樂瞬間蟬響，生生地擂醒耳鼓。所以啊，畢業了我們不說再見，要相信手心仍然牽著未來的線，紅氣球繞過校園等在結局，永遠有爆炸般的喜悅。到那時候，到那時候，我們都會是最快樂的大學生。

Free at last !

（當然，在那之前，指考愉快。）

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紅氣球：

[YT]

歷屆什麼時候寫完不是問題，問題是你寫完真的有全理解嗎？

拿歷屆題目來念書的方法適合三種狀況：

1.不知道大考出題方向，無從準備

2.不知道自己弱在哪裡，拿來試題分析

3.自認念足書了，寫歷屆測驗程度

後兩者其實也可以在大量題目的洗刷下辦到

只有第一項是非歷年考題幫不到你的

學弟還是自己評估完狀況再做決定吧

畢竟念書方法這種事，從來沒有最好，只有最適合

如果你真的要用這種方法唸書，記得以下兩點：

1.分數看過就好，很多歷屆題目其實已經在參考書上寫過，總不會錯第二遍

（錯第二遍就是你該檢討...）

2.弱科寫完一次，還可以寫第二次第三次，直到自己熟悉難易度與準備方向為止

建議新買的歷屆可以先複印個兩三份備用著，用不完還可以推銷給同學(x

總之，做題目可以是一個很方便偷懶的應試方法

只要都有好好訂正、回頭翻書確認觀念就行

學弟加油囉：）

0525

【世界依然殘酷】

高一二時老師說：「同學你們來唸高中是為了甚麼？我跟你講，很現實啦，不就是要考上好大學嗎？將來......」

對著考生碎碎唸：「妳看，那些考上大學的都去哪了？請長假！這麼現實......」

升學取向的教育，輸送帶上出現升學取向的學生，也不能咄咄稱怪吧？

看得多，想得多，才知高三的境地不過是，「偶開天眼覷紅塵，可憐身是眼中人」

可憐身是眼中人。

０４２０

一天數次地震，像近日為了大學孜孜矻矻的生活

個申沒上就沒上吧，整天從興奮探詢到拍肩祝福都是同學的溫暖

七點從圖書館回班上外桌吃飯，忽而地層大震

緊抓著手上改到一半的作文衝進教室，對上大家面面相覷但努力保持冷靜的笑臉

「yuki 別怕別怕！我們都在這裡喔。」

一整天情緒起伏下來，說不想哭都是騙人的

總之，回歸指考懷抱囉

謝謝高三以來默默陪伴我的人們

雖然一聲謝謝裡實在超載太多太多

０４０１

「我以憂傷為食，帶淚而笑，

死與生都同樣讓我不快，

我淪落至此，愛人啊，全因為你。」 ─佩脫拉克<我找不到和平，也無意求戰>

呃我是說，備審資料......QQ

當了三年同學，高中一別

成大見吧，只是我仍放不下關於三年前許給自己的夢ˊˋ

(愚人節前日記，深藍別想玩我XD)

０３０５

以往看到讀過的書在別人書單上，總有點阿哈哈我贏惹的感覺。

至今再看，不覺抱悔，究竟更年少時的我白看了多少煙花流火而不自知啊。

雖然說了很多次都沒實踐但是，明天一定要回學校跟同學團圓XD

樓上學姐也好久不見了~~

樓下，Like barley bending, and rising again

So would I, unbroken

Rise from pain.

０２２０

開春第一天，也是把未來幾月好好打算起來的時候了

高三一路走來，承人家的情太多太多

指考結束也不知能不能一一回報......

晚安，先這樣吧

大家新年快樂:)

呃，雖然我有時會反對一字一句的過度析解

不過，為甚麼是「盤踞在帝王的寶藏」？

頁首給學姐加油，如今換自己指考了...

現在臺中古典音樂臺有關於Pride and Prejudice的電影配樂節目噢

樓下，Hold fast to dreams

0121

忍冬，忍冬

你看見倒數的天數了，你無法不心慌

你在分數與夢想間如熬如煎

可是啊

雪萊說過，冬天來了，春天還會遠嗎？

十、九、八、七、六......

