Liann

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Posts posted by Liann

  1. 雖然不確定我跟你想的是不是一樣,還是回答看看好了...

    若是代特殊的數字進公式的話,答案也會是特殊的。

    兩個角相等:cos(A-A)=cos0=1

    兩個角相差180度:cos{(180+A)-A}=cos180=-1

    這樣一來就變成恆等式了,不用畫圖只用簡單的運算就可以算出答案。

  2. 十二年國民基本教育的性質雖然屬於非強迫,

    但國中生若真的選擇不繼續升學的話,

    到底應該做些什麼呢 ?

    對於教育部給的這第三條路,

    不知道是否已經有擬定應對方式,

    還是單純又殘忍地放著頻果爛掉呢 ?

    我希望大家先拋開成見與批評,

    思考看看有什麼事情,

    適合不願繼續升學的學生來做,

    當然就算是只是理想也沒關係。

    ---

    我個人的期望是,

    能夠先創造一個學徒人力市場,

    讓學生們自由投入有興趣的產業,

    可能會像一種迷你學校,

    但至少遠離成績單的恐嚇,

    可以在各種行業之間嘗試,

    最終培養至少一項技能。

    又試問各位能夠認同這樣出身的學徒嗎 ?

    若是認同的話,

    就不用擔心他們是否有就業的機會了。

    從我們這一代開始。

  3. 不採計國中在校成績的話,那在校成績要幹嘛 ?

    給小屁孩們炫耀用嗎 ?

    高中的在校成績越來越重要,國中卻反其道而行,這是什麼道理 ???

    若要採計所謂的才藝競賽、科展與服務學習也勢必會有資源不均的問題。

    今天我同學說要買漫博的票要翻兩座山頭才有全家,那種地方能有什麼教學資源 ?

    在我的想法之中這是對弱勢家庭背景的二度壓榨。

    難道接下來要看著所謂的明星國中興起是嗎 ?

    歸到源頭還是「篩選」的問題= ='

  4. 第二題為什麼要相減

    這是高中數學的部份了,讓我來回想看看。

    a│a+7 的意思是:a是a+7的因數

    a│a   的意思是:a是a的因數 (通常題目不會給這個條件,但卻很重要)

    我們先假設a│a+7=ah,a│a=a

    含因數a的兩個數字a+7與a相減得 a(h-1)

    a(h-1)還是含有a的因數,你可以當作這是因數不滅定律

    結論:

    若a│x 與 a│y ,則 a│mx+ny (m.n屬於整數)

  5. 2.設a為整數,a|a+7且a+3|2a-6,則a等於多少

    a│a+7又a│a,相減得a│7

    a+3│2a-6又a+3│a+3相減得a+3│a-9  a+3│a-9又a+3│a+3相減得a+3│12

    符合a│7的有±1和±7,代進a+3│12後只剩±1與-7符合

    有錯請指感謝

    第三題那是最大公因數還是最小公倍數呀 ?

  6. 不過話說這個學妹也太厲害了吧!

    「今年申請入學本校一般生最低錄取加權總分為412.5分(英文與數學各乘1.25倍),最低錄取原始分數為376分,PR值88;最高為內壢國中   PR值97,原始分數398分。」

    其實我覺得沒必要公布姓名,無聊的大人們。

    "班對"這種事出現在導師會報上讓我很訝異:P