要當兵了，免費教高中物理(限台北)

[k0185123 11]

無意間晃到有陣子沒來的深藍論壇，看見有同學因不知該如何自學物理而困擾。

大概再過一個月，我就要去當兵了吧。

所以希望在這短短一個月內可以幫助到一些想學物理卻遇到很大瓶頸的人。

這是我的履歷：

https://www.dropbox.com/s/frhb11yoqxk1qvi/tutor_resume.pdf

簡單來說，教了五年，共40位高中物理家教（少數國中與大學）。

如標題所說，完全免費。

因為這是短期且完全免費的教學，所以我有些要求：

1.誰適合給我教？

對我而言，教好你物理並不是什麼手段，而是目的本身。

也就是說，教你物理不是為了錢，也不是為了其他因素，我只是為了教好你物理。

另外，

對於那些為了準備學測而讀物理的人，就不必來找我了，學測範圍滿足不了我的教學胃口。

對於那些為了考試技巧、題型分析而想找我教物理的人，也不適合找我。

我當了五年家教，從來沒分析過任何題型與考試技巧，我也沒刻意找歷屆考題來作，也沒有什麼口訣或背誦公式的歌曲。但是我看了相當大量的國內外教學期刊，光是我的物理教育論文資料夾，就有451MB，更別說動畫了。相信你看到這裡就應該懂我的意思了，我教物理是為了物理本身。雖然不是為了你的成績而教你物理，但是通常願意寫作業的同學，成績都是不差的。

所以，我只教那些想按部就班學高二高三物理，且程度不佳的同學。

教學順序大概是：

運動學 -> 牛頓定律 -> 功與能量。

學物理如同蓋大樓，所以除非你的運動學很好，否則我不太想教你牛頓定律或功與能量，以此類推。

2.教學時間

如果一週上一次課，那恐怕不能帶給你太顯著的影響，所以我希望一週可以上2-3次、每次2-3小時。

3.心態

因為這是免費教學，所以我不想教不認真的同學。因此，作業一定要寫。每次上課的作業份量不一定，也許半小時就寫完，也許4小時才寫的完。

最後，因為我的時間也不多，所以能幫到的人也不多。

每次上課可以不只一人，能學到東西就好。

如果有需要，就聯絡我吧，履歷裡有聯絡資訊。

此內容已被編輯, January 15, 2014 ,由 k0185123

[huarong 10]

我完全沒有物理概念阿....(崩潰

[k0185123 11]

我完全沒有物理概念阿....(崩潰

那很好！因為我的教學方法總是把各章節的觀念串連在一起，所以若同學沒上過我的運動學，那他可能無法立即聽懂我的牛頓力學或能量。因此，我會想重教運動學。

但是，我會怕同學並不是完全沒概念，因為這將使同學覺得很多想法都聽過了而「把它當作一般的話來聽，忘記它在當下是被我強調的重點」，所以你完全沒概念是很好的！這樣比較好教。對於已經懂一些概念的同學來說，除非同學願意再聽一次重複的觀念（講法可能不同），否則會比較難教...。

不過，妳要有很認真上課的心理準備，而且是要抱著「接受挑戰」的準備。學習物理與注音符號是不同的，後者上課時裝作木頭人來聽，把自己視為人體錄音機就行，下課後有樣學樣就ok；前者上課時必須跟著老師推理，並緊抓著論點間的因果關係，而這些推理的因果關係就是你的挑戰。你不能將它視為理所當然並自以為可以無意識地照單全收，跟著老師的推理鏈走，是一種挑戰。你要做的就是，戰勝它！

學習物理最忌諱的就是，不知道為什麼地去記憶許多名字與公式，簡稱為盲目背誦。

物理對我而言，是許多條邏輯鏈。類似阿基米德說的，給我一個支點，我就能撐起地球；給我邏輯鏈的「頭」，我就能給你邏輯鏈的「尾」；給我自然規律與初始條件，我就能預測未來。

物理好的同學的思維，大致上，不太會是「A知識。B知識。C知識。....」，而比較可能是「若A為真，則B也為真；若B為真，則C也為真；...」。如此一來，你只要給我A，我就能推出C，甚至是Z。多數人無法過目不忘、想過一次就不忘，雖然你無法記得完整的邏輯鏈—「A->B->C->D->E->F->...」，而只能記得片段—「A->B->??」、「??->C->D->??->F->??->H->..」，但是你可藉由這些片段去推測可能的因果關係，而拼湊出忘記的那部份。所以你的思維不僅僅是邏輯鏈，而變成了邏輯網。因此，就某種程度上來說，學習物理的背誦成分並不高。

由上述可知，你上課時最重要的事情，莫過於「跟著老師由A推理至B」、「檢查老師由A推得B是否為有效論證」。在這之中，有些會是數學推導，而你要有的心理準備就是：「上課時，我要試著理解老師如何推導公式與推理觀念；下課後，我要試著花2-5小時推導剛才學的一切公式、定理與推理觀念。隔了幾天，讓自己忘記大部分的上課畫面後，再花2-5小時寫上課題目。」

想試著學好物理嗎？先做好相對的心態囉

此內容已被編輯, January 16, 2014 ,由 k0185123