數著數著，等到數到最末

那才是我們的Happy New Year

１２１０

說著久久長長的晚安，與掰掰，就像一年前

社職還擔著，臉書還開著一般

但這是最後一次，網路上的道別，必須且不得不

不管好夢無夢壞夢，我們只有這一次了

「祝好夢，希望下次開啟時，夢都鋪敘好了」

１１１０

高三生活就是，排桌椅要對齊迴歸直線，小組討論會有聚集經濟，同學們偶爾變得frantic或aggessive。

１０１３

「其實，在生物和物理學家眼中，大黃蜂是根本不可能飛起來的。可是牠自己並不知道，就這樣自由地飛行了好幾世紀。」

咬著餅乾，巧克力豆磨在嘴裡是膩齒的甜，直屬學妹第一次送來的家政成品。鄰國相望，雞犬之聲相聞，小高一與我們儘管教室近，平日裡仍然小國寡民的互不相干。 念著樓梯轉角的濃濃奶香、熱氣與焦焦的烤盤，捧著給學姐的scone在窗邊探頭彷彿昨日，想來只有手作的吃食才堪作為學姊妹間的期待/臍帶吧。

令人開懷的無非都是這樣的小事：雀鳥跳呀跳進門、寫在便利貼上的節錄短詩、小池邊總要故意走過的拂面垂楊。

校園真小啊。

１０１１

第三個在校園度過的加課國慶日

高一時班上帶隊從山上體育館走回來上課的歡樂已不復見

高三的教室望出去啊連窗玻璃都是霧面的

外頭的世界只剩一些惘惘的色塊

惘惘的期待與希索

在這暑假之前，也曾疑惑過為甚麼日記版反而高三生最多

明明是理應最無波瀾的一年，日子緊湊乏味

何以這些人仍堅持用這樣倒數不多的時間，記錄他們這樣那樣的日子？

像多數問題一樣，它沒有答案，直到我也成為這些人之一

一樣在日記版上留著生活碎片，一樣讀著紛紛他者

一樣希望能理解或者被理解碎片後的折射大千

那是另一種人生，另一對耳朵，另一雙眼

另一潭世界

不得不說，一進來就被超大的字體驚到了

請樓主念在許多與令弟同年的高三生們脆弱到禁不起嚇

趁早把這令人反感的發文習慣改了吧ˊ_>ˋ

來到正題。

首先，認真說起來，這些都不是好句子，充其量是國文老師們實在無心或無法可想的安神油。若是真正能觸動人心的文字，你一見到就熱鐵烙膚了，犯不著刻意去記，甚至賣弄地展現它們。於是問題來了，這些漂亮的句子為甚麼有其存在意義？很簡單，閱卷者要改的卷子多，如非特別拔萃的文章或特殊題材，分數基本上都相差無幾。這種時候，如果用上一些些稍加修飾的句子，除了讓閱卷老師的眼睛多停留幾秒外（也只有幾秒），也能讓你這篇作文稍稍體面一點，看似比他人多用了點心。然而，那些背誦來的句子既不能讓你心服到自動記憶，自然在專業的老師眼裡也只是一點裝飾的奶油罷了，好看歸好看，吃不飽。文章的血肉切在內容，假如你的人生經驗沒有大風大浪的話，總有幾個讓你眼神柔軟的晚霞吧？回想看看那些似乎時光靜止的剎那，或者深雋的片段事件，抓住這些感受並試著用自己的語彙寫下來，這些親自經歷的句子，絕對比嫁枝一段外來種好得多，也不會有背不起來與不知道如何運用的情況發生。文章貴真，假如勉強用上了背誦句子，想必跟藝伎臉上那層厚白一樣突兀且不真實。個人經歷全模與北模的想法是，平常可以自己先把有所感觸的生命經驗寫起來，考場上再視時機運用，有了先前寫過的基底，正式來會更加熟習。

至於更多如何寫好作文的細節，國文版上多有相關討論文，在下高中以來即不在命題作文上鑽研，國文手寫也至多北模42，就不繼續誤人子弟了。不過仍就是那句老話，寫作的功夫需要長足積累，短時間無太大進展的話不如好好提升選擇，一二段手寫規規矩矩地來至少會有基本分。

０９３０

「做為螢火蟲，生活在黑暗的年代，是一種怎麼樣的幸運啊？」

實驗性質越大，風險越高，早知道的

可是請原諒我，就是不能眼睜睜看著筆下的語句成為那種

什麼都寫了卻也什麼都沒寫的命題式廢文

總要試圖擦撞一下邊界，偷渡一刻曲諱，儘管分數偶爾喊疼

還是要賭一雙會心的眼

就算明知不是每個國文老師心臟都像班上這位強韌